Diseño didáctico y reflexión sobre “Carrera contra el Tiempo”

Captar las palabras clave del texto, conectarlas con el contexto, combinarlas con la realidad de la vida y comprender las oraciones profundas.

Proceso de enseñanza

1. Introducción al diálogo

Leamos juntos el título: "Carrera contra el tiempo".

¿El tiempo es una persona? ¿Se puede correr contra el tiempo? ¿Podrás ganar la carrera contra el tiempo? Pero un hombre debe correr contra el tiempo. Es el escritor taiwanés Lin Qingxuan. Hoy, entremos en su ensayo "Carrera contra el tiempo" para experimentar su experiencia de correr contra el tiempo.

En segundo lugar, lee atentamente el texto y date cuenta de que el tiempo no puede retroceder

1 Lectura libre 1, 2 párrafos naturales

De este artículo sabrás qué. ? Hable sobre sus propias experiencias y sentimientos.

Por defecto: La abuela del autor falleció. Él estaba muy triste y no pudo deshacerse de su tristeza durante mucho tiempo. Mis padres me consolaron y me dijeron que mi abuela nunca volvería.

2. ¿Qué no volverá nunca? Papá me contó una larga historia que me hizo parecer un misterio. Leamos el misterio usted mismo y veamos si puede comprenderlo.

3. Lee cuatro párrafos por su nombre (comprende la difícil oración "Nada en el tiempo volverá")

(1) ¿Cuál es la oración central de este párrafo? ¿Cómo le explicó "papá" esta frase al joven Lin Qingxuan?

(2) El profesor guía a los alumnos para que comprendan lo que dijo su padre.

¿Qué mes era ayer? (8 de abril) ¿Habrá otro día en 2018? ¿Es solo que la infancia del padre de Lin Qingxuan se acabó para siempre? (Por supuesto que no, todos nunca volverán después de su infancia). Entonces la abuela de Lin Qingxuan nunca regresará. ¿Cuándo significa que se la llevarán? (La vida de una persona)

Resumen: El tiempo le quita silenciosamente el día, la infancia y la vida a una persona. Creo que cuando vuelvas a leer este pasaje tendrás un sentimiento diferente. Lean juntos

(3) Papá dijo: "Nada volverá con el tiempo". ¿Qué crees que son “las cosas en el tiempo”? Utilice su propia experiencia de vida como ejemplo para ilustrar lo que nunca podrá recuperar.

("Cosas en el tiempo" se refiere a todos los seres vivos, una rosa, una hierba, esos animales y personas, son todos "cosas en el tiempo". Todo en el tiempo ha experimentado El proceso de germinación, crecimiento, madurez y marchitez, esta es la cruel realidad de la vida limitada)

(4) La vida es limitada, lo que hace que el autor se sienta un poco aterrador. Si está un poco ansioso, estará triste. Luego, cuando el sol se puso y los pájaros regresaron al bosque, perdieron su belleza ante sus ojos.

Nombra los párrafos sexto y séptimo.

(5) No solo Lin Qingxuan tiene este sentimiento sobre la vida, sino que el prosista moderno Zhu Ziqing también escribió en el artículo "Date prisa":

Cuando te lavas las manos, el Los días pasan en la palangana; cuando como, los días pasan en el cuenco de arroz; cuando estoy en silencio, paso delante de mis ojos. Me di cuenta de que se iba a toda prisa. Cuando extendí la mano para cubrirla, volvió a pasar por la mano cubierta. Mientras yacía en la cama en la oscuridad, él se separó de mí y se alejó volando de mis pies. Cuando abra los ojos y vuelva a ver el sol, será un nuevo día. Cubrí mi cara y suspiré. Pero con un suspiro las sombras de un nuevo día comenzaron a vislumbrarse.

(7) El tiempo simplemente nos deja con prisa, quitándonos el ayer, quitándonos la infancia, quitándonos un día, la vida de todos. El tiempo no puede quedarse más tiempo, porque "el tiempo vuela como una flecha, y el sol y la luna pasan volando" (cita). El tiempo no se puede comprar, porque "una pulgada de tiempo vale una pulgada de oro, y una pulgada de oro no puede comprar una". pulgada de tiempo" (cita).

