Notas sobre la lectura de los clásicos educativos de Tao Xingzhi
Introducción: Se dice que los libros son los compañeros y amigos de los seres humanos para toda la vida. El siguiente es un ensayo de muestra de mis notas sobre la lectura del famoso libro de Tao Xingzhi sobre educación. Bienvenido a leer.
El modelo educativo de Tao Xingzhi: notas de lectura sobre sus clásicos 1. Lo que más me impresionó de los libros educativos fue que eran teóricos y aburridos. Durante la formación docente clave durante las vacaciones, leí el libro "La teoría de la educación de Tao Xingzhi". Admití que antes sabía muy poco sobre el Sr. Tao Xingzhi y dije: "Aquellos que no han leído Tao Xingzhi no están calificados para ser maestros en China". Una vez expresé mi desdén. Llevo 20 años enseñando. Me considero una persona trabajadora, con los pies en la tierra e incansable. ¿Hice un mal trabajo? Sin embargo, leer "Clásicos educativos de Tao Xingzhi" encendió una luz en mi corazón. Cuando entendí las teorías educativas clásicas creadas por el Sr. Tao Xingzhi como "La acción es el comienzo del conocimiento, el conocimiento es el éxito de la acción", "La vida es educación", "Enseñar y hacer están integrados", no solo quedé impresionado. Por la visión de este educador quedé impresionado por su profundo conocimiento y profundo conocimiento, y sentí profundamente que mi comprensión de la educación aún era superficial.
Tao Xingzhi concede gran importancia al papel de la educación para la vida y cree que ésta es la única manera de transformar la educación y la sociedad chinas. En opinión de Tao Xingzhi, con la educación para la vida, se puede romper la antigua educación tradicional de "estudiar, estudiar y estudiar"; con la educación para la vida, se pueden "dominar todos los conocimientos y habilidades a voluntad". tu conocimiento, fuerza y fe." Tao Xingzhi no consideraba la educación para la vida como el estándar para medir la educación, las escuelas, los libros o incluso todo.
Para cultivar las capacidades innovadoras de los estudiantes, podemos extraer ricos nutrientes de los pensamientos y prácticas educativos de Tao Xingzhi y servir para promover integralmente una educación de calidad. También me doy cuenta de que: implementar la educación del amor, proteger y cultivar el espíritu positivo de los estudiantes es sentar las bases psicológicas para la formación de la capacidad innovadora; implementar la educación para la vida, guiar a los estudiantes a prestar atención a la vida social, es la fuente del pensamiento innovador de los estudiantes; ; respetar al estudiantado, Orientar a los estudiantes para que aprendan a aprender. Rejuvenecer la vitalidad de los estudiantes es un requisito operativo para cultivar habilidades innovadoras.
Los profesores deben tener amor por los estudiantes de bajo rendimiento. Este amor no debe estar enterrado en el pecho, sino sostenido en alto en las manos para que los estudiantes puedan verlo, tocarlo y sentirlo todo el tiempo. Los profesores deben derramar amor sincero por los alumnos de bajo rendimiento para que los estudiantes puedan sentir la amabilidad y la calidez colectiva del profesor, generando así confianza en la vida y aumentando el entusiasmo por aprender. Nuestra educación moderada requiere que tengamos un gran amor por los de bajo rendimiento.
El Sr. Tao Xingzhi también se opuso a la práctica de restringir la boca, el tiempo y el espacio de los niños. Tal vez no nos consideremos tales personas, pero los problemas a los que se opuso el Maestro Tao todavía existen hoy, tanto en el hogar como en la escuela. Hay clases numerosas de cincuenta o sesenta estudiantes, tiempo limitado a 35 minutos, restricciones en las horas de clase de las unidades, y la necesidad de atender a estudiantes de diferentes niveles, etc. ¿Estos nos hacen sentir impotentes? No todos en clase pueden tener la oportunidad de decir lo que quieren decir, porque la oportunidad de responder preguntas siempre es limitada; no todas las preguntas pueden responderse a tiempo, porque la clase siempre está concentrada y no se puede liberar el tiempo de todos los niños; porque la capacidad de todos para recibir conocimiento es desigual. Como maestra, siempre hago todo lo posible para liberar la boca, el tiempo y el espacio de cada niño, para que los niños tengan más oportunidades de desarrollarse y realizar su creatividad. Estamos muy contentos de que nuestra escuela haya implementado una investigación educativa moderada y haya devuelto la alegría de aprender a los estudiantes. Los niños tienen más tiempo para experimentar la vida y participar en diversas actividades de práctica social. Los principios de la vida y el aprendizaje de la vida, todos ellos penetran inconscientemente en los corazones de los niños. Creo que el Maestro Tao tiene conocimientos y debería poder sentir los cambios en la educación actual.
