"Yuecheng Chuyu" fue mencionado con frecuencia en el cuarto concurso de habilidades docentes de la ciudad para jóvenes profesores de primaria y secundaria.
Debido a la necesidad de prevención y control de la epidemia del nuevo coronavirus y para evitar reuniones masivas, este concurso se realizará en línea y será juzgado por expertos organizados conjuntamente por la Oficina de Educación Municipal de Shaoxing y el Sindicato Municipal de Educación de Shaoxing. El concurso de concursantes se divide en dos partes: diseño didáctico y demostración didáctica, con puntuaciones de 20 puntos y 80 puntos respectivamente.
Los concursantes deben preparar un plan de diseño instruccional de tres horas (45 minutos es una hora) y los jueces calificarán todo el plan de diseño instruccional.
La demostración docente adopta la forma de “enseñanza en el aula y explicación docente”. La enseñanza en el aula es enseñanza presencial y los jueces evaluarán los materiales didácticos, los procesos y métodos de enseñanza, los modelos de enseñanza de idiomas y los efectos de la enseñanza.
El ganador del primer premio de cursos provinciales de calidad, Chen Yu, profesor de la escuela secundaria Changcheng en el distrito de Yuecheng, ciudad de Shaoxing, ganó 465, 438 y 0. Destacó entre los concursantes de la escuela secundaria. y ganó el primer lugar en el grupo de idioma chino de escuela secundaria del 4° Concurso de Habilidades para Jóvenes Maestros de Escuelas Primarias y Secundarias de la ciudad. Ella representará a la ciudad de Shaoxing en el Concurso de Habilidades para Jóvenes Maestros de Escuelas Primarias y Secundarias de la provincia de Zhejiang.
En este concurso, el texto elegido por el profesor Chen Yu es "I Love This Land" del primer volumen del libro de texto de noveno grado. Inspirado por el concepto de integrar proyectos de investigación y enseñanza del idioma chino en el distrito de Yuecheng, y guiado por los pensamientos de Wang Guowei de "un lugar conmigo" y "un lugar sin mí", el curso está diseñado desde tres aspectos: perspectiva del estudiante, perspectiva del autor. y perspectiva docente. Este artículo intenta permitir que los estudiantes tengan su propia comprensión única al leer poesía. Basado en el concepto de integración de proyectos de poesía moderna, se seleccionaron "Prefacio a la poesía" y "Un ligero elogio" de Ai Qing del mismo período para lectura comparativa, lo que permitió a los estudiantes experimentar la conciencia del poeta de "Amo esta tierra" a través de la integración. lectura. Una mezcla de alegría y tristeza. Finalmente, rompiendo la forma tradicional en la que los profesores hablan y los estudiantes escuchan, la comprensión de la poesía por parte del profesor se muestra en forma de recitación de poesía, lo que permite a los estudiantes sentir la importancia de leer en voz alta para captar las emociones de la poesía.
Hay 6 jugadores en el distrito de Yuecheng en esta competición. Además de Chen Yu de la Escuela Secundaria Great Wall que ganó el primer premio, Chen Yanyu del Campus Longshan del Grupo Educativo de Escuela Secundaria No. 1 de Shaoxing ganó el segundo premio, Yu Jia de la Escuela Secundaria Great Wall de Shaoxing y Fang Nan de Shaoxing Yuanpei. Middle School obtuvo el tercer premio, ocupando ambos el primer lugar en la ciudad. Creo que bajo el liderazgo de Liu, un investigador de enseñanza china en la escuela secundaria del distrito de Yuecheng, ¡Yuecheng Chinese llegará cada vez más lejos!
Enlace URL del documento ganador: /s/HV 1n 7 Znskqklwgycii 2 ydq
Foto: Chen Yu
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