3. Cuando Lin Qingxuan se da cuenta de que "nada volverá en el tiempo" y siente el paso del tiempo, ¿cómo se siente? (ansioso, triste) ¿Cómo lo hizo? (Carrera contra el tiempo)

En tercer lugar, comprenda el significado de correr contra el tiempo

(1) Lea el párrafo 8 del texto en silencio y descubra lo que hice en la carrera contra el tiempo. (4: Correr contra el sol, correr contra el viento del noroeste, completar todas las tareas en unas vacaciones de verano y completar las tareas en quinto grado en tercer grado)

(1) Pensamiento: ¿Por qué debería correr contra el tiempo? ? ¿Qué gano con la carrera contra el tiempo? Competición tras competición, gané tiempo, me superé ayer y me superé en el pasado.

)

(3) Resumen: ¡La mayor victoria para una persona es vencerse a sí misma y superarse a sí misma! ¡Solo aquellos que han estado corriendo contra el tiempo pueden derrotarse, superarse y ganar! Así que su estado de ánimo era de una alegría indescriptible.

(4) Lin Qingxuan es así. Ha estado corriendo contra el tiempo. (Introducción a los logros de Lin Qingxuan) Aunque el tiempo le quitó su infancia y juventud, conservó todas las cosas buenas a través de la escritura.

Así que en el proceso de carrera contra el tiempo, dijo con profundo sentimiento - (lea los párrafos 9 y 10).

(5) Pensamiento y discusión:

Así es como Lin Qingxuan corre contra el tiempo, entonces, ¿cómo vas a correr contra el tiempo? (nombre)

verbo (abreviatura de verbo) sublimación del sujeto

? Después de aprender la lección de "correr contra el tiempo", ¿has comenzado a despertarte de las palabras del abuelo Lin Qingxuan de que nada volverá a tiempo? ¿Entiendes el significado profundo de que si persistes en correr contra el tiempo, tendrás éxito?

Niño, el significado de una semilla es aprovechar el tiempo para tallar una rosa. Ahora tienes 9 años y tu vida apenas comienza. Ahora eres como una semilla, que contiene la posibilidad de convertirse en flor, o la posibilidad de convertirte en poeta, científico o artista. En otras palabras, la mayoría de nosotros probablemente seamos gente común y corriente. Sin embargo, en tu vida limitada y a medida que el tiempo pasa volando, ¿preferirías pasarlo sin hacer nada o elegir "correr contra el tiempo" y utilizar el tiempo para tallarte?

Espero que puedas captar tu infancia, captar el presente y sostener este cuchillo de trinchar en tus manos: recitar el cuchillo de trinchar colectivamente.

Teaching Reflection

Al principio elegí Carrera contra el tiempo porque me gustaba la prosa de Lin Qingxuan. El lenguaje sencillo siempre me produce una sensación especial, como el té verde y el vino, con un regusto interminable. Después de leer las palabras del autor una y otra vez, comprendo cada vez mejor el estado de ánimo del autor y sus sentimientos sobre el tiempo y la vida. Este tipo de artículo no puede evitar traerme muchos recuerdos. El tiempo pasa rápidamente. Piénsalo, ¿qué he dejado atrás durante estos años de trabajo? Tal vez fue por mi conexión con el sexo, así que decidí tomar esta lección y aprenderla bien.

Se trata de una prosa lírica. ¿Cómo enseñar prosa? Realmente yo mismo he investigado en profundidad. La comprensión de la prosa es sólo un pequeño conocimiento y conocimiento teórico de la enseñanza de la prosa obtenido del libro del maestro Wang Rongsheng "Qué enseñar a enseñar la prosa". Tengo demasiadas confusiones sobre la enseñanza de la lectura en prosa, por eso quiero ser un explorador, comenzando por este artículo y leyendo este texto con atención.

El artículo "Carrera contra el tiempo" cuenta la historia del autor Lin Qingxuan. Las reconfortantes palabras de su padre desencadenaron su pensamiento sobre la vida y el tiempo cuando su abuela falleció, y luego, al atardecer, el pájaro como su hijo. Pasó volando, realmente sintió el paso del tiempo. A partir de entonces empezó a correr contra el tiempo. Para los niños de tercer grado de la escuela secundaria, el concepto de tiempo es todavía relativamente abstracto. ¿Cómo podemos llevar a nuestros hijos a seguir los pasos del autor y aprender más sobre él? ¿Cómo podemos ayudar a los niños a comprender realmente que el tiempo pasó para siempre y a apreciarlo? Antes de enseñar el texto, pensé en estas preguntas...