Ocultos en mis pensamientos, los famosos artículos educativos del Sr. Tao Xingzhi son como un espejo, iluminando muchos problemas en mi educación y enseñanza, e iluminando mi corazón. Aplicaré la teoría del Maestro Tao en la práctica, resumiré y reflexionaré profundamente constantemente, estableceré nuevos ideales y creencias educativas y me esforzaré por obtener una conciencia profesional en la práctica.
Aproveché las cortas vacaciones de invierno para leer las obras maestras educativas de Tao Xingzhi y quedé profundamente conmovido. Tao Xingzhi es un educador popular respetado y extrañado por el mundo. Pasó toda su vida criticando la vieja educación, explorando la nueva educación, dedicándose a la reforma educativa y poniéndola en práctica. Este libro reúne la esencia de la investigación y la práctica docente de toda la vida del Sr. Tao Xingzhi. “Miles de profesores enseñan a la gente a buscar la verdad y miles de estudiantes aprenden a ser buenas personas”. “Ven con corazón y vete sin una brizna de hierba”.
"Como maestro, "para enseñar a las personas a buscar la verdad, primero debemos enseñarnos a nosotros mismos a buscar la verdad, enseñarnos el conocimiento de la verdad, enseñarnos la capacidad de buscar la verdad y enseñarnos la moralidad de la verdad. "La teoría educativa del Sr. Tao Xingzhi no se puede resumir en una o dos oraciones, y lo que aprendí de ella no se puede escribir completamente en un solo texto. Creo que cada maestro que ha leído este libro tiene algunos pensamientos y sentimientos. Yo tengo la misma experiencia. Entiendo profundamente la integración de la enseñanza, la autonomía de los estudiantes, la educación creativa y la educación creativa de los niños, que encarna las ideas educativas únicas del Sr. Tao Xingzhi de "la vida es educación", "integración de la enseñanza" y "educación creativa".
En primer lugar, el Maestro Tao propuso la "integración de la enseñanza"
"La responsabilidad del maestro no es enseñar, sino enseñar a los estudiantes a aprender". "Los métodos de enseñanza deben basarse en los métodos de aprendizaje. " ", "Los profesores deben aprender mientras enseñan". El Sr. Tao aboga por "la vida es educación". La educación para la vida es una educación que satisface las necesidades de la vida, no una educación falsa. "La sociedad es educación", debemos enseñar. Pon el pájaro enjaulado. Libéralo en la naturaleza y déjalo volar libremente. Para extender todo en la escuela a la naturaleza, primero debemos darnos cuenta de que "una escuela así es una escuela, y este tipo de educación es educación". La buena educación y el conocimiento divorciados de la práctica son ilusorios y poco realistas. Hoy en día, nuestra enseñanza promueve la vida y la cultura humana. Esta es también la filosofía del Sr. Tao de que el aprendizaje es inseparable de la vida. Lo que todo docente se esfuerza por hacer. Un buen docente no se trata de enseñar o enseñar a los alumnos, sino de cómo enseñar a los alumnos a aprender. Por un lado, el docente es responsable de guiar y, por otro, los alumnos son responsables de aprender. Para cada problema, los profesores no necesitan enseñar a los estudiantes todas las soluciones ya preparadas, pero deben organizar y guiar a los estudiantes sobre cómo encontrar la solución, de modo que los estudiantes puedan encontrar el método por sí mismos en el menor tiempo posible a través de experiencias similares. capaces de utilizar esta experiencia para encontrar otras formas de resolver otros problemas. Con esta experiencia, los estudiantes pueden explorar el conocimiento por sí mismos y convertirse en estudiantes activos. Los maestros deben continuar aprendiendo para descubrir nuevas ideas de vez en cuando. pueden enseñar incansablemente Otros Hoy, el nuevo plan de estudios defiende este concepto educativo
