¿Cómo escribir un ensayo después de estar en clase tres años?
La continuación es seguir escribiendo una historia basada en el contenido original. A veces, siguiendo el origen de la historia, siguiendo el hilo de la historia, y siguiendo escribiendo su proceso y resultado a través de la imaginación.
A veces, te contaré el final de la historia y un flashback del origen y proceso de la historia. A veces te cuento una historia y el artículo que quiero seguir escribiendo tiene un giro respecto al texto original. Esto se llama continuación inversa.
También hay una continuación, que solo nos cuenta una escena, da la hora, el lugar y los personajes, y luego continúa escribiendo con un rango más amplio de imaginación. En definitiva, la continuación debe basarse en las pistas, alcances, personajes e ideas del autor que aportan las materias primas, y continuar el desarrollo de la trama y las actividades de los personajes, psicología, lenguaje, expresiones, etc., para que la trama del texto original puede desarrollarse razonablemente y formar una historia completa.
Es importante mantenerse concentrado y evitar divagar. Entonces, ¿a qué debes prestar atención cuando continúas escribiendo? 1. Lea atentamente los materiales que se le proporcionan, piense en el centro de todo el artículo después de la continuación y extienda las alas de la imaginación a partir de este centro para complementar el desarrollo de las cosas y el final de la historia.
Al desarrollar la imaginación, se debe prestar atención a los siguientes puntos: ①La imaginación debe ajustarse al desarrollo del texto original, y las personas y los eventos deben mantener continuidad y coherencia con el texto original. ②La imaginación debe ser coherente con la realidad de la vida.
Incluso si es ficticio, su contenido debe ser algo que pueda existir en la vida real y no pueda inventarse para seguir los extraños giros y vueltas de la historia, lo que hace que sea difícil de creer. La composición imaginaria debe integrarse con los materiales proporcionados, tener un centro claro, resaltar los puntos clave y escribir las cosas con claridad y detalle.
2. La parte de continuación está conectada con el artículo anterior y es coherente con el desarrollo argumental y el carácter del artículo original. Tiene sentido que la historia continúe al revés.
3. El lenguaje de la secuela debe ser lo más coherente posible con el estilo del texto original. Entrenamiento de composición 1. Basado en el comienzo del cuento "Una Bolsa de Naranjas" a continuación, continúa escribiendo la historia y su final.
El sábado por la noche, el estudiante de cuarto grado Yang Ming estaba mirando televisión. De repente, alguien llamó a la puerta.
Cuando Yang Ming abrió la puerta, una tía extraña entró y preguntó con una sonrisa: ¿Es la casa de la secretaria Li? Yang Ming asintió y su tía preguntó: ¿dónde está tu madre? Yang Ming sonrió y dijo: Fui a la fábrica para una reunión. Ah, volveré mañana.
Yang Ming despidió a su tía. Cuando entró por la puerta, de repente encontró una bolsa de naranjas rojas brillantes en la esquina de la puerta. Lo pesó con las manos y descubrió que pesaba al menos siete u ocho libras. Yang Ming se dio la vuelta y salió corriendo por la puerta. La tía había desaparecido en la noche... (Usa tu imaginación y continúa escribiendo una historia con una trama completa y una mente sana).
2. "Diversión de verano" Como título, continúe escribiendo un artículo completo basado en el contenido proporcionado. Encontré muchas cosas interesantes durante las vacaciones de verano.
Uno de ellos está profundamente grabado en mi corazón como fuego... (La clave para contar una historia completa es resaltar el interés.) 3. En el proceso de continuación, debemos expandir nuestra imaginación y Piensa en el futuro. ¿A qué debes prestar atención al imaginar? A menudo escucho a algunos estudiantes de secundaria decir: tengo miedo de escribir. Cuando empiezo a escribir me duele la cabeza. Siempre siento que no tengo nada sobre qué escribir.
Algunos simplemente decían: Realmente no sé qué escribir ni por dónde empezar. Aunque algunos estudiantes enviaron sus ensayos, cuando los miraron detenidamente, comenzaron con algunas oraciones superficiales y luego terminaron apresuradamente.
El contenido es vago y general, no sé qué decir. En respuesta a estas situaciones, a menudo animo a los estudiantes a escribir con un bolígrafo y escribir tan pronto como puedan hablar.
