Un buen profesor que "enseña cómo enseñar a los estudiantes le gustará" es bueno proponiendo.
El maestro Wei dijo en el libro que, como maestro, no olvides que eres un estudiante. Cuando iba a la escuela, tenía expectativas internas de que los profesores enseñaran y de la construcción de escuelas. Por supuesto, ahora sus alumnos también tienen varios pensamientos en mente, pero que puedan expresarlos completamente depende de los métodos de enseñanza del maestro. El diseño del aula del profesor Wei es siempre único. Todo esto proviene de la enseñanza del profesor Wei a partir de la experiencia de los estudiantes, que no solo estimula el interés de los estudiantes, sino que también les permite internalizar lo que han aprendido en sus propias cualidades. A menudo debemos dar a los estudiantes diferentes sorpresas en la enseñanza en el aula. Esas sorpresas deben ser "agresivas", el contenido debe ser "subversivo" y las conversaciones en el aula también deben ser "agresivas". Como docentes, no siempre tenemos que ponernos en una posición suprema o incluso sacrosanta, lo que crea de manera invisible una sensación de distancia entre nosotros y nuestros estudiantes. Debemos saber enfrentar a los estudiantes con nuestro verdadero yo, compartir con ellos nuestras experiencias de vida y pensamientos y educarlos. Al mismo tiempo, también somos influenciados por los estudiantes.
2. ¿Cuáles son los criterios para una buena clase?
¿Qué tipo de clase se puede llamar buena clase? Creo que esta es una pregunta en la que todos los profesores pensarán. El profesor Wei cree que una buena clase debe estar centrada en el estudiante y tener cierto grado de ambigüedad, apertura y límites. El protagonista del aula es el alumno. El aula debe estar al servicio del crecimiento de los alumnos, y todos los entornos deben estar en consonancia con el crecimiento de los alumnos. Sólo cuando los estudiantes se sienten dueños del aula pueden expresar sus pensamientos en el aula y generar nuevos conocimientos y perspectivas basadas en los originales. Algunos temas y emergencias que ocurren naturalmente en el aula son inesperados para el maestro. La forma en que el maestro maneja estas situaciones es el enfoque de esta buena clase. En nuestra aula no debemos limitarnos a la enseñanza de una determinada materia. Las materias están integradas, lo que beneficiará mucho a los alumnos de esta clase. Un aula abierta requiere que absorbamos perspectivas y contenidos más diversos, pero eso no significa que no haya fronteras. Debemos resistir resueltamente esos comentarios que están lejos de los hechos y la lógica, y no debemos permitir que entren en el aula y perturben a los estudiantes. Debemos construir un salón de clases hermoso para nuestros estudiantes.
En tercer lugar, un buen profesor debe ser bueno haciendo buenas preguntas.
El profesor Wei cree que las buenas preguntas son la clave para una clase exitosa. Las buenas preguntas pueden estimular enormemente la curiosidad de los estudiantes y permitir que el aula entre realmente en los corazones de los estudiantes. Las buenas preguntas son la clave para despertar la curiosidad y el deseo de conocimiento de los estudiantes. Como profesores, todos tenemos ideas diferentes sobre lo que constituye una buena pregunta. Las buenas preguntas deben ser desafiantes, contener conocimientos básicos de forma natural y ser escalables. En el aula, debemos ser buenos para captar información valiosa y hacer preguntas, brindando a los estudiantes más oportunidades para expresarse cuando los estudiantes respondan preguntas, para que los estudiantes tengan un escenario para mostrarse y ampliar su pensamiento en el aula. Pero cuando hacemos preguntas, diferentes profesores tendrán diferentes maneras y los resultados serán diferentes, dependiendo de cómo preparemos el escenario. Esto depende del propio profesor, lo que nos exige seguir aprendiendo, enriquecernos constantemente, encontrar métodos de enseñanza que se adapten a nuestra propia naturaleza, prestar atención a la frontera académica y nunca trabajar a puerta cerrada.
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