¿Cómo escribes sobre tus sentimientos y beneficios al hacer las tareas del hogar en el primer grado de la escuela secundaria?

Mis sentimientos y beneficios al hacer las tareas del hogar en el primer año de la escuela secundaria: tomando como ejemplo al "yo" más joven, primero tengo la idea de hacer las tareas del hogar, luego escribo sobre el proceso de práctica y luego hablo sobre mis logros.

Hoy quiero hacer algo por mi madre, pero ¿cómo debo hacerlo? Pensé y pensé y finalmente se me ocurrió una buena idea. Limpia la casa antes de que vuelva mamá.

Después de decidirme, comencé a ocuparme en casa. Primero cogí la escoba y comencé a barrer el suelo. ¡Después de un tiempo, limpié completamente el piso! A continuación voy a limpiar la mesa. Primero mojé la toalla, luego la escurrí y comencé a limpiarla de un lado a otro sobre la mesa. Después de mis esfuerzos, pulí el escritorio.

En ese momento, mi madre regresó. Cuando me vio sudando profusamente, comprendió todo de inmediato y ¡me elogió repetidamente por ser un buen chico!