La Universidad de Ciencia y Tecnología de Shanghai recuerda el pasado.
El 19 de mayo de 2008 es el 50.º aniversario de la Universidad ShanghaiTech. El día 18, algunos de los primeros alumnos de nuestra escuela celebraron un simposio conmemorativo en el campus original de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Jiading. En la reunión han intervenido los actuales dirigentes y jefes de varios departamentos de la antigua Universidad de Ciencia y Tecnología. Debido a limitaciones de tiempo, no fue posible permitir que más participantes expresaran sus sentimientos libremente. Aquí, sólo quiero utilizar el espacio del boletín de antiguos alumnos para hablar sobre mi experiencia personal y los primeros días de HKUST.
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Shanghai se fundó en el verano de 1958, cuando yo trabajaba en el Instituto de Bioquímica, sucursal de Shanghai, de la Academia de Ciencias de China. Una vez, la sucursal celebró una reunión de personal de todo el hospital. En la reunión, alguien sugirió que la rama debería hacer todo lo posible para construir una institución de educación superior en Shanghai, y muchos científicos respondieron de inmediato. Como escuché que Beijing hizo lo mismo, incluso la llamaron Universidad de Ciencia y Tecnología de China. Si la capital puede hacer esto, ¿por qué no Shanghai? Además, el Ministerio de Ferrocarriles, el Ministerio de Transporte y el Ministerio de Textiles pueden gestionar universidades. ¿Por qué el sistema de investigación científica no puede gestionar su propia universidad?
Durante el Gran Salto Adelante, todos los ámbitos de la vida tuvieron que dar pasos agigantados, y la gestión de las universidades no fue una excepción. De hecho, el 19 de mayo de ese año, el viceprimer ministro Nie llegó a Shanghai y, junto con Ke Qingshi, entonces secretario del Comité Municipal del Partido de Shanghai, decidió establecer una nueva universidad multidisciplinaria: la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shanghai. La sucursal de Shanghai de la Academia de Ciencias de China y varios institutos de investigación son responsables del establecimiento de la escuela. La división específica del trabajo es "el instituto dirige el instituto y el departamento dirige el instituto".
Sin embargo, los preparativos para el funcionamiento de la escuela llevarán algún tiempo. Para cuando esté listo, el examen de ingreso a la universidad de este año ya habrá pasado. Pero en esa era del Gran Salto Adelante, ¿qué milagros no podían suceder? Después de los esfuerzos de los líderes de la ciudad y de las sucursales, finalmente se conectó un vagón detrás del tren de admisión a la Universidad de Shanghai. Este año, bajo el nombre de "Sucursal de Shanghai de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China", se agregaron 488 estudiantes a la lista de inscripción de estudiantes de primer año de las universidades de Shanghai y se enviaron a la Universidad de Fudan, la Universidad Médica de Shanghai, la Universidad de Zhejiang y otras escuelas para recibir capacitación. Este es el primer grupo de 1958 estudiantes en nuestra escuela.
Fue en 1959 que la escuela seleccionó oficialmente el sitio de la escuela y el letrero de la Universidad Tecnológica de Shanghai para la inscripción. Yo estaba entre un grupo de profesores asignados a trabajar en la escuela por la Academia de Ciencias de China. En aquella época, la gente estaba muy entusiasmada con la gestión de escuelas y muchos científicos asumieron importantes responsabilidades como líderes de departamento. Por ejemplo, el Sr. Zhou Ren, vicepresidente senior de la sucursal de Shanghai y director del Instituto de Metalurgia, se desempeña como director, el Sr. Yan Dongsheng, director del Instituto de Silicatos, se desempeña como director del Instituto de Química e Ingeniería de Silicatos. , Sr. Wang You, Director del Instituto de Química Orgánica, y Sr. Wang You, Director del Instituto de Bioquímica, Sr. Wang Yinglai y otros. Incluso el grupo de enseñanza e investigación de química, el primer grupo de enseñanza e investigación de cursos básicos establecido en nuestra escuela, estaba dirigido por el Sr. Shen, un famoso bioquímico enviado por el Instituto de Bioquímica. Yo también era miembro de este grupo de docencia e investigación en ese momento. Eran vacaciones de verano y el nuevo sitio escolar en Ouyang Road aún estaba en obras. Para brindarnos un ambiente tranquilo y fresco para preparar las lecciones, la escuela alquiló especialmente una sala de conferencias en el Museo de Ciencias de Nanchang Road como nuestro estudio. El camarada Liu Fang, quien más tarde sirvió como subsecretario del comité del partido escolar, vino para guiar nuestro trabajo y organizar nuestras vidas. En conclusión, damos gran importancia al trabajo inicial de nuestra nueva universidad.
