Diseño didáctico de “Cascada de Glicinas”
Objetivos de aprendizaje:
1. Puede resumir la belleza de la imagen de Wisteria y expresar su belleza interior mediante la lectura del idioma.
2. Capaz de captar las características de oraciones y escribir textos apreciativos.
3. Capaz de comprender el significado de frases clave y expresar sentimientos sobre la vida.
Proceso de aprendizaje:
Introducción:
Estudiantes, había una vez un escritor que caminaba por un sendero apartado a finales de la primavera y descubrió accidentalmente Cuando vio un árbol de glicina en plena floración, "no pudo evitar detenerse". Esta discreta glicina provocó una gran ola en su corazón, haciéndola sentir un poder tembloroso. Limpia el corazón y limpia el alma. Después de reflexionar, "inconscientemente aceleré el paso". ¿Por qué esta enredadera tiene tanto encanto? Entremos juntos en el texto y experimentemos juntos su viaje mental.
1. Escuchar y leer para crear emociones.
Escuche la lectura en transición, resuma las oraciones que describen a Wisteria y hable sobre los sentimientos del autor hacia Wisteria.
(Escuchar, leer y comunicar.)
Referirse al amor, el elogio, el arrepentimiento y la comparación
2. Lectura intensiva de forma y belleza
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Transición Lea en voz alta las oraciones que describen la glicina en flor con sentimientos de amor y elogio, y combine las oraciones para decir dónde está la belleza de la glicina.
(Lectura, anotación, comunicación)
Hacer referencia al color, fragancia, forma
3. Leer la belleza del mundo
1. Forma de transición La glicina como una cascada hace que el autor no pueda recogerla. Sólo puede quedarse de pie y mirar. No puede evitar pensar profundamente, recordando la glicina hace más de diez años. parece hace más de diez años? ¿Quién lo descubrió?
(Lectura, comunicación, inducción)
2. Se puede ver que el autor no pudo evitar detenerse ¿Es solo por la hermosa apariencia de Wisteria?
(Material de referencia complementario)
Lea los párrafos 7, 8 y 9 en voz alta, primero dibuje las oraciones relevantes y luego hable sobre la belleza interior de la glicina.
(Autolectura, comunicación)
3. La historia del ascenso y caída de la Glicinia, y su belleza interna y externa, desencadenaron el pensamiento del autor sobre la vida. Lean juntos el párrafo 10. Hable sobre su comprensión de "las flores y las personas encontrarán todo tipo de desgracias ...".
(Leer juntos, comunicar)
La referencia no es el lamento por la desgracia de las personas y las familias, sino que se eleva al pensamiento de toda la vida humana, y de la herencia de La vida humana debe ser tenaz y afrontarla con valentía.
IV.Apreciar la belleza del lenguaje
Si quieres expresar la apariencia y la belleza interior de Wisteria, debes utilizar un lenguaje muy expresivo. El lenguaje o la retórica de este artículo es apropiado. , o La redacción es vívida, o el significado es significativo, mostrando vívidamente la belleza de Wisteria y el pensamiento del autor sobre la vida. Elija uno o dos lugares para dibujar y haga comentarios junto a ellos.
(Autolectura, anotación, comunicación)
Orientación sobre cómo apreciar el lenguaje: encontrar buenas frases, captar características, analizar efectos y expresar sentimientos
Cinco. Lea nuevamente Creando Belleza
¿El autor simplemente está advirtiendo a las personas que enfrenten la vida con una actitud pacífica y tranquila? ...¿Dónde lo viste?
"Inconscientemente aceleré el paso." (Leyendo juntos)
Sí, de la historia del ascenso y caída de Wisteria, la autora tuvo una epifanía, así que trajo la historia. de Wisteria con su Sorprendido, con el poder dado por Wisteria, aceleré mi paso inconscientemente. Mientras aceleraba el paso, le dijo a Purple Wisteria detrás de ella... ¿Qué podría decir?
Pide a los alumnos que digan una o dos palabras.
6. Resumen
Efectivamente, miles de velas pasan por el costado del barco hundido, y miles de árboles brotan frente a los árboles enfermos. ¿Las flores se han marchitado y volverán a florecer, sin mencionar a las personas? Afrontemos la vida con una sonrisa, porque quien afronta la vida con una sonrisa sólo pierde sus propios problemas, pero gana el mundo entero.
Escribiendo en la pizarra:
Color
Forma
Verbo olfativo
Amo la metáfora de la vitalidad
Deja de alabar la vitalidad interior de la belleza
Admira la personificación indomable (trabajando duro para vivir
Crea vida)
Iluminación - comprensión de la vida
Sublimación emocional y profundización del tema