Resumen del trabajo de clase de séptimo grado

Ensayo de muestra del resumen del trabajo de clase de séptimo grado

Este semestre me desempeño como maestra de la clase de séptimo grado. Palabras clave el 12 de enero: Resumen del trabajo de clase de séptimo grado. Como era profesor de clase por primera vez y no tenía experiencia, aprendí el trabajo mientras buscaba a tientas y pedí consejo a los profesores de clase que me rodeaban de manera oportuna. También encontré muchas dificultades, pero también me tranquilicé y adquirí mucha experiencia valiosa. Para trabajar mejor en el próximo semestre, el trabajo de este semestre se resume a continuación:

1. Situación básica:

Nuestra clase este semestre ** *Hay 11 compañeros, entre ellos 9 niños y 2 niñas. Hay 9 profesores en el aula, incluido el director, el profesor de matemáticas y el profesor de ideología y política: yo. Profesor de chino: Profesor Wang Haihua. Profesor de ciencias: Profesor Zhuang Yujuan. Profesora de lengua y comunicación: Sra. Liu Hongyu. Profesor de tecnología de la información: Profesor Zhang Zhangjun. Maestro de sentido común: Maestro Yoshiueda. Profesor de caligrafía: Profesor Wang Qihong. Profesor de arte: Profesor Zhang Xia. Profesora de educación física: Profesora Liu Hui. Estos maestros tienen un fuerte sentido de responsabilidad y están haciendo todo lo posible para educar a los estudiantes y probar todos los medios para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Debemos gestionar bien a nuestros alumnos y educarlos bien para que puedan seguir progresando en sus estudios; hacerles entender la vida, saber ser agradecidos y aprender a comportarse.

Mi ideología rectora para este semestre es: Trabajaremos duro para crear una clase cálida, armoniosa, diligente y progresista en nuestro trabajo este semestre, para que cada estudiante pueda dar rienda suelta a su iniciativa subjetiva y lograr sus objetivos. El propósito de la moderación, la autogestión, la promoción mutua y el progreso común es convertir nuestra clase en una Academia Ba feliz.

Mi visión:

Crear una clase académica y crear una Academia Ba feliz

Los estudiantes tienen autodisciplina y autogestión

Establecer una Academia Ba Academy

Los estudiantes son educados

Los estudiantes estudian bien

Los estudiantes gozan de buena salud

Los estudiantes escriben bien

Cultivar Desarrollar buenos hábitos

Aprender de forma independiente

Ser feliz y saludable

Mis principios de trabajo en clase:

1. Corregir Tu propia mentalidad, nunca te rindas con ningún estudiante. Esforzarse para que cada estudiante progrese.

Creo que un profesor de clase debe ser una persona que sepa dar y se sienta feliz al dar. Dar es algo feliz. Cuando ayudamos a los demás, no debemos buscar recompensas, sino disfrutar el gozo de dar. Por lo tanto, no nos rendiremos fácilmente con ningún estudiante. Es posible que los estudiantes cometan varios errores a medida que crecen, y es más probable que ocurran repetidamente. Como maestro de clase, en primer lugar, debe pagar más y, en segundo lugar, debe estar mentalmente preparado para soportar varios golpes y pruebas.

2. Debo hacer cinco cosas todos los días en mi trabajo como profesor de clase:

Leer un artículo sobre la educación de los estudiantes por parte del profesor de clase todos los días

Escribe algo sobre ser maestro de clase todos los días Mis sentimientos fueron publicados en el blog de mi clase "My Ba Academy"

Leer un libro infantil con los estudiantes todos los días

Ir al salón de clases para buscar un lugar revisa de vez en cuando todos los días

Habla con un compañero todos los días para comprender la situación de la clase

3. Los estudiantes deben hacer las cinco:

Leer un libro todos los días

Todos los días Recitar un poema

Escribir una entrada en el diario todos los días

Escribir una pieza de caligrafía o caligrafía con bolígrafo todos los días

Haga ejercicio durante al menos una hora todos los días

Después de un semestre de comprensión, creo que los estudiantes tienen las siguientes situaciones:

Hábitos de comportamiento: los estudiantes son relativamente libres e indisciplinados. , tienen una disciplina laxa en clase y poca conciencia de sí mismos; no tienen una gran capacidad de aprendizaje independiente y dependen de los demás. Son muy sexuales, no pueden concentrarse en clase y algunos estudiantes tienen situaciones familiares complicadas. Los estudiantes pueden hacer cosas de acuerdo con las normas de comportamiento diarias de la escuela, pero faltan figuras centrales en la clase y el grupo de la clase carece de cohesión.

