Lección 7 del Volumen 1 del Manual de vocabulario chino de séptimo grado, ¡se necesitan dos artículos con urgencia! ! ! ! ! ! ! ! !
Zhang Xiaofeng
Somos una hilera de árboles, de pie en el polvo de la ciudad.
Muchos amigos dicen que no deberíamos estar aquí. De hecho, lo sabemos mejor que nadie. Nuestro hogar está en la montaña, en el oscuro bosque virgen. Y en realidad estamos parados aquí, parados al costado de la carretera con estos dos carriles. Esto es sin duda una especie de depravación. Todos nuestros compañeros están chupando el rocío y jugando con las nubes frescas. ¿Qué pasa con nosotros? Nuestra única decoración, como podéis ver, es una nube de humo.
Sí, nuestro destino ha sido decidido. En una ciudad de coches y chimeneas, nuestra presencia es sólo un triste adorno. Pero puede guardar su simpatía, porque este destino es en realidad nuestra propia elección, de lo contrario no tendríamos que cultivar hojas verdes con frecuencia en primavera y proporcionar sombra en verano. Las empresas sagradas siempre son dolorosas, pero sólo este dolor puede darnos profundidad.
Al caer la noche, toda la ciudad se llena de luces rojas y vino verde. Y estamos en silencio, estamos en oscuridad, estamos en una soledad que no se comprende. Sin embargo, luchamos, nos dolían las encías, hasta que las coloridas banderas de la mañana brillaron lentamente y nos pusimos en fila para rendir homenaje. Pase lo que pase, ¡siempre hay alguien en nuestra ciudad para recibir el sol! Si nadie más nos saluda, seremos nosotros los responsables de dar la bienvenida a la luz.
En ese momento, quizás un niño que se levantaba temprano se acercó y respiró con avidez el aire fresco. Este es nuestro momento de mayor orgullo. Sí, tal vez todas las personas estén acostumbradas desde hace mucho tiempo a la suciedad, pero todavía creamos obstinadamente cosas nuevas sin apreciarlas.
Parados en el polvo de la ciudad, somos un árbol con una mezcla de alegrías y tristezas.
Fue una gran primera vez.
Zhou Sushan
Pasando por la pared de un hombre, miré hacia arriba y vi un pomelo muy fuerte. Un enorme pomelo de color amarillo verdoso cuelga pesadamente de las ramas. El paisaje no es muy bonito, pero es un cuadro de otoño.
Soy un plebeyo que crecí en la ciudad y nunca he disfrutado de la vida rural. A excepción de los árboles de papaya, todos los árboles frutales con abundantes frutos solo se pueden ver en imágenes, fotografías, televisión y películas. Hoy, cuando vi por primera vez este pomelo con frutos tan abundantes, mi corazón se llenó de alegría y novedad.
La primera vez fue buena, la primera vez fue maravillosa. Piénselo detenidamente: ¿cuántas "primeras veces" en su vida son dignas de su mal gusto? ¿Cuántas “primicias” te han dejado una impresión imborrable?
Hace unos años, mi familia tuvo por primera vez una jaula con diez hermanas. Cuando la madre ave puso por primera vez varios huevos delicados del tamaño de un dedo meñique, mis hijos y yo esperábamos ansiosamente a que los polluelos nacieran. Un día, mientras estábamos almorzando, el niño de repente gritó: "El pajarito ha nacido". Caminé sorprendido hacia la jaula y vi que los llamados pájaros en el nido eran solo dos pequeñas albóndigas rosadas, solo las. Forma embrionaria de ave, con sólo unos pocos pelos escasos en el cuerpo, pero sus ojos negros son particularmente grandes. Vi los polluelos recién nacidos por primera vez, pero los encontré feos y no pude comérmelos. Sin embargo, cuando crecen y tienen un rico plumaje, todo es concreto y diminuto. Ya está en todo el cuerpo, pero es muy pequeño. En el futuro, los prefiero a esos viejos pájaros.
La primera vez se sintió mágico. La primera vez que fui de camping, la primera vez que cociné, la primera vez que cogí un tren, la primera vez que cogí un avión, la primera vez que vi nieve, la primera vez que vi mi obra impresa en tipografía... mi Primera experiencia No es necesariamente agradable, pero es fresca y emocionante y hace que la gente la recuerde fresca.
Cuantas más novedades tengas en tu vida, más colorida será tu vida. Que aprecies tu primera vez.