Si quieres tener algo que decir, debes prestar atención a las personas y cosas que te rodean, y evitar inventar tonterías a puerta cerrada. Debido a la falta de observación y análisis de las cosas que me rodean, me falta material en la mente y siento que no tengo nada que decir o escribir. Guía de ensayo sobre cómo escribir un ensayo de continuación.
¿Qué es la observación? La llamada observación significa ver con los ojos. Observa desde la distancia, presta atención a todo, presta atención todo el tiempo y forma un hábito.
El escritor francés Maupassant, conocido como el rey del cuento en el mundo, admiraba en su día a Flaubert, un escritor famoso en la época. Un día se sentó en su habitación y le contó a Flaubert una historia que él había inventado.
Flaubert dijo: Te aconsejo que no te ocupes en escribir estas cosas falsas.
Conduces al aire libre todos los días y registras todo lo que ves en la carretera con precisión y cuidado. Entonces Maupassant se dio cuenta de que Flaubert le había enseñado a observar la vida con los ojos, comprender la vida y practicar las habilidades básicas de observación.
A partir de entonces, pasó aproximadamente un año saliendo a observar todos los días y finalmente escribió la novela "Dian Jiang Xin" y se convirtió en un novelista de fama mundial. Más tarde, al resumir su experiencia creativa, Maupassant dijo: Observa durante mucho tiempo lo que quieres expresar, para que puedas descubrir las características que otros no han descubierto y escrito.
En todo hay algo que no se ha descubierto... El Sr. Lu Xun dijo una vez: Presta atención a todo tipo de cosas, lee más y escribe cuando no veas nada. Este es un resumen de la experiencia creativa a largo plazo de Lu Xun.
Se puede ver que si quieres escribir un buen artículo, debes prestar atención a observar las cosas y mejorar tu capacidad de observación. Pero, ¿cómo llamar la atención de los estudiantes sobre las cosas que los rodean? Aquí quiero hablar de dos puntos: estimular el interés de los estudiantes por la observación. Los psicólogos creen que no hay aprendizaje sin motivación y que la motivación es un requisito previo para el aprendizaje.
Para la enseñanza de la composición, los profesores deben ser buenos para estimular el deseo de los estudiantes de escribir, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la escritura y convertir la pasividad en actividad. Los estudiantes de secundaria tienen una gran capacidad para distinguir el bien del mal y, a menudo, tienen un fuerte deseo de expresarse.
Los profesores deben captar firmemente este deseo y guiarles para que escriban artículos excelentes. El plan de estudios tiene normas claras sobre la enseñanza de la composición en cada grado, lo que exige que se implemente de manera planificada y paso a paso en el aula.
La composición del aula, específicamente, significa que los estudiantes están limitados por varios aspectos y a menudo parecen pasivos, pero es esencial. Con este fin, siempre he adoptado un doble enfoque en la enseñanza de la composición: por un lado, organizar las composiciones necesarias en clase y, por otro, organizar una cierta cantidad de ejercicios de escritura extracurriculares.
Por ejemplo, el año pasado me hice cargo de dos clases en el primer año de secundaria. Además de dos semanas de ensayos extensos, exijo que cada estudiante escriba al menos un ensayo breve cada semana y haga comprobaciones y comentarios aleatorios cada dos semanas. Escribir ensayos significa dar a los estudiantes total libertad: libertad para seleccionar materiales, libertad para proposiciones, libertad de estilo y libertad para elegir palabras.
Escribe sólo sobre las personas o cosas con las que estás más familiarizado, que más te interesan y sobre las que tienes una impresión más profunda. Se puede discutir, puede ser lírico.
2. Cómo escribir la composición de tercer grado "Continuación de un pequeño fotógrafo" Era otra mañana soleada y el niño volvió a la oficina de Gorky. La secretaria lo vio y dijo: "¿Es usted el niño que ayer tomó fotografías del camarada Gorky?". El niño dijo: "Sí. ¿Puede dejarme entrar?". La secretaria añadió: "Por favor, espere un momento, se lo diré". Camarada Gorki." La secretaria le susurró a Gorki: "El niño volvió ayer". Gorki dijo alegremente: "Vamos, déjalo entrar". La secretaria introdujo al niño en el despacho de Gorki. El niño se inclinó ante Gorky y dijo: "Camarada Gorky, lo siento. La última vez olvidé traer la película. No tomé fotografías. Por favor, perdóneme por obligarlo a sentarse tanto tiempo". No importa. Me gusta trabajar con los Jóvenes Pioneros. ¿Trajiste la película hoy?" El niño dijo: "¡Sí, lo hice!" El niño luego dijo: "¿Puedes sentarte en el sofá y leer? ¿El periódico?" Gorky volvió a sentarse según las palabras del niño.
