Reflexiones después de leer "Crear una educación adecuada para los estudiantes"

Después de leer un libro, creo que debes tener muchos logros que vale la pena compartir. En este momento, ¿cómo puedes dejar de lado el sentimiento más importante después de leerlo? Entonces, ¿cómo puedes escribir tus pensamientos después de leer para que sean más contagiosos? El siguiente es un ensayo de muestra (5 ensayos seleccionados) sobre "Crear una educación adecuada para los estudiantes" que recopilé cuidadosamente. Espero que le guste. Pensamientos después de leer "Crear una educación adecuada para los estudiantes" 1

Durante mis vacaciones, tuve la suerte de leer un libro educativo "Crear una educación adecuada para los estudiantes" del director Feng Enhong. El libro que me dejó una profunda impresión. Dijo que hemos estado seleccionando estudiantes que son aptos para la educación, pero no hemos prestado atención a si nuestra educación es adecuada para los estudiantes. El director Feng Enhong no es sólo un visionario, sino también un practicante de la educación que es "un hombre de gran habilidad y audacia". En sus primeros años, presentó sus propias ideas y pensamientos únicos sobre la reforma de la educación moral. Nuestras aulas tradicionales a menudo exigen que los estudiantes sean buenos en todo, pero el director Feng Enhong dijo que no es realista ser versátil y desarrollarse de manera integral. Debemos aceptar su punto de vista: "Todos tienen talento, todos deben ser versátiles. , aprovechemos las fortalezas y evitemos las debilidades, y todos tendremos éxito." , es tarea de nuestros profesores elegir la educación adecuada para los estudiantes con diferencias. El propósito de la educación es permitir que los estudiantes disfruten de la educación. El nivel más alto de educación es permitir que los estudiantes disfruten de la educación que más les convenga. La educación no solo crea estudiantes que sean adecuados para la educación, sino que también tiene la responsabilidad de crear una educación que se adapte a los estudiantes. .

Sin embargo, en nuestra enseñanza diaria, la mayoría de las veces nuestros profesores ignoran las diferencias individuales de los estudiantes, y la "clase completa" se ha convertido en nuestro modelo de enseñanza. Este tipo de aula hace que los estudiantes se sientan "incómodos", cómo hacerlo. Haz que los estudiantes pasen de ser "incómodos" a "agradables". Me inspiré en "Crear una educación adecuada para los estudiantes" del director Feng Enhong:

1. Amar a los estudiantes

Educador famoso. Han Fengzhen cree que "todos los niños que son difíciles de educar son niños con una fuerte autoestima. Los educadores deben hacer todo lo posible para proteger lo más preciado de los niños: la autoestima". primero debes aprender a pensar desde la perspectiva del niño. La educación sin emoción y amor es como un estanque sin agua, sin agua no se puede llamar estanque. Sin emoción y amor, no se puede llamar educación. Cuando los maestros dedican diferentes tipos de amor a diferentes estudiantes y lo plantan en los corazones de diferentes estudiantes, pueden producir frutos diferentes y gratificantes.

2. Respetar las diferencias individuales y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes

Ya en los mil años de historia de la educación, Confucio planteó el concepto educativo de que "las personas son similares por naturaleza, pero los hábitos están muy separados". Hay muchos estudiantes exitosos bajo la dirección de Confucio. De hecho, tiene mucho que ver con la filosofía de enseñanza de Confucio. Confucio a menudo adopta diferentes métodos educativos según las características de los diferentes estudiantes. Los profesores no deben quejarse de las diferencias de los estudiantes, sino estudiarlas, prestarles atención y crear una educación adecuada para los estudiantes. A menudo se compara a los profesores con jardineros trabajadores. Sin embargo, creo que esta metáfora es inapropiada. El trabajo del jardinero es podar las hierbas irregulares del jardín para darles formas limpias y uniformes. ¿Podría ser que el trabajo que hacen los profesores sea formar estudiantes con personalidades únicas para que lleguen a ser los mismos? Eso mata la naturaleza de los estudiantes y es un fracaso de nuestra educación. Los profesores deben tener en cuenta a Newton y a Edison, pero también deben tener espacio para los limpiadores comunes y corrientes, porque la sociedad necesita talentos multifacéticos. Por lo tanto, los profesores deben respetar las diferencias individuales de los estudiantes y permitir que se queden atrás en una determinada etapa y se pongan al día mediante el trabajo duro. Permita que los estudiantes logren avances en algunos aspectos y sean mediocres en algunos aspectos. Permitir que estudiantes individuales "excepcionales" destaquen, y toda esta desigualdad, es un fenómeno normal en educación, porque los profesores no son expertos en clonación.