1. Centrarse en las características "sociales" de la educación y proporcionar a los estudiantes una vida "saludable".
Los menores aún no han formado una visión fija del mundo, una visión de la vida y los valores, y su capacidad de juicio es débil. En muchos casos, su pensamiento y comportamiento están dominados por los adultos, tal como dijo el Sr. Tao Xingzhi. “La vida de los niños es un espejo de la sociedad. "El argumento de que una buena vida es una buena educación y una mala vida es una mala educación es la mejor prueba. Esto también nos advierte que al implementar la educación abierta y la educación para la vida, debemos adherirnos al concepto de "adecuado para los estudiantes y propicio". al desarrollo" En principio, integrar todo tipo de información en la sociedad real, tomar la esencia y descartar la escoria, para evitar que los estudiantes se vean afectados por tendencias sociales no convencionales sin resistencia; en segundo lugar, ampliar el enfoque a áreas distintas a la escuela vida, como la vida familiar, la vida comunitaria, etc., y esforzarse por construir una red educativa tridimensional para que los estudiantes tengan un espacio relativamente puro para la comunicación interpersonal que sea consistente con su nivel cognitivo.
2 Prestar atención al "crecimiento progresivo" de la educación y brindar a los estudiantes una vida "correcta y razonable".
El crecimiento de todos es integral, aunque esto último está oculto, los profesores, los padres y la sociedad deben hacerlo. No lo ignores. En este libro, el Sr. Tao Xingzhi crea activamente una "vida razonable", es decir, una "educación razonable", reduciendo a los estudiantes a niños de entre 6 y 12 años, para que sus necesidades físicas y mentales puedan liberarse y satisfacerse: los estudiantes. necesitan comunicarse, nuestros maestros son amigos que pueden hablar en casa; ellos necesitan hablar, y nosotros somos oyentes leales, si quieren explicarles, les daremos todas las oportunidades que necesitan, por eso llevaremos a cabo "aula efectiva; " e investigación de "tareas" efectivas, que persiguen "carga liviana y alta calidad"...
En segundo lugar, es la educación del amor.
"En mi educación, los niños y Los jóvenes son los más grandes, más grandes que cualquier gran hombre. "El maestro Tao Xingzhi respeta demasiado a los estudiantes. Como maestro, el amor por los estudiantes debe ser primero respetar a los estudiantes y respetar la personalidad e individualidad de los estudiantes. Los maestros y los estudiantes son iguales en personalidad. Los maestros no pueden elogiar ni criticar a los estudiantes por motivos personales. gustos y aversiones no deben dañar la autoestima de los estudiantes y considerar a los "estudiantes pobres" como "madera muerta".
Ame a los estudiantes, como a los estudiantes, trátelos con una actitud cálida y amable y con un lenguaje amable, y déjelos que se acerquen cada vez más a usted. En el proceso de integración gradual, los profesores siguen las normas de personas reales, o demuestran, ayudan, catalizan o promueven, y cada enseñanza está empapada de expectativas y la alegría del éxito. Tao Xingzhi era el más opuesto al castigo corporal. Explicó con precisión el daño del castigo corporal: "El castigo corporal es un vestigio del sistema autoritario. En el sentido de los tiempos, se ha convertido en algo muerto. No basta con hacer que los niños mejoren su comportamiento. Al contrario, es empujar a los niños al abismo de la oscuridad. "El castigo no es amor, sino dolor". Como profesores de escuelas modernas, debemos recordar las palabras de Tao Xingzhi: "La herramienta de nuestra lucha es el amor, no la fuerza". El uso de la fuerza significa el abandono del deber por parte del profesor.