Después de tomar la foto, el pequeño corrió rápidamente al estudio fotográfico para revelar la foto. Cuando regresó a la escuela, inmediatamente publicó la foto en el cartel de la pared. Los estudiantes lo vieron y dijeron: "Eres tan valiente. ¡No es fácil fotografiar al escritor Gorky!" El niño sonrió dulcemente.
Cómo escribir un ensayo Un día, mi madre. Me pidió que tomara fotografías del escritor Gorky. La basura va al cubo de la basura
Le dije: "Entiendo". "Recogí un recogedor de basura y caminé hacia el bote de basura que estaba lejos.
Llevaba un recogedor lleno de basura en una mano. No sé si fue porque la basura estaba demasiado pesado o porque era demasiado vago para acercarme. Estaba a dos o tres años del bote de basura. Tan pronto como me alejé, golpeé el recogedor contra la boca de la caja. La mayor parte del recogedor lleno de basura estaba esparcido. fuera de la caja.
Justo cuando estaba a punto de darme la vuelta y caminar de regreso, mi buen amigo me llamó desde la distancia en su nuevo auto de carreras. Resultó que tenía un auto de carreras nuevo. lo cual era tan hermoso que no podía esperar para correr hacia él. Sin embargo, solo corrí dos pasos y llegué a un "frente". Parecía que algo suave y resbaladizo me cayó y el recogedor cayó muy lejos. se rompió. Mi buen amigo vino a ayudarme.
Solo sentí un dolor agudo en mis manos y rodillas. Extendí mis manos y las miré. Ah, mi mano está rota y la sangre roja brillante está manchada de tierra. Lentamente me subí las perneras del pantalón y eché un vistazo. Ah, también está sangrando. Un buen amigo dijo: "Tienes las manos y las rodillas rotas, será mejor que te vayas a casa y tomes un medicamento".
Nada. Soporté un gran dolor y dije: miraré hacia atrás cuando quiera. ¿No es esta la cáscara de sandía que espolvoreé fuera de la caja? En ese momento, mi buen amigo dijo enojado: "¿Quién es esta persona inmoral que saca la basura afuera? ¿No vio el cartel promocional en el bote de basura?". ¡Las letras rojas sobre el fondo blanco son muy llamativas! "Vi el cartel promocional 323131335323635438 034313635333e 4893 e5b 19e 3133332636435, que decía: "Protege el medio ambiente.
Le dije a mi buen amigo: "Espera un momento, me voy a casa". Con una escoba y un recogedor nuevo, mi buen amigo y yo limpiamos la basura en el bote de basura... A partir de entonces, cuando vuelva a sacar la basura, iré al basurero y la tiraré con cuidado. Si veo a alguien más sacando la basura del bote de basura, también la recogeré y la arrojaré al bote de basura o usaré un recogedor para tirarla al bote de basura.
Porque esta lección es demasiado profunda: las personas inmorales eventualmente se harán daño a sí mismas.
Por la mañana, el aula de la Clase 1, Grado 6 estaba muy tranquila y todos los estudiantes estaban concentrados en el examen. De repente, se escuchó un "bang bang" en la puerta, rompiendo el silencio del aula. Todos los estudiantes dejaron de escribir y volvieron sus ojos hacia la puerta del aula.
El vigilante abrió la puerta inmediatamente. Resultó ser el viejo decano Zhu. La vi entrar apresuradamente al salón de clases y les dije en voz alta a sus compañeros: "Hay varios errores de impresión en el trabajo. Ahora, todos corregirán los errores de impresión conmigo. La palabra "美" en la séptima pregunta debe estar en rojo, y el La palabra "美" en la octava pregunta debe ser roja. La palabra "日" debe ser una palabra fallida..." Corrigió todos los errores tipográficos y se apresuró a pasar a la Clase 2, Grado 6.