Situación de aprendizaje: Aunque la mayoría de los estudiantes son más inteligentes y mejores en pintura, caligrafía y deportes, no son lo suficientemente conscientes en sus estudios; aunque pueden completar sus tareas a tiempo, no pueden tomarlas en serio y afrontarlo. Existe un cierto sentido de competencia entre ellos, pero también hay algunos estudiantes que no tienen buenos hábitos de estudio, tienen bases deficientes, no están lo suficientemente concentrados en clase, no completan sus tareas a tiempo y no pueden mantenerse al día con el trabajo. .

Estatus moral: en términos generales, los estudiantes aman el colectivo, aman el trabajo, los maestros y los compañeros de clase, y tienen un fuerte sentido del honor colectivo. Pero a veces habrá falta de respeto hacia los maestros, peleas, falta de disciplina, egoísmo, complacencia ciega y pensamientos egocéntricos.

2. Este semestre hemos hecho principalmente las siguientes ocho cosas

1. Fortalecer la educación ideológica y poner la educación moral y la seguridad como primera prioridad en el trabajo de clase. Tomar en serio cada reunión de clase y clase ideológica y política y hacer un buen trabajo en la gestión regular de la clase. A través de reuniones de clase y otras formas, llevamos a cabo actividades educativas temáticas planificadas para mejorar las habilidades de autodefensa, autoprotección y autorrescate de los estudiantes y garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes en la escuela. Este semestre *** hay 13 clases en el trabajo y 1 clase con el tema "Manténgase alejado de los cibercafés, navegue por Internet de manera civilizada", y se pidió a los estudiantes que firmaran un acuerdo para no ingresar a los cibercafés comerciales. Organizó una conferencia sobre conocimientos sobre emergencias por terremotos e incendios. Organizó a los estudiantes para estudiar la "Convención de Civilización del Campus" y logró buenos resultados.

2. Observar la disciplina, el manejo estricto y establecer un estilo de clase. Unir estrechamente a todos los profesores para formar una situación educativa en la que el trabajo de clase se gestione de forma conjunta. Comprender la perspectiva del docente sobre la clase y los estudiantes. A través del estudio de la convención de civilización del campus, los estudiantes pueden exigirse estrictamente a sí mismos, saber cómo respetar a los maestros y tomar la iniciativa para saludarlos cortésmente. Los estudiantes inicialmente establecieron un estilo de clase noble de trabajo duro, diligencia, unidad y trabajo duro. Esto no sólo favorece nuestro estudio y sienta las bases para un largo camino hacia una buena vida en el futuro. Cada alumno aprendió gradualmente a preocuparse por los demás, creó una clase cálida, implementó una gestión humanizada y una gestión innovadora, estimuló el deseo de aprender de cada alumno e implementó todo personalmente Resumen del trabajo "Día clave 12 de enero" Palabras: Resumen del trabajo de clase de séptimo grado. . Establecer rutinas de gestión del aula y rutinas de aula. Deje que cada estudiante sepa qué hacer y qué no hacer.

3. Fortalecer vigorosamente la gestión y formación de cuadros de clase. Centrarse en resolver el sentido de responsabilidad de los cuadros de clase, el sentido de responsabilidad de los estudiantes, la dedicación, el sentido de honor colectivo, etc. Preste atención a la capacitación y construcción de los cuadros del comité de clase y seleccione algunos estudiantes con gran capacidad de trabajo y responsabilidad como cuadros del comité de clase a través del contacto y la comprensión. El comité de clase está compuesto por seis miembros, entre ellos el monitor, el comité de estudio, el comité de disciplina, el comité de trabajo y salud, el comité de deportes y el comité de publicidad y literatura. El monitor es el primer responsable de la clase y es el responsable de discutir y discutir. decidir sobre los asuntos diarios de la clase. Clarificar la división del trabajo de cada cuadro del comité de clase, para que sepan asumir sus propias responsabilidades, hacer lo mejor que puedan para hacer un buen trabajo, establecer la idea de contribuir a la construcción del colectivo de clase, y al al mismo tiempo ser estrictos consigo mismos y dar ejemplo en el rol de clase. Elegir el comité de clase. Que los cuadros de clase aclaren sus responsabilidades y la división del trabajo; formen un buen estilo de clase.