El profesor no tiene amor ni pasión por enseñar. Sin empatía y compromiso emocional entre profesores y estudiantes en el aula, es imposible generar la sabiduría y las habilidades necesarias para enseñar e involucrar a los estudiantes. Amar sólo a algunos compañeros significa ser indiferente hacia otros compañeros. Esto es preferencia, y la preferencia es una emoción irracional. Tao Xingzhi se oponía particularmente al método de selección de "elegir puramente la belleza y la fealdad". Dirige una escuela de apoyo y muestra amor a todos los niños necesitados, incluidos aquellos con discapacidades físicas o enfermedades. "A partir de esto, creo que el amor de los maestros por los estudiantes debe ser un amor docente racional, honesto, justo y estable. Es el producto de una combinación de emociones nobles y estrictos requisitos científicos. Tao Xingzhi llama a los estudiantes "amantes". que sus pensamientos educativos consideran el amor y la educación como un vínculo natural. Sólo cuando los maestros aman a los estudiantes se puede lograr la educación, y solo cuando los estudiantes aman a los maestros la educación puede ser fructífera.
Como maestro, siempre consideraré al Maestro. Tao, como mi modelo a seguir, no sólo debo cultivar mi carácter, amar el aprendizaje y amar a los estudiantes, sino también ser un investigador y practicante educativo como el Sr. Tao. En mi trabajo futuro, debo actualizar constantemente los conceptos de educación y enseñanza. Basado en las enseñanzas del Sr. Tao Xingzhi, la teoría es la ideología rectora, que guía a los estudiantes a usar sus manos y cerebro para aprender habilidades excelentes, para que los estudiantes puedan desarrollar sus cualidades de manera integral y convertirse en talentos útiles con espíritu y capacidad innovadores.
Las famosas notas de lectura de Tao Xingzhi sobre educación 3 ejemplos recientes. Leí nuevamente las obras completas de Tao Xingzhi. Los artículos son simples y fáciles de entender, y reflejan los puntos de vista de Tao desde muchos aspectos, como la "integración de la enseñanza", ". autonomía estudiantil", "educación civil", "educación creativa de los niños" y "educación democrática". "La vida es educación" del Sr. Xingzhi y "la integración del conocimiento y la acción". A través de experiencias repetidas, sentí profundamente las deficiencias de mi Mis propias ideas de educación y enseñanza, y comencé a darme cuenta de que realmente necesito continuar aprendiendo y acumulando mi propia experiencia:
En primer lugar, trate a los estudiantes con amor y transmítales amor. corazón, no ir con una pajita" refleja el amor sincero por el maestro. Como un gran educador y pensador educativo del pueblo, el Sr. Tao Xingzhi defiende y practica la educación del amor con su visión sabia y su mente amplia. Ama la educación, ama la escuela. y ama a los estudiantes. Él llama a los estudiantes y a las escuelas "amantes". Es reconfortante y me da una gran inspiración: como el Maestro Tao, debemos nutrir los corazones de innumerables niños y cultivar innumerables corazones con gran amor. Respetar su individualidad e individualidad. Puede que sea inferior a los demás en un aspecto, pero es peor que otros en otro aspecto. Los profesores no pueden juzgar a un estudiante en función de sus gustos y disgustos personales, y tratar a los "estudiantes pobres" como "madera muerta". , lo que daña la autoestima de los estudiantes como docentes y también se refleja en el cuidado integral y el amor por los conceptos de aprendizaje y la vida de los estudiantes. Eso es lo que piensan los maestros, lo que los padres no piensan y lo que también los maestros. Piense en que los maestros deben ser "parientes, amigos y mentores" de los estudiantes y preocuparse por todos los aspectos. Por supuesto, hay rigor en el amor y hay educación en el amor. ' condiciones de vida, no debe perder el tiempo cuando ve la mala vida y las tendencias ideológicas y la orientación de los estudiantes. Como maestro moderno, debemos enseñar a los niños más humildad, tolerancia y bondad, e inculcar más ideales, moral y sentimientos. encuentra más razón y guía en el proceso de aceptar el amor del maestro. El camino a seguir es aprender a amar a tus padres, amar a los demás, amar a tu familia, amar a tu escuela, amar a tu patria y estar lleno de amor en tu corazón. /p>
En segundo lugar, los estudiantes son el cuerpo principal y los maestros son los líderes, ¡para que todos los niños puedan beneficiarse! "El método de enseñanza debe basarse en el método de aprendizaje." Los estudiantes deben aprender y enseñar al mismo tiempo. De hecho, incluye dos significados: uno es el nivel de conocimiento y el nivel de aceptación de los estudiantes; el otro es el método de enseñanza adecuado para el aprendizaje de los estudiantes.