Hoy en día, si queremos mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula, debemos retirarnos de las conferencias y promover la cooperación. La enseñanza en las aulas debe pasar de las conferencias a la cooperación "Los mejores estudiantes de la clase no deben saber tanto. "Como maestro, pero el maestro sabe que su conocimiento nunca será más que el conocimiento total de toda la clase". Las palabras del mayor Feng Enhong revelaron efectivamente las deficiencias de la enseñanza de conferencias y son muy convincentes.

¡Es realmente bueno permitir que cada estudiante disfrute de una educación que se adapte a sus necesidades! ¡No podemos esperar, más vale que hagamos más cosas que estén a nuestro alcance, como hacer ajustes e intentos que respeten las diferencias, optimizar al máximo el aula, mejorar la eficiencia, etc.! Después de leer "Crear una educación adecuada para los estudiantes" 2

Durante las vacaciones, leí el libro "Crear una educación adecuada para los estudiantes" del maestro en educación Feng Enhong, que se sintió como una brisa primaveral. El lenguaje del libro es vívido y divertido, con ideas únicas y lleno de sabiduría. El director Feng encarna profundas teorías educativas en historias claras. Hay demasiados temas que invitan a la reflexión en sus elocuentes palabras. Vale la pena leerlo atenta y repetidamente por parte de cada uno de nuestros profesores.

El director Feng cree que los profesores deben proporcionar una educación adecuada a los estudiantes con diferencias. Frente a estudiantes con personalidades diferentes, debemos crear una educación que sea adecuada para los estudiantes y brindar a las personas con diferencias una educación que sea diferente y adecuada para ellos es más importante que la estándar. Ante las diferencias, los docentes deben afrontar, tolerar la individualidad y ser amables con las diferencias. Los estudiantes deben "crecer en las diferencias". Contó especialmente la fábula "El tigre se convierte en director": (Después de que el tigre de cincuenta años que conocía el destino se cansó de ser el "Rey de las Bestias", de repente quiso ser el director, por lo que abrió una escuela y la nombró él mismo era el director, pidiendo a los patos que practicaran carreras de larga distancia, el conejo aprendió a nadar y el águila aprendió a trepar a un árbol; después de hacer algunas bromas, la escuela se cerró y el tigre finalmente suspiró: "El director es". "Aunque la fábula fue inventada por el propio director Feng, no deja de ser conmovedora. Satiriza la situación actual de la educación en el contexto de la educación orientada a exámenes, que consiste en utilizar estándares uniformes para evaluar

¿Cómo cambiar la educación del conocimiento de los libros de texto al centro? ¿Qué pasa con la transformación centrada en el desarrollo infantil? Combinando la "experiencia Jianping", finalmente llegó a la conclusión. la conclusión: "los patos deben aprender a nadar, los conejos deben aprender a correr largas distancias y las águilas deben aprender a volar alto" para maximizar la individualidad Hace miles de años, el antiguo educador chino Confucio dijo "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". Hoy en día, ¿qué nos hace sólo pensar en ello pero no hacerlo? Creo que sólo después de resolver el problema fundamental se puede dar verdadero significado a "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". Pensé en los llamados de bajo rendimiento de nuestra clase. ¿No tienen alguna ventaja? ¿No existe un camino adecuado para su desarrollo? Como docente, estamos obligados a descubrir las fortalezas de cada niño. y dejar que se desarrollen en el área de desarrollo más adecuada. Nos enfrentamos a muchos estudiantes con diferencias. ¿Por qué deberíamos utilizar métodos de enseñanza indiferenciados para educarlos? Una frase es particularmente buena: "En el momento en que subimos al podio, nos enfrentamos a diferencias en todo nuestro mundo. vidas." ¡En educación, tenemos que elegir qué olla beber primero!