Diseño docente de dos artículos cortos
Objetivos docentes
Objetivos de conocimiento
1. Acumular “Suerte, Heng, Hao, Jin” Cuatro palabras.
2. Recuperar la información de la vida del autor y percibir el contenido del texto.
3. Capte la intención del autor y comprenda el significado especial de los mitos y leyendas "Kuafu persiguiendo al sol" y "Chang'e volando a la luna" en este artículo.
Objetivos de habilidad
1. Potenciar la lectura en voz alta y experimentar la belleza fonológica de la obra mientras se lee en voz alta.
2. Evaluar frases clave y cultivar la percepción intuitiva y la comprensión del trabajo.
Metas emocionales
Piense en la esperanza y la creencia del autor en la vida y guíe a los estudiantes a buscar la personalidad ideal de positividad, trabajo duro y perseverancia.
Enfoque docente
1. Fortalecer la lectura y desarrollar la capacidad de sentir y comprender.
2. Comprender la esencia espiritual y el significado contemporáneo de los dos artículos breves.
Dificultades de enseñanza
1. Captar el significado profundo de frases clave del texto.
2. Movilizar la experiencia emocional de los estudiantes y extraer el contexto emocional del artículo.
Concepto de diseño de enseñanza
"Sol" y "Luna" son dos poemas en prosa muy emotivos, que exudan la atmósfera juvenil melancólica y apasionada del autor. Este artículo se lee de manera muy fonológica. En la enseñanza, guíe a los estudiantes para que lean en voz alta, comprendan la idea principal del texto y cultiven los sentimientos y las habilidades de comprensión de los estudiantes. Sobre la base de una lectura suficiente, los profesores guían e inspiran el significado del texto, crean un ambiente de discusión relajado para los estudiantes, inducen diferentes comprensiones del texto y alientan a los estudiantes a expresarse.
Métodos de enseñanza
1. Leer en voz alta.
2. Discuta el método del empujón.
Medios didácticos
Material didáctico multimedia CAI proyector grabador de vídeo
Disposición de las clases
1 periodo de clase
Pasos didácticos
En primer lugar, guíe el diseño
Diseño (1) (pantalla multimedia de Ba Jin)
Estudiantes, la gente respeta a Ba Jin, un anciano de la siglo, por sus elevados ideales, dedicación desinteresada y coraje despiadado. Una vez dijo: "Tengo una creencia y quiero que la gente la sepa; tengo un corazón y quiero que la gente lo sepa. Escribo un artículo sólo para exponerlo todo y permitir que todos lo vean más de cerca". Hizo una estatua de sí mismo en palabras, un árbol de la vida lleno de flores y ramas. Hoy, entraremos en el hermoso poema en prosa "Sol" y "Luna" que puede mostrar su estilo artístico y sentir su conmovedora expresión y emociones.
(Escritura en pizarra, autor)
Diseño (2)
Estudiantes, estamos familiarizados con los mitos de "Kuafu persiguiendo al sol" y "Chang' Estamos volando a la luna", leyenda. El famoso escritor contemporáneo Ba Jin les dio diferentes significados en sus poemas en prosa "Sol" y "Luna" completados a principios de la década de 1940. Hoy estudiaremos juntos estos dos breves artículos y sentiremos el paisaje infinito de la mente del autor.
(Escritura en pizarra, autor)
2. Ayudas para la lectura de información
1 Introducción a Ba Jin (proyección)
Ba Jin. , un famoso escritor contemporáneo. Su nombre original era Li Yaotang y su nombre de cortesía era Fukuan. Nacido en 1904 en Chengdu, Sichuan, en el seno de una gran familia de terratenientes burocráticos feudales. Ba Jin se autodenomina "hijo del Movimiento del Cuatro de Mayo". En su juventud y niñez aceptó las ideas científicas y democráticas del Movimiento del Cuatro de Mayo y se fue a estudiar a Francia. Ba Jin fue un inquebrantable luchador antiimperialista y antifeudal, un patriota apasionado y logró grandes logros en la literatura. En 1927, escribió su primera novela "Muerte" y la publicó bajo el seudónimo de Ba Jin. Entre sus principales obras se incluyen novelas cortas como "La Trilogía del Torrente" (Hogar, Primavera y Otoño) y "La Trilogía del Amor" (Niebla, Lluvia y Rayo). Ha publicado "La Venganza", "General", "El Amor de". Humanos y Fantasmas". Una colección de cuentos como "Los cambios en el mar", "El regreso a la hierba verde", etc. Ba Jin hizo grandes contribuciones a la causa de las novelas y la prosa chinas modernas, y también realizó importantes esfuerzos para el desarrollo de la poesía en prosa china. Tradujo 51 capítulos de los poemas en prosa de Turgenev y fomentó con entusiasmo la creación de poemas en prosa en sus publicaciones y series de libros. "Sol y Luna" está seleccionado de su colección de ensayos "Dragón, Tigre y Perro".