Dado que diferentes estudiantes tienen diferentes niveles culturales personales, cultivo moral, talentos y niveles psicológicos, los maestros deben implementar diferentes métodos de enseñanza. Que todos los niños se beneficien. Como dijo el Sr. Tao: "Los pinos y las peonías necesitan fertilizantes diferentes. Si usa fertilizante de pino para cultivar peonías, las peonías se adelgazarán y morirán; por el contrario, si usa fertilizante de peonía para cultivar pinos, los pinos morirá quemado. Para cultivar la creatividad de los niños, como un jardinero, primero hay que conocerlos, descubrir sus características, proporcionarles el abono adecuado, agua y luz solar, y eliminar las plagas. De esta manera pueden florecer, de lo contrario no podrán evitar marchitarse. Compensar las desventajas y ser bueno recuperando pérdidas son los requisitos fundamentales de una educación de calidad. Tao Xingzhi señaló: "Enseñe cuando haya aprendido, enseñe cuando haya aprendido, enseñe menos cuando haya aprendido, enseñe menos cuando haya aprendido, enseñe rápidamente cuando haya aprendido y enseñe lentamente cuando haya aprendido de esto". podemos ver que Tao Xingzhi invirtió la relación entre la enseñanza y la relación entre el aprendizaje y el aprendizaje no es que los maestros tradicionales aprendan a enseñar a los estudiantes, sino que el aprendizaje de los estudiantes determina la enseñanza de los maestros debe determinarse en base a la selección y disposición del contenido de la enseñanza; de la capacidad real de aceptación de los estudiantes; el proceso de enseñanza no depende de las intenciones subjetivas de los profesores ni de la presión externa, sino de la velocidad del estudiante. Al mismo tiempo, también presta especial atención al importante papel del interés en el proceso de aprendizaje y cree que este es un factor importante para mejorar la calidad de la enseñanza. Los resultados de las investigaciones de la teoría de la enseñanza actual muestran que se debe afirmar plenamente el papel principal de los estudiantes en el proceso de enseñanza, y se debe promover la acumulación de conocimientos y el desarrollo de habilidades en función del nivel aceptable y el desarrollo reciente de los estudiantes, y no ser apresurado.
Las ideas educativas de Tao Xingzhi son muy prácticas y vale la pena aprenderlas. En nuestro trabajo docente diario, si podemos penetrar bien los pensamientos de Tao Xingzhi, agregaremos mucho color a nuestra causa educativa.
Notas sobre la lectura de los clásicos educativos de Tao Xingzhi 4 Después de leer las obras maestras educativas de Tao Xingzhi, sentí mucho que Tao Xingzhi es un educador popular respetado y extrañado por el mundo. Pasó toda su vida criticando la vieja educación, explorando la nueva educación, dedicándose a la reforma educativa y poniéndola en práctica. Este libro reúne la esencia de la investigación y la práctica docente de toda la vida del Sr. Tao Xingzhi. "Miles de maestros enseñan a la gente a buscar la verdad y miles de estudiantes aprenden a ser seres humanos". "Ven con corazón y vete sin una brizna de hierba", como maestro: "Para enseñar a la gente a buscar la verdad, primero debemos hacerlo". enseñar Para buscar la verdad por ti mismo, debes aprender el conocimiento de la búsqueda de la verdad, la capacidad de buscar la verdad y la moralidad de la búsqueda de la verdad ". La teoría educativa del Sr. Tao Xingzhi no se puede resumir en una o dos oraciones. Tengo un profundo conocimiento de la integración de la enseñanza, la autonomía de los estudiantes, la educación creativa y la educación creativa de los niños, que encarna los pensamientos educativos únicos del Sr. Tao Xingzhi de "la vida es educación", "enseñanza de la integración" y "educación creativa". En primer lugar, el Maestro Tao propuso "enseñar la unidad".