Está en el libro. Señaló: Nuestra educación actual consiste en seleccionar estudiantes adecuados para la educación y pasar de seleccionar estudiantes adecuados para La educación para crear una educación adecuada para los estudiantes es una revolución, una revolución que se despide de la librería y se orienta hacia el desarrollo de los estudiantes. La clave para crear una educación adecuada para los estudiantes es estudiar a los estudiantes para que los profesores puedan decir adiós al libro. Centro y entrar en una nueva era de reforma educativa orientada al desarrollo de los estudiantes. Sólo así las personas que capacitemos serán verdaderamente "educación moral". Primero, la capacidad, el desarrollo integral, los constructores y sucesores con personalidad y experiencia. Hablo sobre mis ideas basadas en el libro del profesor Feng y mi trabajo real:

En primer lugar, hablemos de ello: "¿Cuál es el verdadero significado de la educación?" conocimiento de la vida, para que los estudiantes tengan capacidad de aprendizaje y habilidades laborales, etc. Sin embargo, si los estudiantes disfrutan del aprendizaje no parece ser lo que tenemos que pensar, porque la lectura es aburrida. Todos deben ser diligentes. Educación adecuada para los estudiantes" nos dice: El propósito de la educación es permitir que los estudiantes disfruten de la educación. El estado más alto de la educación es permitir que los estudiantes disfruten de una educación adecuada para ellos mismos. La educación no sólo debe crear estudiantes aptos para la educación. La educación tiene un mayor responsabilidad para crear una educación adecuada para los estudiantes. Por lo tanto, la educación debe prestar atención a las diferencias entre los educados. Los educadores no deben quejarse de las diferencias entre los estudiantes, sino estudiar las diferencias, prestar atención a las diferencias y crear una educación adecuada para los estudiantes. los estudiantes.

Por lo tanto, la educación debe respetar las emociones de los estudiantes, alentarlos a decir "Eres increíble, estás a solo un paso del éxito" y crear emociones armoniosas entre maestro y estudiante para que el sentimiento de educación no sea incómodo, sino el sentimiento de educación. es disfrute. La responsabilidad del educador es hacer que los alumnos crezcan felices. Por lo tanto, la educación debe permitir a los estudiantes liberar completamente su potencial y permitirles desarrollarse vívidamente.

Aclara el ámbito más elevado de la educación. Como educador, he reflexionado sobre la educación en el aula actual: mirando hacia atrás en nuestra enseñanza en el aula, también nos esforzamos por desarrollar a cada estudiante, pero nuestra educación actual consiste en seleccionar estudiantes que sean adecuados para la educación. Las clases como la nuestra son grandes y tienen una gran cantidad de personas. Hay 68 personas en una clase, un plan de lección y ejercicios unificados, ignorando por completo las diferencias entre los educados. Sin embargo, los estudiantes de cada clase están determinados por los materiales de enseñanza. Soy soltero, el tiempo de clase es escaso y los profesores tienen que trabajar duro todos los días en el proceso de ponerse al día con el progreso y practicar, a veces me olvido por completo de las necesidades de los estudiantes y solo quiero que terminen el curso. Por lo tanto, enseñar conocimientos ocupa mucho tiempo en el aula. Los estudiantes escucharon la clase e hicieron los ejercicios, pero es decir, la tasa de consolidación del conocimiento en el aula es extremadamente baja. Y aquellas aulas que cooperan para demostrar métodos de enseñanza cooperativos, y las llamadas aulas que se centran en las diferencias que permiten a los alumnos de bajo rendimiento levantar la mano para hablar, no son aulas eficientes. En la actualidad, debido a que las reformas en las aulas no se han adaptado a los tiempos y la construcción del plan de estudios está retrasada, la mayoría de nuestras aulas restringen y reducen el potencial de los estudiantes en lugar de liberarlo, por lo que la infelicidad en el aprendizaje se ha convertido en un dolor para muchos estudiantes. Por tanto, crear una educación adecuada para los estudiantes se ha convertido en una tarea urgente que debemos completar ahora y en el futuro. Debemos establecer un sistema curricular dinámico e integral que esté en línea con las personalidades de los estudiantes y adaptable a su desarrollo; debemos tener aulas cooperativas y dejar que se desarrollen las diferencias para crear vidas hermosas para los estudiantes;