El profesor Zhu tiene el pelo blanco, es muy mayor, lleva unas gafas gruesas en los ojos y parece un poco encorvado y débil. Ha trabajado en la escuela durante más de 30 años. Aunque es muy mayor, todavía asume la labor docente de la escuela. Cada vez que hace un examen, ella misma formula las preguntas. Cada vez que hace un examen, va a todas las aulas y corrige a tiempo los errores de sus compañeros. ¿Cuántas veces otros profesores la vieron demasiado cansada y le aconsejaron que se jubilara anticipadamente? Espero que el profesor diga que no. Dijo: "El desarrollo y la construcción del país requieren la próxima generación de talentos. Como docentes que capacitamos a la próxima generación, tenemos la obligación y la responsabilidad de asumir esta importante tarea a toda costa y capacitar a la próxima generación para que se conviertan en los pilares del la patria." Ella dijo esto Sí, esto también se hace. Mi maestra me contó que sufrió un ataque cardíaco agudo cuando tenía cuarenta y tantos años. Afortunadamente, el tratamiento fue oportuno y la afección no puso en peligro su vida. Sin embargo, el médico le dijo que podía recaer en cualquier momento y que no debía esforzarse demasiado. Sin embargo, arriesgó su vida y continuó trabajando en la oscuridad y a conciencia por la educación de la escuela. Al ver cómo se llevaban su débil cuerpo, tenía muchas ganas de decirle al profesor Zhu: "Gracias por tu arduo trabajo. Eres la persona más respetada y querida entre nuestros estudiantes. ¡Todos te lo agradecemos!"
Viejo Hogar ¿No es el espíritu de oscuridad y dedicación desinteresada el reflejo de un jardinero que trabaja duro para cultivar las pequeñas flores del jardín? ¿No estamos simplemente floreciendo en el jardín? Como próxima generación de la patria, debemos trabajar duro, esforzarnos por progresar y utilizar excelentes resultados para recompensar a los jardineros desconocidos que trabajan duro por la educación de la patria.
5. Unidad 7 de tercer grado de primaria: continuación del ensayo "La cometa de Pipiru"
"No hay dragones en la naturaleza. Este primer dragón hay que ponerlo en la naturaleza". ." Pipiru piensa que sí. Silenciosamente sacó un cuchillo de su bolsillo y cortó al dragón. El dragón rodó en el aire y se elevó hacia el cielo.
El bondadoso Long sólo quiere encontrar un hogar cómodo. ¡Vuela, vuela, vuela a América! El presidente de los Estados Unidos descubrió al dragón sobre los Estados Unidos y gritó ansioso: "¡Dragón, dragón! ¡¡¡Enciende el helicóptero y cierra la red !!!" El dragón fue atraído por el paisaje de los Estados Unidos y flotó allí. ¡Quedé atrapado en la red sin prestar atención! Sólo entonces reaccionó Long. Extendió sus garras, que eran más afiladas que cuchillos, y rompió la red con un solo toque. ¡Los buenos dragones pueden enfadarse a veces! Enfadado, el dragón giró en el aire y pronto estalló un tornado.
¡Las casas y personas cercanas estaban arrolladas! El dragón destrozó el techo y la casa, destrozando los ladrillos pieza por pieza. En menos de una hora, Estados Unidos estaba en ruinas. Desde entonces, los estadounidenses se asustaban y se escondían en sus casas cada vez que veían un dragón.
A Long no le gustaba Estados Unidos, así que se fue de nuevo.
El dragón voló hacia el Mar de China Oriental. ¡Los pescadores del Mar de China Oriental estaban tan felices que no podían explicar por qué vieron al dragón llegar al Mar de China Oriental! La gente de Donghai sacó todos los peces, camarones, cangrejos y almejas de casa para que se los comiera el dragón. Al ver que los pescadores aquí son honestos, amables y hospitalarios, hace mucho tiempo que se establecieron aquí. El dragón le arrancó tres pelos, los sopló y su doble flotó hacia otro mar.
Pipiru se quedó dormido a lo lejos, y el dragón llegó a la ventana de Pipiru. Pipilu soñó con un dragón y despertó. Pipiru abrazó a Long con fuerza y estaba tan emocionada que derramó lágrimas.
6. Quiero escribir un ensayo. ¿Cómo escribir? Crecí con Grado 3 Clase 1 * * 1. ¿Qué lecciones enseñas a tu nueva clase? Tuve sentimientos después de leer "Cómo se templó el acero".
"Lo más preciado para una persona es la vida. La vida es sólo una vez para nosotros. La vida de una persona debe vivirse así: cuando mire hacia el pasado, no se arrepentirá de haber perdido el tiempo, ¿Ni se arrepentirá por mediocridad? ¿"Avergonzado por la inacción" Paul, el protagonista de "Cómo se templó el acero"? Las palabras de Kochagin tocaron profundamente mi corazón.