Antes de diseñar la parte de enseñanza de este curso, hice una lista preliminar para comprender inicialmente la cognición de los estudiantes. Basándome en las hojas de vista previa completadas por los estudiantes, finalmente determiné los objetivos principales y las dificultades de enseñanza de la segunda lección: "captar las palabras clave del texto, conectarme con el contexto y comprender oraciones profundas basadas en la vida real". Debido a que en esta clase hay muchas oraciones con significado profundo, al enseñar a superar los puntos difíciles, principalmente leo las oraciones repetidamente y me conecto con el contexto; entiendo los sentimientos expresados ​​por el autor, entiendo la introducción de la vida del autor y uso métodos; combinado con la experiencia de vida de los estudiantes como guía, para ayudarlos a comprender el texto y darse cuenta del significado de apreciar el tiempo.

A lo largo de toda la clase lo que más me satisface es la lectura de los alumnos. La lectura fue mi mayor preocupación el semestre pasado. Un semestre de lectura y grabación ha comenzado a dar frutos. La mayoría de los niños pueden leer el texto de forma correcta, fluida y emocional mediante el estudio previo, lo cual es muy gratificante.

En la enseñanza, la frase más desconcertante para mí es "Nada volverá en el tiempo". La comprensión de esta frase se basa primero en la explicación de mi padre (tres niveles: ayer, el pasado pasó y tú). nunca podrás volver al ayer; cuando tus hijos crezcan, tú nunca podrás volver a tu infancia. Mi madre alquilada está muerta y nunca volverá.) Aprovecha las tres palabras clave del ayer, la infancia y la vida. eventos de tiempo en el artículo.

La intención original era guiar a los estudiantes a sentir que las cosas en el tiempo se han ido para siempre, para que puedan sentir más profundamente el valor del tiempo y la finitud de la vida. Sin embargo, cuando se vinculan a una comprensión práctica de la vida, los ejemplos dados por los niños arrojan un velo sobre "las cosas en el tiempo". Obviamente hubo dos tipos de ejemplos dados por los estudiantes, seres vivos y seres no vivos, y tuve que caer en el atolladero de distinguir cosas. De hecho, cuando me enfrento a casos inapropiados, puedo presentar más casos de vida para que los niños se den cuenta del valor del tiempo. Demasiado análisis vuelve al niño vago y se desvía de la experiencia emocional del autor.

En la docencia, lo que lamento es la sublimación del tema final. A partir de la experiencia del autor de correr contra el tiempo, los niños entendieron el significado del preciado tiempo de Lin Qingxuan. Luego, cuando se trata de correr contra el tiempo en la vida real, los niños no están tan ansiosos y confiados como imaginaba. De hecho, vi sus pensamientos en la lista de vista previa. Muchos niños tienen metas detalladas y cómo alcanzarlas. Sin embargo, me pregunto por qué muchos niños se resisten a compartir. Creo que es la primera mitad de un tiempo precioso. A medida que pasa el tiempo, todavía no he allanado el camino. Sólo entonces los niños comprenderán la razón y el significado de la carrera contra el tiempo del autor y cómo hacerlo. Su motivación interna no ha sido estimulada y su deseo urgente de hacer algo significativo no es tan fuerte.

En general, no creo que haya logrado muy bien mis objetivos para esta lección. Mi orientación en el aula es simplemente acercar a los niños a Lin Qingxuan y experimentar la comprensión y el sentimiento del tiempo del autor. Para los propios niños, es realmente difícil sentir el tiempo inmediatamente en sus corazones y acciones. Sin embargo, me alegro de poder enseñar esta lección a mis hijos. Debido a nuestro enfoque en esta lección, los niños recuerdan a Lin Qingxuan, el ganador de la carrera contra el tiempo; debido a nuestro aprecio y comunicación del tiempo, las semillas del tiempo permanecen en los corazones de cada niño; Espero que en los días que estemos juntos, pueda ser un modelo a seguir para los niños, liderarlos y guiarlos, sosteniendo este cuchillo de tiempo en mi mano, en el tiempo limitado de aprendizaje, sin perder cada centímetro de tiempo y desafiándome constantemente. , trasciendete, talla tu propia flor de vida.