Otro punto es que solo hay evaluaciones racionales correctas e incorrectas para los estudiantes, y no hay incentivos emocionales. Especialmente para las respuestas "incorrectas" de los estudiantes, hay una falta de orientación y respeto, lo que hace que los estudiantes soporten la educación. y sufrimos frustración todos los días, para que los estudiantes obtengan puntajes altos, intentamos todos los medios para asignar tareas a los estudiantes, corregirlas y dejar que los estudiantes trabajen duro en la pila de tareas. 'potencial, y simplemente dejar que los estudiantes luchen en la red de aprendizaje establecida por los maestros, ¿puede dicha educación lograr el propósito de la educación? ¿Puede este tipo de educación movilizar a los estudiantes y permitirles disfrutar de una educación que se adapte a ellos?

Se puede ver que para lograr la modernización de la educación, los educadores deben volver a comprender el propósito de la educación, explorar el verdadero significado de la educación, crear una educación que sea verdaderamente adecuada para los estudiantes y perseguir la educación. que se desarrolla armoniosamente.

"Crear una educación adecuada para cada estudiante" es una especie de calidez y cuidado. La "educación adecuada" enfatiza el centrado en el estudiante, la búsqueda del cuidado humanista y guiar las mentes de los estudiantes hacia la verdad, la bondad y la belleza, enfatiza que la educación debe ser adecuada a la personalidad de cada estudiante y a las necesidades reales de cada estudiante, basada en el respeto; y comprensión. Básicamente proporcionar a los estudiantes una educación democrática y científica y servicios de enseñanza enfatizando que el todo es mayor que la suma de sus partes, y permitir que cada estudiante se desarrolle; Enfatiza que la educación debe estar estrechamente integrada con el desarrollo de los tiempos; enfatiza que la educación debe sentar las bases para el desarrollo sostenible de los estudiantes y devolverles la autonomía, la selectividad y la tendencia en el proceso de crecimiento. En resumen, una educación adecuada significa absorber la esencia de todo pensamiento educativo científico y razonable de los tiempos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero, al servicio del sano crecimiento de los estudiantes, y sobre esta base, darle las características de los tiempos, continuar para impulsar la innovación y servir mejor a los estudiantes.

Después de leer estos contenidos, quedo muy convencido y aún más admirado. La exitosa carrera educativa del profesor Feng Enhong es la mejor prueba. Es un excelente director y director que valora la plataforma y es la mejor versión de sí mismo. Es un experto en educación compuesta que disfruta la lectura y reflexiona activamente; Como educador moderno, debemos actuar activamente, esforzarnos por mejorar nuestra propia calidad, realizar nuestro propio desarrollo profesional para adaptarnos a las exigencias de la modernización educativa, prepararnos para la creación de una educación adecuada para los estudiantes y hacer contribuciones. "Crear una educación adecuada para los estudiantes" Revisión 3

"Crear una educación adecuada para los estudiantes" es el pensamiento racional y la perspectiva del profesor Feng Enhong sobre la educación china basándose en su propia práctica de trabajo educativo.

Señaló en el libro: Nuestra educación actual consiste en seleccionar estudiantes adecuados para la educación, y pasar de seleccionar estudiantes adecuados para la educación a crear una educación adecuada para los estudiantes es una revolución, una despedida de la librería y un enfoque orientado al desarrollo de los estudiantes. La revolución es un cambio profundo en la educación.

Después de leer este libro y combinarlo con mi propia vida educativa, tengo muchos pensamientos e ideas. ¿Cuál es el verdadero significado de la educación? Mi entendimiento es: enseñar a los estudiantes los principios y conocimientos de la vida, para que los estudiantes tengan capacidad de aprendizaje y habilidades laborales, y si los estudiantes disfrutan aprendiendo no parece ser en lo que tenemos que pensar, porque leer es aburrido y requiere que todos sean diligentes; . El informe del Sr. Feng me hizo sentir: El propósito de la educación es permitir que los estudiantes disfruten de la educación. El estado más elevado de la educación es permitir que los estudiantes disfruten de una educación que les convenga. La educación no sólo debe crear estudiantes que sean aptos para la educación, sino también. tiene la responsabilidad de crear una educación adecuada para los estudiantes. Respecto a las aulas eficientes, nos recordó a través de la comparación entre aulas tradicionales y aulas eficientes:

(1) Prestar atención a las diferencias y crear una educación adecuada.