“La responsabilidad del docente no es enseñar, sino enseñar a los estudiantes a aprender.” “Los métodos de enseñanza deben basarse en los métodos de aprendizaje”. El Sr. Tao defiende que "la vida es educación", y la educación para la vida es una educación que satisface las necesidades de la vida, no una educación falsa. Enseñamos lo que la vida requiere. "La sociedad es educación." Deberíamos liberar a los pájaros enjaulados en la naturaleza y dejarlos volar libremente. Para extender todo lo que hay en la escuela a la naturaleza, primero debemos darnos cuenta de que "la vida es educación", que esa escuela es una escuela y que esa educación es educación. El Sr. Tao cree que la educación que está lejos de la vida no es educación real, y que la buena educación y el conocimiento que está lejos de la práctica son ilusorios y poco realistas. Hoy nuestra enseñanza aboga por la vida y la cultura humana, que es también la filosofía del Sr. Tao. El aprendizaje es inseparable de la vida, el aprendizaje está en la vida. Aprender los problemas de la vida se ha convertido en lo que todo profesor se esfuerza por hacer. Un buen profesor no se trata de enseñar o enseñar a los alumnos, sino de cómo enseñar a los alumnos a aprender. Por un lado, los profesores son responsables de orientar y, por otro, los estudiantes son responsables de aprender. Para cada problema, los profesores no necesitan enseñar a los estudiantes todas las soluciones ya preparadas. En cambio, deben organizar y guiar a los estudiantes sobre cómo encontrar la solución, de modo que los estudiantes puedan encontrar el método por sí mismos en el menor tiempo y a través de experiencias similares. Ser capaz de utilizar esta experiencia para encontrar otras formas de resolver otros problemas. Con esta experiencia, los estudiantes pueden explorar conocimientos por sí mismos y convertirse en estudiantes activos. Los profesores deben seguir aprendiendo para descubrir nuevas ideas de vez en cuando. Sólo si lo disfrutan podrán enseñar a otros incansablemente. Hoy en día, los nuevos planes de estudio promueven esta filosofía educativa.
1. Prestar atención a las características "sociales" de la educación y proporcionar a los estudiantes una vida "saludable".
El destinatario de la educación son los menores. Todavía no han formado una visión fija del mundo, una visión de la vida y los valores, y su capacidad de juicio es débil. No son buenos discriminando y no saben elegir. Muchas veces, la forma de pensar y comportarse está dominada por los adultos. Como dijo el Sr. Tao Xingzhi: "La vida de los niños es un espejo de la sociedad.
"El argumento de que una buena vida es una buena educación y una mala vida es una mala educación es la mejor prueba. Esto también nos advierte que al implementar la educación abierta y la educación para la vida, debemos adherirnos al concepto de "adecuado para los estudiantes y propicio". al desarrollo" En principio, integrar todo tipo de información en la sociedad real, tomar la esencia y descartar la escoria, para evitar que los estudiantes se vean afectados por tendencias sociales no convencionales sin resistencia; en segundo lugar, ampliar el enfoque a áreas distintas a la escuela vida, como la vida familiar, la vida comunitaria, etc., y esforzarse por construir una red educativa tridimensional que permita a los estudiantes tener un espacio relativamente puro para la comunicación interpersonal que sea consistente con su nivel cognitivo. 2. Prestar atención al "crecimiento progresivo" de la educación y brindar oportunidades a los estudiantes. Crear una vida "correcta y razonable"
El crecimiento de todos es integral, aunque esto último esté oculto, profesores y padres. y la sociedad no debe ignorarlo. En este libro, el Sr. Tao Xingzhi crea activamente una "vida razonable", es decir, una "educación razonable", reduciendo a los estudiantes a niños de entre 6 y 12 años, para que sus necesidades físicas y mentales puedan liberarse y satisfacerse. satisfecho: los estudiantes necesitan comunicarse, nuestros profesores son amigos que pueden hablar en casa, ellos necesitan hablar y nosotros somos oyentes leales, si quieren explicarles, les daremos todas las oportunidades que necesitan, así que lo llevamos a cabo; aula eficaz" y "tarea eficaz" "La investigación persigue "carga ligera y alta calidad". En segundo lugar, es la educación del amor.