La razón por la que damos gran importancia a la creación de HKUST no es tanto la necesidad de la situación como las exigencias prácticas de los propios científicos. Los científicos patrióticos exigieron la liberación de energía. No están satisfechos con los métodos de trabajo enseñados por unas pocas personas en un pequeño laboratorio. Piden a los jóvenes que se hagan cargo de sus clases en el entrenamiento por lotes. Antes de esto, el Instituto de Bioquímica ya había realizado algunas exploraciones. Han realizado dos cursos de formación avanzada en bioquímica, formando eficazmente a investigadores jóvenes en nuestro instituto o en institutos hermanos que aún no han comenzado o recién están comenzando. Este es un gran ejemplo. Querían promover esta forma de trabajar, por lo que estaban especialmente interesados en crear una universidad. Los investigadores que han regresado de estudiar en Europa y Estados Unidos creen que la investigación y la educación son inseparables, especialmente la investigación académica en el campo de la ciencia, que generalmente se lleva a cabo en universidades extranjeras. Esta es una forma muy eficaz para que los profesores universitarios se involucren tanto en la docencia como en la investigación científica. El químico medicinal Ji Ruyun dijo en una conferencia que es natural que los científicos estudien y enseñen a la gente. Por ejemplo, cuando un colega extranjero escribió una carta a Wang Yinglai, director del Instituto de Bioquímica, el sobre decía "Profesor Wang Yinglai" en lugar de "Investigador Wang Yinglai". No saben qué es un investigador y no saben cuál es su título o puesto profesional. Sólo lo reconocen como profesor. Sus palabras hicieron que todos aplaudieran calurosamente. Alguien más (no recuerdo quién) dijo que los investigadores científicos que enseñan siempre pueden ordenar el conocimiento en su mente, hacer que su conocimiento sea sistemático y lógico, encontrar lagunas en su investigación y mejorar su nivel de investigación.
¿Por qué los investigadores no se dedican a la enseñanza? Estas palabras también generaron el agradecimiento de los asistentes.
En los primeros días de la fundación de la República Popular China, seguimos el enfoque de la Unión Soviética en la década de 1940 y separamos las tareas de la Academia de Ciencias de las de las universidades y colegios. Ninguna de las partes estaba satisfecha. . El Sr. Guo Moruo, entonces decano de la Academia de Ciencias, y el Sr. Yang Xiufeng, entonces ministro de Educación Superior, a veces tuvieron disputas cuando competían por un empleo como estudiantes internacionales. Como Guo y Yang tienen problemas de audición, hay un chiste sobre "dos dragones (personas sordas) agarrando la perla". Ahora la Academia China de Ciencias ha propuesto establecer una universidad de ciencia y tecnología, y el presidente Guo ha pasado a ser presidente. Me pregunto qué siente acerca del pasado "acaparamiento de perlas". Los tiempos siempre se desarrollan en una dirección regular. Quizás el surgimiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología haya anunciado que China tomará el camino de unir fuerzas con instituciones y universidades científicas y educativas.
Desde el surgimiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología en Beijing y Shanghai, han aparecido muchas universidades de ciencia y tecnología en todo el país. Parece que la palabra "tecnología" no es suficiente para expresar el carácter avanzado de sus disciplinas. Debido a la adopción generalizada de tecnología avanzada, no hay universidad que no demuestre sus requisitos avanzados. Por tanto, parece innecesario etiquetar a la universidad como “ciencia e ingeniería”. La Universidad ShanghaiTech se fusionó más tarde con la Universidad de Shanghai bajo su nombre, lo que también fue una de las razones.
Con motivo del 50.º aniversario del nacimiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shanghai, recordar el pasado y hablar sobre la intención original de dirigir la escuela y las grandes olas posteriores puede resultarnos útil para resumir. el pasado y mirar hacia el futuro.
Autor: Profesor Zhu. 1931 años. Originario de Changshu, Jiangsu. Graduado en el Departamento de Química de la Universidad de Pekín en 1952. Trabajó sucesivamente en el Instituto de Química Orgánica de Shanghai, el Instituto de Fisiología y Bioquímica de la Academia de Ciencias de China y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shanghai (ahora Universidad de Shanghai). Jubilado en 1992. Antes de jubilarse, fue profesor en el Departamento de Química de la Universidad ShanghaiTech.