Monitor: Wu Yongkai

Comité de Estudio: Feng Hao

Comité Disciplinario: Bi Jinzhe

Comité Deportivo: Xu Shuzhi

Miembro del Comité Laboral: Yang Baodong

Miembro del Comité de Promoción Literaria y del Arte: Zhang Yongchao.

Enseñar es para no enseñar, y gestionar es para no preocuparse. Una de las principales tareas de este semestre es cultivar la capacidad de autogestión de los cuadros de clase. Como cuadro de clase, debes aprender a gestionarte a ti mismo. Los líderes estudiantiles de hoy necesitan formular de forma independiente planes de gestión de clases basados ​​en las condiciones de la clase y completar los pasos para identificar y resolver los problemas por sí mismos. No pueden esperar a que el maestro se encargue de todo. Por supuesto, los cuadros de clase deben hacer un buen trabajo como puente entre profesores y estudiantes, y reflejar rápidamente las sugerencias e ideas de los compañeros de clase para que los profesores y los estudiantes puedan tener una comunicación oportuna, lo que favorece el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. Como cuadro de clase, debes responsabilizarte de todo y preocuparte siempre por la clase, para que toda la clase haya formado un buen modelo de autogestión. Objetivo: Cada uno tiene algo que hacer, todo está cuidado y eficiencia significa dedicación. Al final del semestre, se seleccionó un "Cuadro de Clase Sobresaliente".

4. Continuar cultivando a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio. Trabaje duro para aprender bien cada materia, continúe aprendiendo y mejorando sus propios métodos de aprendizaje y mejorando la eficiencia del aprendizaje. La atención se centra en la finalización de las tareas diarias y los comentarios de inspección. De vez en cuando llevamos a cabo intercambios de métodos de aprendizaje de materias y sesiones informativas especiales para que más estudiantes conozcan y comprendan buenos métodos y hábitos de aprendizaje que se adapten a ellos. Resuma cuidadosamente los exámenes parciales y finales e intercambie experiencias de aprendizaje. Enseñamos a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y prestamos atención a la salud física y mental de cada estudiante. Al final del semestre, se seleccionará una "Estrella de Matemáticas" y una "Estrella China" de la clase, y dos estudiantes serán los mejores.

5. Realiza activamente la actividad lectora “Me encanta leer”, lee buenos libros y sé una buena persona. Traje un lote de libros de casa que mi hija compró cuando estaba en la escuela primaria. La clase ahora tiene 54 libros y ha introducido el correspondiente sistema de préstamo de libros. Guiar activamente a los estudiantes para que lean extensamente y desarrollen el hábito de "leer bien, leer buenos libros". El trabajo de lectura es una tarea clave de mi clase este semestre. El líder del equipo es específicamente responsable de gestionar el préstamo de libros y organizar la "lectura de un buen libro". Lectura de reflexiones y actividades periodísticas manuscritas. Fortalecer la educación tradicional china, todas las mañanas de 8:00 a 8:10, 1:30 a 1:40, autoestudio por las tardes de 18:20 a 18:30, llevamos a cabo continuamente el "Festival del Medio Otoño. Luna Llena "Actividad de recitación clásica de 10 minutos y actividades de recitación "Clásicas de tres personajes". Escriba una obra de caligrafía todos los días, seleccione dos estrellas de caligrafía todos los días y exhiba y revise obras destacadas en el jardín de trabajo. Ahora la caligrafía de los estudiantes ha logrado grandes avances. La caligrafía con pincel de cuatro estudiantes fue seleccionada para la exposición del festival de arte escolar, y la caligrafía con pluma de cuatro estudiantes ganó el primer, segundo y tercer premio del festival de caligrafía con pluma del festival de arte escolar. Cada semana se combina un poema con una pintura. Los estudiantes de nuestra clase tienen libros ilustrados especiales. Las pinturas de los estudiantes son realistas y han sido elogiadas por muchos maestros cada semana. Cree un aforismo famoso diario en el lado derecho de la pizarra y deje que los estudiantes lo memoricen. Con el tiempo, los estudiantes han memorizado mucho. Una entrada de diario por día En vista de la situación actual en la que los estudiantes no pueden escribir diarios, escribí un artículo "Cómo escribir un diario" y recopilé varios buenos diarios o composiciones de los estudiantes para exhibirlos en el jardín de trabajo. Ahora el Student Works Forum se ha convertido en un lugar donde los estudiantes esperan publicar sus trabajos y están orgullosos de ello. Al final del trimestre, habrá una "Estrella de Caligrafía", una "Estrella de Poesía y Pintura", una "Estrella de Lectura" y una "Estrella de Composición del Diario".

