Reflexiones sobre la enseñanza de "Canción de las Flores"

El artículo "Canción de las flores" es un texto superficial. Al mismo tiempo, este texto es un poema en prosa escrito por Gibran, un escritor de tesoros nacionales en el Líbano. Todo el artículo tiene un lenguaje magnífico y una imaginación extraña. El lenguaje de este artículo es hermoso y fluido, y utiliza diversas técnicas retóricas como la metáfora y la personificación. Por tanto, este artículo es muy adecuado para leer en voz alta. En palabras del propio Gibran, "Vivimos sólo para descubrir la belleza. Todo lo demás es una forma de espera". Si elogias la belleza, tendrás audiencia incluso si estás en el centro del desierto. "Por lo tanto, los artículos de Gibran pueden brindar a las personas una sensación única de belleza. En sus obras, las flores están vivas, espirituales e individuales. Se mezclan con todas las cosas de la naturaleza para formar un mundo maravilloso e infinito; al mismo tiempo, brillan con la brillantez de la razón e inspira a las personas.

Este artículo es un artículo superficial. Por lo tanto, el diseño de enseñanza de este artículo se centra principalmente en la lectura: escuchar, imaginar, meditar, leer en voz alta y apreciar esta característica. Organizo los vínculos de enseñanza desde la perspectiva de la apreciación literaria: comprensión auditiva y lectora - apreciación de la lectura - hermosa experiencia de lectura - imitación y creación, de una manera relajada y agradable para promover la comprensión del texto por parte de los estudiantes desde la comprensión perceptiva hasta la racional, y luego aprender a crear no solo se ajusta a las reglas cognitivas de los estudiantes, sino que también les permite disfrutar del placer estético y verse afectados por las emociones. En el proceso de enseñanza, presto atención a fortalecer continuamente la guía de la lectura de los estudiantes a través de diversas formas de lectura. . Nos dimos cuenta de la belleza del lenguaje en el poema y nos inspiramos en la vida en la lectura.

Esta prosa es un poema en prosa hermoso, suave, romántico y lírico, en el que resuena el tema principal del amor y la belleza. lo cual es muy emocionante Intoxicado Por eso, en mi tarea después de la escuela, di prioridad a la lectura de la segunda mitad del texto y pedí a los estudiantes que leyeran la segunda mitad del texto, es decir, la parte donde el autor expresa la flor. dios, para que los estudiantes puedan comprender y sentir la imaginación única y magnífica del autor a través de la lectura repetida.

El elemento lingüístico de la primera unidad de "Song of Flowers" es "pensar fuera de lo que se lee", que es. Tiene como objetivo estimular la rica imaginación y las habilidades de analogía de los estudiantes, permitiéndoles hacer inferencias de un ejemplo y experimentar el encanto del lenguaje en artículos similares. En el estudio de este artículo, planeo dejar que los estudiantes imiten el lenguaje del autor para contar otros. características que tiene la flor, y qué otras cosas imita este artículo, para aplicar lo aprendido y distraer el pensamiento de los estudiantes.