Pensando en nuestra educación hoy, se trata de seleccionar estudiantes adecuados para la educación y cultivar élites. En el proceso de educación, se presta poca atención a las diferencias entre los educados; sólo hay evaluaciones racionales correctas e incorrectas de los estudiantes, sin incentivos emocionales, especialmente para las respuestas "incorrectas" de los estudiantes, lo que resulta en falta de orientación y falta de respeto. en los estudiantes que soportan la educación, aprenden dolorosamente en la frustración, por lo tanto, debemos prestar atención a las diferencias entre los educados, comprender la situación de los estudiantes en la clase, conocer bien al enemigo y ser invencibles en cada batalla. Una de las razones importantes por las que Confucio fue tan eficaz en la educación de los estudiantes fue que conocía muy bien las personalidades, especialidades y condiciones ideológicas de estudiantes como Yan Hui, Zi Lu y Zeng Shen. Enseñaba a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y condiciones. Aprovechó la situación basándose en que los conocía bien. No debemos quejarnos de las diferencias de los estudiantes, sino estudiarlas, prestarles atención y crear una educación adecuada para los estudiantes. Es necesario respetar las emociones de los estudiantes, alentarlos "eres realmente increíble, estás a un paso del éxito", crear emociones armoniosas entre maestro y estudiante y hacer que la educación no sea incómoda, sino placentera. Es necesario permitir que los estudiantes liberen completamente su potencial y permitir que se desarrollen vívidamente. En el trabajo, siempre me recuerdo a mí mismo que debo tratar a todos los estudiantes por igual.

(2) Lee, estudia y sé la mejor versión de ti mismo.

Como docente, si quieres crear una educación adecuada para los estudiantes, primero debes mejorar tu nivel profesional y promover tu crecimiento profesional. No sólo debemos valorar el podio, amarlo y disfrutarlo, sino que también debemos desafiarnos a nosotros mismos para ser lo mejor de nosotros mismos. Al mismo tiempo, sólo siendo la mejor versión de ti mismo podrás disfrutar del podio. Sólo hay dos formas de desarrollarse. La primera es complementar el conocimiento. La lectura puede hacerte más inteligente y sabio. El segundo es la acumulación de experiencia. La complementación de conocimientos requiere lectura y aprendizaje, y la acumulación de experiencia requiere reflexión y resumen. Sobre esta base, aprenda a cooperar y ganar-ganar, conviértase en un maestro compuesto y tendrá éxito. La diferencia entre un maestro excelente y un maestro común y corriente es que un maestro común y corriente siempre se muestra complaciente con el éxito de la clase que alguna vez impartió, mientras que un maestro excelente siempre piensa que la enseñanza es una ciencia del comportamiento lamentable. Un maestro que sabe leer y reflexionar es un maestro que puede desafiarse y superarse a sí mismo. Es un maestro que puede hacer lo mejor que puede.

(3) Preste atención a las diferencias y encuentre métodos adecuados.

No existe un enfoque educativo único que sirva para todos. No solo debemos prestar atención a los estudiantes que tienen ventajas en coeficiente intelectual y buenas cualidades de aprendizaje, sino también utilizar el tiempo para ayudar a los estudiantes con malas cualidades y. malos hábitos de comportamiento De hecho, se debe prestar más atención a los estudiantes que son más fácilmente ignorados. Sin embargo, una clase tan grande no puede ser atendida por un solo maestro, por lo que la enseñanza cooperativa y la ayuda mutua son particularmente importantes. . En combinación con mi propia práctica de enseñanza cooperativa en el aula, en actividades grupales, adopté una hoja de puntuación para los discursos de los miembros del grupo en el aula y estipulé que el líder del grupo solo puede hablar dos veces como máximo. De esta forma, la capacidad del grupo para alcanzar puntuaciones altas depende principalmente de la participación de otros miembros, lo que moviliza el entusiasmo de todo el grupo. Sin embargo, algunos estudiantes no pueden participar activamente en todos los aspectos de las actividades debido a sus capacidades limitadas y falta de energía.

