Conceptos básicos de los estándares curriculares en inglés

Hay seis conceptos básicos en los "Estándares Curriculares de Inglés". El primero es enfrentar a todos los estudiantes y centrarse en una educación de calidad; el segundo es resaltar el tema de los estudiantes y respetar las diferencias individuales; el tercero es utilizar actividades para promover la participación experiencial; el cuarto es centrarse en la evaluación del proceso y promover el desarrollo de los estudiantes; el quinto es desarrollar recursos curriculares y ampliar los canales de aprendizaje; sexto, el objetivo general del diseño refleja flexibilidad y apertura.

Datos ampliados:

Los cursos de inglés deben estar abiertos a todos los estudiantes y centrarse en una educación de calidad. El curso pone especial énfasis en prestar atención a las emociones de cada estudiante, estimulando su interés en aprender inglés, ayudándolos a desarrollar un sentido de logro y confianza en sí mismos, para que puedan desarrollar habilidades integrales de aplicación del lenguaje durante el proceso de aprendizaje, mejorar sus cualidades humanísticas. , mejorar sus habilidades prácticas y cultivar su espíritu innovador.

Los cursos de inglés deben esforzarse por utilizar racionalmente y desarrollar activamente los recursos curriculares para proporcionar a los estudiantes recursos curriculares ricos y saludables que estén cerca de la realidad, la vida y los tiempos de los estudiantes en los que deben utilizar activamente los medios audiovisuales; televisión, libros, revistas e información en línea y otros valiosos recursos didácticos para ampliar los canales para aprender y utilizar el inglés, alentar y apoyar activamente a los estudiantes para que participen activamente en el desarrollo y utilización de los recursos del curso;