2. Los estudiantes repasan y cuentan los mitos y leyendas de "Kuafu persiguiendo al sol" y "Chang'e volando a la luna".
(Visualización multimedia)
(1) "Kuafu sobreestimó su capacidad y quiso perseguir la sombra del sol en el valle de los intestinos hasta morir de sed (El Clásico de la sed). Montañas y Mares)
(2) "Invité la medicina de hadas a la Reina Madre de Occidente, y Ji E la robó y fue al Palacio de la Luna (Huainanzi)
Tercero, aprendizaje de contenidos
1. Los estudiantes leen el texto en silencio para comprender y acumular nuevas palabras.
(Proyección)
Yánɡ: amanecer.
Oye (hénɡ), soy Chang’e
Haoyue: la luna brillante.
2. Reproduzca lecturas musicales para crear completamente una atmósfera en el aula y poner a los estudiantes en un estado de ánimo poético.
3. Leer el texto y contar los sentimientos de los alumnos. Después de que el maestro haga los comentarios apropiados, los estudiantes leen en voz alta al unísono.
4. Los estudiantes leen en voz alta libremente, dibujan palabras clave en el texto y piensan en su significado.
Consejos del profesor: como "日", "Moth", "Kuafu", "Moon", "姮娥".
Discusión colaborativa:
(1) El autor escribe sobre "日", pero pasa la mayor parte del espacio alabando a las polillas que vuelan hacia las llamas.
¿Por qué?
(2) Después de describir a Kuafu y Mozi, ¿por qué el autor cambió repentinamente su estilo de escritura y habló de "la gente está dispuesta a sacrificar sus vidas en busca de luz y calor"?
(3) ¿Cómo entender "Si no hubiera luz ni calor, este mundo no se convertiría en un mundo oscuro y frío"?
(4) El artículo escribe: "La vida es hermosa. Pero una vida solitaria no es tan buena como una muerte vigorosa".
(5) ¿Cuál es el sentimiento destacado que la luna le trae al autor del artículo? ¿Qué descripciones has experimentado?
(6) ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa “La luz de la luna es la luz de la muerte”?
(7) ¿Por qué el autor cita la leyenda de "Chang'e corriendo hacia la luna" al final de "La Luna"?
(8) En "El Sol", el autor escribe principalmente sobre la luz y el calor, pero también menciona el frío; en "Luna", el autor escribe principalmente sobre el frío, pero también menciona la luz y el calor: combinarlos; los dos Al conectar los dos artículos, ¿cuál es su comprensión más profunda del tema del trabajo?
Los estudiantes discuten y se comunican en grupos, y el maestro brinda asistencia y orientación al azar;
(1) Debido a que la polilla aquí no es solo una simple criatura, confía los ideales del autor, Se ha convertido en un símbolo, el símbolo de una bella personalidad que sacrifica su vida por la búsqueda de la luz. Aunque el autor escribe sobre el "sol", expresa principalmente el comportamiento de las polillas que se esfuerzan por perseguir el "sol" y la luz y el calor.
(2) Debido a que el Kuafu y la polilla mencionados anteriormente fueron creados con el propósito de presagiar lo siguiente, el propósito es conducir a la siguiente oración, que es el punto clave que el autor quiere expresar. Para perseguir la luz y el calor, sacrificará su vida. Ésta es la personalidad ideal del autor.
(3) Este es el centro de este artículo, para la luz y el calor del mundo entero; sólo así puede existir el comportamiento sacrificial de las polillas y los Kuafu. Su búsqueda fanática de la luz y el calor no es sólo su propio anhelo, sino también evitar que el mundo entero quede envuelto en la oscuridad.