Por lo tanto, se necesita una orientación y ayuda más detallada y oportuna de los docentes para fortalecer la formación del grupo y aprovechar al máximo la fortaleza del equipo. Los docentes y los estudiantes pueden formar sinergias y progresar juntos.

De modo que la reforma del aula que puede impulsar la calidad de la educación en el aula radica en alejarse de las clases magistrales y avanzar hacia la cooperación o el desarrollo diferencial para liberar el potencial de los estudiantes.

En segundo lugar, sentar las bases para una vida feliz: implementar una educación moral efectiva.

En la actualidad, existen cuatro deficiencias morales importantes en toda la nación: moralidad pública, legalidad, gratitud y integridad. La educación moral es una necesidad para el desarrollo social. Como excelente maestro y maestro de clase, conozco la importancia de la educación moral. El Sr. Hong dijo que el nivel más alto de educación no consiste en prestar atención a los estudiantes sino en hacerles sentir que hay dos cosas que hacer: estandarización y responsabilidad. Establecer un sistema estandarizado para restringir a los estudiantes, para que puedan dominar las normas y aprender a ser responsables.

Después de leer estos contenidos, quedo muy convencido y aún más admirado. La exitosa carrera educativa del profesor Feng Enhong es la mejor prueba. Es un excelente director y director que valora la plataforma y es la mejor versión de sí mismo. Es un experto en educación compuesta que disfruta la lectura y reflexiona activamente;

Pregúntate: Después de más de diez años de enseñar, ¿soy un profesor que valora la plataforma y se esfuerza por ser la mejor versión de mí mismo? ¿Soy una persona a la que le encanta leer, aprende a cooperar y me he transformado de un profesor de una sola materia a un profesor compuesto? En este sentido, todavía tengo una brecha enorme. Ahora que la creación de una educación adecuada para todos los estudiantes se ha convertido en algo de conocimiento común, ¿todavía tenemos que esperar? Como educador moderno, debemos actuar activamente, esforzarnos por mejorar nuestra propia calidad, realizar nuestro propio desarrollo profesional para adaptarnos a las exigencias de la modernización educativa, prepararnos para la creación de una educación adecuada para los estudiantes y hacer contribuciones. "Crear una educación adecuada para los estudiantes" Revisión 4

Frente a los numerosos libros educativos en mi estantería, elegí el libro "Crear una educación adecuada para los estudiantes". Si se quiere hacer un buen trabajo en educación, se debe tener una comprensión correcta de la educación y explorar el verdadero significado de la educación. En segundo lugar, se trata del desarrollo profesional y la superación personal de los propios docentes. Como docentes, no podemos ceñirnos a un objetivo. charco de agua estancada. Esto es lo que más me impresionó. Lo que también me atrae son los ejemplos educativos y el tono narrativo de este libro, que son escenas vivas e interesantes en un lenguaje coloquial. Son vívidas y provienen de la vida real, pero reflejan experiencias diferentes y profundas.

El autor de este libro es Feng Enhong, un experto en educación de renombre nacional. Está comprometido con la reforma de la educación básica en China, se centra en estudiar los diferentes requisitos de la educación en las diferentes etapas del desarrollo económico y. aboga por la socialización e individualización de las personas, aboga por la maximización de los beneficios sociales de los recursos educativos de alta calidad y explora el modelo Jianping en la práctica.

En el libro "Crear una educación adecuada para los estudiantes", el Sr. Feng Enhong enfatizó que la clave para crear una educación adecuada para los estudiantes es estudiar a los estudiantes para que nuestros maestros puedan pasar de tener libros en sus corazones a tener libros en sus cofres. Hay personas en el reino. Esto requiere que nosotros, los docentes, primero exploremos el verdadero significado de la educación y recomprendamos su propósito. En el proceso de educación, debemos prestar atención a las diferencias de los estudiantes, respetar sus emociones y liberar su potencial.