"En mi educación, los niños y los jóvenes son los más grandes, los más grandes". que cualquier gran hombre. "El maestro Tao Xingzhi respeta demasiado a los estudiantes. Como maestro, el amor por los estudiantes debe ser primero respetar a los estudiantes y respetar la personalidad e individualidad de los estudiantes. Los maestros y los estudiantes son iguales en personalidad. Los maestros no pueden elogiar ni criticar a los estudiantes por motivos personales. Gustos y aversiones no deben dañar la autoestima de los estudiantes y considerar a los "estudiantes pobres" como "madera muerta". Sin amor, los maestros no pueden educar a los estudiantes. Amar a los estudiantes, como a los estudiantes, tratarlos con una actitud cálida y amable. palabras, y dejar que se acerquen cada vez más a sí mismos.
En el proceso de que los dos corazones se conviertan gradualmente en uno, el maestro sigue los estándares de la persona real, ya sea demostrando, ayudando, catalizando o promoviendo, y cada uno. La enseñanza está llena de expectativas y éxito. Tao Xingzhi fue el más opuesto al castigo corporal. Explicó con precisión el daño del castigo corporal: "El castigo corporal es un vestigio del sistema autoritario. En el sentido de los tiempos, se ha convertido en algo muerto. No basta simplemente con lograr que su hijo mejore su comportamiento. Al contrario, es empujar al niño al oscuro abismo. "El castigo no es amor, sino daño. Como profesores de las escuelas modernas, debemos recordar las palabras de Tao Xingzhi: "La herramienta de nuestra lucha es el amor, no la fuerza. "El uso de la fuerza significa un incumplimiento del deber por parte del docente.
Los docentes no tienen amor y la enseñanza no tiene pasión. Sin empatía e integración emocional entre docentes y estudiantes en el aula, es imposible producir la enseñanza necesaria y la sabiduría y las habilidades de los estudiantes. Amar solo a algunos compañeros de clase significa ser indiferente a los demás. Esta preferencia es una emoción irracional. Tao Xingzhi se opone particularmente al método de selección de "elegir puramente la belleza y la fealdad". Una escuela acogedora expresa amor a todos los niños con dificultades, incluidos los niños con defectos físicos o enfermedades. “A partir de esto, creo que el amor de los maestros por los estudiantes debe ser racional, honesto y justo. producto de la combinación de emociones nobles y estrictos requisitos científicos. Tao Xingzhi llamó a los estudiantes "amantes", lo que demuestra que su pensamiento educativo considera el amor y la educación como un vínculo natural. Sólo cuando los profesores aman a los estudiantes puede haber educación; sólo cuando los estudiantes aman a los profesores la educación puede tener resultados.
Como profesores de inglés, nos enfrentamos a la era post-cero, la era de las redes de información, donde los estudiantes pueden obtener información rápidamente y aprender de formas diversificadas. Por lo tanto, siempre consideraré al Maestro Tao como mi modelo a seguir. No sólo debo cultivar mi carácter, amar el aprendizaje y amar a los estudiantes, sino también ser un investigador y practicante educativo como el Maestro Tao. En el trabajo futuro, continuaremos actualizando nuestros conceptos de educación y enseñanza, usaremos la teoría del Sr. Tao Xingzhi como ideología guía, guiaremos a los estudiantes para que usen sus manos y cerebro, aprenderán habilidades excelentes, dejaremos que los estudiantes practiquen inglés mientras juegan y aprenden todos los días. Y sentar una buena base para los estudiantes de la escuela secundaria en la pronunciación y la entonación, desarrollar integralmente las cualidades de los estudiantes y convertirlos en talentos útiles con espíritu y capacidad innovadores.
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