Paul creció en una familia pobre en una sociedad vieja y oscura. Por un pequeño error, se vio obligado a salir a trabajar. Sufrió mucho en su juventud. Más tarde, bajo la dirección del maquilador Zhu, se unió al Ejército Rojo a la edad de 16 años y se convirtió en un fuerte luchador bolchevique. Fue gravemente herido muchas veces en la batalla y luego quedó ciego, paralizado y desesperado, pero no se inmutó. Finalmente, valientemente cogió el bolígrafo.
Para realizar sus elevados ideales, el espíritu indomable de Pablo y su tenaz perseverancia frente a las dificultades y contratiempos son muy dignos de nuestra admiración y aprendizaje. Siempre pensó en luchar por la causa revolucionaria, siempre recordó sus palabras de nunca desperdiciar sus años y no hacer nada, milagrosamente persistió en la posición de lucha y finalmente lo logró.
"El filo de la espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores del ciruelo proviene del frío intenso." En comparación con Paul, nuestras condiciones actuales de aprendizaje y vida son muy diferentes. ¿No son triviales las dificultades que encontramos? ¿Hay alguna razón para no hacer las cosas? El espíritu indomable de Paul Kochakin siempre me inspira. Hace apenas unos días participé en la carrera de 1500 metros en el encuentro deportivo distrital. Justo cuando estaba terminando mi tercera vuelta, accidentalmente tropecé y me quedé detrás de otros corredores. En ese momento, me sentí muy pesado y mis piernas se sentían como si estuvieran llenas de plomo. Realmente no quiero correr. En ese momento llegó la transmisión: "A los estudiantes que participan en la competencia de 1500 m, trabajen duro y lleven adelante el espíritu indomable. La victoria les pertenece a ustedes", "¿No es ese el espíritu de Paul? No puedo dar". "Así que reuní el coraje para dejar atrás las dificultades, apreté los dientes, incliné mi mente y finalmente obtuve la clasificación. No te desanimes ante las dificultades y los reveses. Como Pablo, persevera y persevera en la consecución de tus metas, trabaja duro y poco a poco vuélvete más fuerte y maduro en el fuego furioso de las dificultades y los reveses. Seguramente podremos forjarnos. ¡Hacia un buen mañana para nuestra patria!
7. Continuar escribiendo. La tarde siguiente, mis compañeros y yo copiamos composiciones en el aula. De repente, hubo un sonido afuera. Resulta que la clase de al lado está fuera. En ese momento, los estudiantes que ya no podían contenerse comenzaron a susurrar: "¿Por qué no han terminado la escuela todavía?" "De verdad, ¿qué le pasó al profesor Luan?" ¿tarea?"
Después de mucho tiempo, el Sr. Luan entró al salón de clases y el ruido se detuvo abruptamente. La maestra Luan caminó lentamente hacia el podio, se aclaró la garganta y luego dijo en voz baja: "La tarea de chino de hoy". La maestra Luan deliberadamente alargó el tono, luego hizo una pausa y miró a todos nuevamente. Todos los estudiantes querían saber la respuesta y esperaban con ansias la rápida conferencia del profesor Luan. Escuché una palabra claramente salir de la boca del maestro Luan: Está bien. De repente, el aula explotó como si se hubiera echado un puñado de sal en una sartén con aceite caliente. Vítores, comentarios y gritos se sucedieron uno tras otro.
Sin mencionar la alegría de los estudiantes: algunos estudiantes gritaron "Viva el maestro" y siguieron aplaudiendo; algunos estudiantes imitaron la forma en que los monjes meditaban y cantaban "Amitabha, amable y bondadoso" algunos estudiantes levantaron su mano derecha; con el dedo medio y el índice, haz un gesto con la palabra "V" y grita "Sí-". Sin embargo, pensé con recelo: ¿Cómo es posible que no haya tarea? ¿Qué tipo de medicina se vende en la calabaza del profesor Luan? Como era de esperar, el profesor Luan continuó: "Sin embargo, quiero escribir un ensayo titulado" Hoy no hay tarea ". De repente, hubo un cálido aplauso en el aula nuevamente.
La profesora Luan es muy inteligente. ¡Resulta que él está proporcionando material para nuestra composición!