El segundo es construir activamente un entorno educativo y mejorar la eficiencia del aula. El aula es el principal medio para transformar a las personas naturales en personas sociales. El modelo de enseñanza tradicional se basa principalmente en conferencias. Es bueno decir que su conocimiento es sistemático y su lógica es muy estricta. defecto. Hay un ejemplo impresionante en el libro, que es una encuesta de muestra de 100.000 estudiantes de secundaria realizada por el profesor Wen y Zhe de la Universidad Capital Normal en Beijing con sus estudiantes. Una de las preguntas fue: "Si el profesor de chino de la escuela secundaria no. "No lo enseñes, puedes hacerlo tú mismo". ¿Cuánto puedes entender? El valor promedio final es: 95 pueden ser entendidos por los profesores de chino de la escuela secundaria si no se lo dicen. A través de este ejemplo práctico, es obvio que quiero decirles a todos que la escuela secundaria china solo necesita maestros para enseñar 5. Por lo tanto, en el futuro proceso educativo, debemos prestar atención a pasar de la enseñanza a la cooperación. Esto también explica muy bien por qué en la escuela Fenghua, los maestros hablan menos y los estudiantes hacen más en clase. Los estudiantes de secundaria ya tienen ciertas habilidades de autoestudio. Siempre que los maestros sean buenos guiando, los estudiantes pueden completar las tareas de aprendizaje solos o en colaboración. y obtener una comprensión profunda.

Además, la educación moral también es una parte indispensable de la educación. La educación moral es una necesidad para el desarrollo social, y la educación moral es una necesidad para una vida positiva. Los métodos preadaptativos pueden brindarnos una vida feliz. Ante el trabajo de educación moral de los niños, lo mejor es buscar lo que les conviene, prestar atención a la aceptabilidad de la conversación y al mismo tiempo darse cuenta de que el método es más importante que la conclusión. Esto me recuerda que en la Escuela Fenghua, a los estudiantes siempre se les asigna tarea de educación moral, pidiéndoles que hagan algo por sus padres. A través de la práctica repetida, los estudiantes pueden comprender las dificultades de sus padres, para que puedan ser filiales y considerados con ellos.

Para crear una educación adecuada para los estudiantes, los docentes no solo deben tener una comprensión correcta de la educación, estudiar el plan de estudios y a los estudiantes, sino que, lo que es más importante, los docentes deben aprender a disfrutar del podio, para lograr el desarrollo profesional. docentes y la superación personal continua. Crear una educación adecuada para los estudiantes requiere sabiduría, pasión e incluso más responsabilidad.

Primero, debemos amar el podio y disfrutar del podio. Todo profesor quiere dar una buena clase con la que esté más satisfecho. La primera condición para dar una clase así es amar y disfrutar el podio. La clave es corregir nuestra posición. Cómo amar el podio y disfrutarlo, entonces debes apreciar el podio. Para apreciar el podio, debes ser tu mejor yo, desarrollarte y cambiarte constantemente, y sólo entonces podrás presentar un aula diferente y maravillosa a los estudiantes.

En segundo lugar, debemos aprender a asumir nuestras propias responsabilidades. Considerando la dirección general, las cosas en el podio de un metro del maestro son frecuentes, específicas y triviales, pero los asuntos cotidianos específicos, frecuentes y triviales están relacionados con las fortalezas y debilidades del país. Mirando hacia abajo, de pie en el podio de un metro de altura, nos enfrentamos a las esperanzas de decenas de familias y al futuro de decenas de niños. Como docente, debes ser responsable del aprendizaje y la vida de tus alumnos.

En tercer lugar, debemos aprender a superarnos y superarnos. En última instancia, es el complemento del conocimiento y la acumulación de experiencia. El complemento de conocimientos requiere lectura y la acumulación de experiencia requiere reflexión. Los profesores deben desarrollar el hábito de la lectura y disfrutar de la lectura, después de cada clase pueden acumular experiencia y aprender a reflexionar. Al mismo tiempo, no deben olvidarse de cooperar en la enseñanza para lograr una situación en la que todos ganen.