(4) "El Sol y la Luna" se completaron a principios de la década de 1940, cuando la Guerra Antijaponesa entraba en una etapa relativamente difícil. La tierra de China está siendo devastada por el imperialismo japonés, la luz es reemplazada por oscuridad y la paz está inmersa en masacre. Por la independencia y supervivencia de la nación china, Qianqian nunca quiso convertirse en una nación conquistada, por lo que tomó las armas y fue al campo de batalla a toda costa. El autor utiliza las polillas y la búsqueda de luz y calor de Kuafu para simbolizar la gran dedicación de personas con ideales elevados a la patria, y elogia a aquellos que sacrifican sus vidas por la búsqueda de la luz y el calor.
(5) El sentimiento más destacado que la luna le trae al autor es la sensación de frialdad, que se menciona en muchos lugares del artículo, como "Mirándome al espejo en una noche fría, me "Solo siento la luz fría en mi cara", "Mirando la luna brillante, siempre siento la luz fría", "El aire frío invade el cuerpo", "La luz de la luna es muy fría" y "La luz de la luna es la luz de la muerte". "
(6) El autor ha usado muchas palabras para describir su sensación de frío bajo la luz de la luna, así que diré esta frase aquí. Expresa el anhelo y el anhelo del autor por la luz y el calor, que es similar al pueblo japonés escrito antes. En lugar de simplemente alabar a la luna y alabarla como lo hicieron los escritores anteriores.
(7) Porque Chang'e también aterrizó en la luna por un determinado ideal, con el fin de cambiar la frialdad de la luz de la luna y renacer el planeta muerto. Aunque el autor utiliza un tono interrogativo, también atribuye sus ideales de personalidad a Chang'e y a él mismo.
(8) El frío y el calor son contrastes muy fuertes, y las cosas serán más prominentes en el contraste. Es por eso que el autor mencionó lo mismo en dos artículos diferentes. Es precisamente por el anhelo y la búsqueda de la luz y el calor, la esperanza y el deseo de cosas hermosas que debemos mantenernos alejados del frío y el frío, alejarnos de la oscuridad y la muerte, por eso la escritura del autor es muy significativa. Al conectar los dos artículos, podemos comprender y sentir completamente las buenas intenciones del autor, y comprender con qué entusiasmo el autor espera un estado de ánimo brillante en una época tan específica.
5. Ampliación y ampliación. ¿Qué poemas de la poesía antigua te recuerdan el ambiente gélido de escribir sobre la luna?
El alumno respondió y el profesor lo resumió así:
Esta concepción artística recuerda a la gente de Li Bai "Hay una línea brillante al pie de la cama, ¿cómo puede haberla?" ¿escarcha?" y Su Shi: "Hace demasiado frío arriba, bailando. ¿Cómo se puede ver el mundo cuando aparece una sombra?" y Li Shangyin: "Cuando me miro en el espejo por la mañana, veo que las nubes están cambiando, pero no atreverse a cantar en las noches cuando la luna está fría", etcétera.
6. Profesores y alumnos leen en voz alta al unísono para comprender el significado profundo del texto.
Cuarto, resumen de la clase
Los poemas en prosa "Sol" y "Luna" de Ba Jin utilizan palabras simples y sin pretensiones, utilizan paisajes para describir a las personas y utilizan emociones para "mirar". El pensamiento filosófico y la descripción poética van de la mano, y el elevado ideal estético inspira y educa a las personas. Hablando de la creación en prosa de Ba Jin, el pasaje de Yao Chunshu en "Literary Review" puede llevarnos mejor a las obras de Ba Jin. Dijo: "El elogio de la luz y el calor, el elogio de la vitalidad, el elogio de los exploradores y mártires y el odio de las largas noches frías son los cuatro grupos de imágenes que aparecen repetidamente en la prosa de Ba Jin, que constituyen la melancolía y la pasión. tema de la prosa de Ba Jin. Atmósfera juvenil."
Verbo (abreviatura de verbo) Ejercicios en el aula
1. Escribe una composición oral y habla sobre tus sentimientos acerca de este artículo.
2. Utiliza métodos simbólicos para escribir los significados simbólicos de las siguientes palabras.
Ejemplo: La luz simboliza el brillo, la esperanza y la victoria.
Verde-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _; blanco-_ _ _ _ _ _ _ _; rojo-_ _ _ _ _ _ _; >Paloma blanca-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;Rosa-_ _ _ _ _ _ _ _;Tierra-_ _ _ _ _ _ _ _;
Sel- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;
Respuesta: Omitir