6. Responder activamente a las diversas actividades organizadas por el colegio y realizar coloridas actividades temáticas. Organizar a los estudiantes para que participen en actividades extracurriculares de grupos de interés a tiempo y verificar la asistencia. Organizó y participó en los 22.º juegos de atletismo de la escuela, el espectáculo de estilo de clase, la competencia de teatro de libros de texto y el 14.º festival de arte y cultura del campus de "Flying Dreams" y el "New Year's Art Performance". Nuestra clase ganó el segundo premio en el espectáculo de estilo de la clase, el tercer premio en el concurso de teatro de libros de texto y el primer premio en el concurso especial de periódicos de pizarra. Al final del semestre, se seleccionará una "Estrella de la pintura" y una "Estrella del deporte" de la clase. La organización vio la primera lección de "Mi sueño. El sueño chino" y celebró una reunión de clase sobre el tema "Mi sueño". Se lanzó entre los estudiantes la colección de artículos "Mi sueño" y concursos de dibujo. La competencia de tenis de mesa de séptimo y octavo grado se llevó a cabo conjuntamente con el octavo grado. Se compraron para los estudiantes baloncesto, fútbol, ​​bádminton, tenis de mesa, etc., lo que enriqueció la vida extraescolar de los estudiantes.

7. Mejorar continuamente la cuantificación diaria del comportamiento y la evaluación integral de la calidad. Promover registros de clase para permitir a los estudiantes realizar una gestión cuantitativa y estandarizada del comportamiento. Cuantificar y comprobar la asistencia de los estudiantes en términos de disciplina, estudio, ejercicios, autoestudio nocturno, grupos de interés, etc. Además, la emisión de subsidios de subsistencia estudiantil mensuales y tarjetas de comidas benéficas debe basarse en la evaluación cuantitativa del comportamiento diario de los estudiantes y ser oportuna, la evaluación final de los estudiantes y los estándares de concesión de becas deben ser justos y abiertos;

8. Hazte amigo de los padres y comunícate más. Este semestre se llevó a cabo una reunión de padres para fortalecer el contacto y la comunicación con los padres de los estudiantes, ganar la afirmación y el apoyo de los padres de los estudiantes y suavizar los canales de información entre la escuela y la sociedad. A menudo nos mantenemos en contacto con los padres de los estudiantes de bajo rendimiento, estudiamos conjuntamente contenidos y métodos educativos y trabajamos junto con el hogar y la escuela para hacer un buen trabajo en la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento. Vínculos más estrechos entre el hogar y la escuela.

Complete cuidadosamente el "Registro de crecimiento estudiantil y manual de contacto entre el hogar y la escuela" cada semana, utilice el contacto telefónico, las visitas domiciliarias, Internet y otros formularios, así como los horarios de recogida y entrega de los padres para brindarles comentarios oportunos sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela, enfocándose en estímulos y elogios positivos, y recordatorios amables. Las críticas se complementan para mejorar continuamente la confianza de los padres en la educación de sus hijos y su participación en la educación. Permitir que los padres estudien el contenido de "Tutoring Garden" y el blog de mi clase "My Ba Academy" puede brindarles a los padres más orientación. Al final del semestre, se seleccionará uno de los "Padres Excelentes" de la clase. ;