Este libro me brindó muchos ejemplos de la vida real e intercambio de experiencias. Aunque tengo una comprensión básica y experiencia acumulada, todavía hay muchas deficiencias en el proceso de enseñanza real. Para poder aplicar con flexibilidad estas experiencias acumuladas en mis propios métodos de enseñanza, todavía necesito seguir estudiando y aprendiendo con gran concentración. Finalmente, me gustaría tomar prestadas las palabras del Sr. Feng Enhong para animar a todos: ¡Sé la mejor versión de ti mismo y deja que tu vida sea maravillosa gracias al podio de un metro! Revisión 5 de "Crear una educación adecuada para los estudiantes"

En el libro de Feng Enhong "Crear una educación adecuada para los estudiantes", se menciona que la clave para crear una educación adecuada para los estudiantes es estudiar a los estudiantes, por lo que que los profesores pueden decir adiós a la educación centrada en los libros. Entrando en una nueva era de reforma educativa centrada en las personas para el desarrollo de los estudiantes. Sólo de esta manera las personas que capacitamos serán verdaderamente constructores y sucesores que “dan prioridad a la educación moral, se centran en la capacidad, se desarrollan de manera integral y tienen personalidad y experiencia”.

Entonces, ¿cómo pueden los profesores orientarse hacia los estudiantes? Algunos profesores permanecen en las escuelas o incluso en las aulas desde la mañana hasta la noche y recuerdan a los estudiantes cada vez que encuentran problemas. Él piensa que esto ganará la aprobación de los estudiantes, pero los estudiantes no están de acuerdo. Defendemos el aprendizaje permanente, pero el aprendizaje reprimido a largo plazo hará que muchas personas odien el aprendizaje. ¿Qué método se debe utilizar para educar a los estudiantes? Feng Enhong mencionó que los estudiantes deberían ser conmovidos y que deberían avergonzarse de no hacerlo por su propio bien. Esa motivación proviene de uno mismo. Un educador dijo que a veces el shock moral que produce el perdón es mucho más fuerte que el castigo. Ayuda a los estudiantes a comprender sus propios problemas, los impulsa a aumentar gradualmente su fuerza interior para superar las deficiencias y los inspira a autocondenarse y educarse. Y este tipo de autocondena y autoeducación es más poderoso que la educación de condena de los demás.

Si el profesor es ciegamente "estricto" y "alta presión", exagerando los errores de los estudiantes, regañando a los estudiantes en todo momento o incluso no permitiendo que los estudiantes cometan errores, exigiendo que los estudiantes "deben hacer" y "prohibido hacer". Inevitablemente acabará con la iniciativa y la creatividad de los estudiantes, y los estudiantes se enojarán con los profesores y se negarán a corregir sus errores, lo que conducirá al antagonismo y no logrará el propósito de la educación. No favorece el crecimiento saludable de los estudiantes.

Por lo tanto, la "humanización" debe reflejarse en los diferentes comportamientos disciplinarios de los diferentes estudiantes. Por ejemplo, después de que un estudiante comete un error, no debemos dañar su autoestima. Siempre debemos prestar atención a su mundo interior y sus necesidades espirituales, y utilizar menos críticas y más aliento.

Los estudiantes pueden cometer errores, pero ¿los profesores también pueden cometer errores? Creo que es posible. A veces, cometer errores deliberados no solo impresiona a los estudiantes sobre el error del maestro, sino que también les hace sentir que el maestro no es condescendiente, sino también accesible. Realmente es una buena manera de matar dos pájaros de un tiro.

De hecho, imponer la represión sólo tiene resultados temporales, mientras que la moderación en el estímulo es un comportamiento sutil y consciente. Mientras el corazón del niño esté hacia usted, aún debe estar decidido a no permitirlo o no. . ¿Entonces?

En resumen, sólo si los estudiantes "aman a sus profesores" podrán "creer en sus enseñanzas". Hay muchas maneras de hacer que los estudiantes "se enamoren de ti". Siempre que siempre nos pongamos en el lugar de otra persona y consideremos a los estudiantes en todo momento, los estudiantes definitivamente "se enamorarán de ti como maestro", su interés. en el aprendizaje mejorará enormemente y se liberará su potencial. Por lo tanto, el estado más alto de la educación no es controlar a los estudiantes, sino moverlos.