Interpretación del Texto y Diseño Didáctico de la Lección “El Pájaro Gris”

"El pájaro gris" es un texto de la octava unidad del libro de texto de tercer grado compilado por el Departamento de Chino. El objetivo de esta unidad es aprender buenas cualidades y practicar la escritura de cosas sencillas. Los dos primeros artículos, "Sima Guang" y "Aplausos", tratan sobre la amistad entre amigos y compañeros de clase, haciéndonos entender que un amigo necesitado es un verdadero amigo. y aplaudir a los demás también es correcto. El aliento y los elogios de los demás pueden aportar riqueza a otros a lo largo de sus vidas.

La lección "El pájaro gris" cuenta una historia sobre Lenin. El pájaro gris descrito en el artículo es tan entrañable, y su apariencia, movimientos y cantos harán que la gente se detenga y mire. Lenin salió a caminar por el parque. Sabía observar y descubrió estos tres pinzones grises y se enamoró de ellos. A menudo les traía pan rallado y cereales para alimentarlos. Al ver su linda apariencia, parecía estar jugando con estos pinzones grises. La libertad y la felicidad del pájaro gris están en el bosque. Sólo en la naturaleza puede vivir una vida sin preocupaciones. Puede volar a donde quiera y cantar todo lo que quiera. Nadie le impedirá que otros lo molesten. de una vida desenfrenada tocó el corazón de Lenin. Lenin se enamoró de ellos y esperó que siempre fueran tan lindos y felices.

Sin embargo, un día, un pinzón gris desapareció. Lenin estaba muy ansioso, como si hubiera perdido a su amado bebé. En ese momento, encontró a un niño pequeño debajo del árbol y le preguntó si había visto el pinzón gris. Por las palabras vacilantes del niño, concluyó que el niño se había llevado el pinzón gris. Se puede ver que su observación de las palabras y expresiones fue muy meticulosa, por lo que habló consigo mismo con sinceridad y preocupándose por el pájaro gris para impresionar al niño. El niño fue influenciado por su movimiento y decidió renunciar al pájaro gris y decirle a Lenin. sobre el pájaro gris. No está muerto. Está destinado a regresar. Para mantener la autoestima del niño y creer que era un niño honesto, Lenin le dio la oportunidad de cambiar sus costumbres.

Efectivamente, al día siguiente el pinzón gris regresó y cantó alegremente en la rama. Lenin quedó sorprendido y feliz al verlo como un viejo amigo reunido después de una larga separación, preguntó con preocupación dónde. el pinzón gris se había ido ayer. Sus simples palabras y su expresión feliz también revelaron su amor por Grey Bird. El amor no necesita expresarse con palabras. Sus ojos, acciones y saludos están llenos de amor. En ese momento, el niño bajó la cabeza y meditó, sintiéndose no sólo avergonzado por los errores que había cometido, sino también una disculpa a Lenin y una especie de liberación espiritual para sí mismo. Lenin se alegró mucho de ver esto. Recuperó el pájaro gris sin ningún esfuerzo y mantuvo la autoestima de un niño. ¡No era una especie de amor!

Tengo mucha suerte de nacer como un pájaro gris. He recibido diferentes amores de diferentes personas. Sin embargo, son estos dos amores diferentes los que nos hacen entender que el amor no hay que guardarlo para nosotros mismos. , mientras viva Ser feliz y vivir la vida que queremos vivir, aunque solo lo miremos desde la distancia, es una especie de felicidad. El comportamiento de Lenin conmovió al niño. El niño dejó que el pájaro gris volviera a la naturaleza y no estaba dispuesto a sacrificar su amor por el pájaro gris en una jaula. ¡Cuánto coraje se necesita para ello!

El gran amor de Lenin no tiene paralelo. Fue precisamente por este gran amor que lanzó la vigorosa “Revolución de Octubre” en Rusia. Es este gran amor el que nos hace venir a conocer su historia y celebrar sus mejores cualidades. . Lo que ama no es sólo un pájaro. Lo que anhela es una especie de libertad. Lo que ama es el crecimiento saludable de la próxima generación de niños, y espera que estudien y vivan una vida sincera, amable y feliz. Éste es Lenin, ésta es la excelente cualidad de Lenin, tenemos que admirarlo y aprender de ello.

Objetivos de enseñanza:

1. Reconocer las palabras nuevas de esta lección, comprender el significado de las palabras y ser capaz de leer y escribir correctamente palabras como "suburbios, caminar, senos".

2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y comprender las frases del texto en relación con el contexto. (Este es el enfoque de esta lección)

3. Comprender la historia del amor de Lenin por los pájaros que infectó e inspiró a los niños a dejar que los pájaros regresaran al jardín, comprender aún más el amor de Lenin por los pájaros y los niños, y entender cómo corregir los errores cuando se cometen. Es un signo de honestidad.

(Esta es la dificultad de enseñanza de esta lección)

Proceso de enseñanza:

1. Cuente historias y presente personajes

1. Muestre la historia "La abeja guía". the Way", Pida a los estudiantes que lean y encuentren al protagonista, y hablen sobre ¿qué tipo de persona es?

2. Presenta al personaje: Introducción a Lenin (mostrar material didáctico)

3. Cuenta la historia "El niño honesto" para conocer a Lenin cuando era niño y allanar el camino para el contenido de esta lección.

Hoy vamos a estudiar otra historia sobre Lenin, "El pájaro gris", por el título parece que no hay conexión entre ellas, así que entremos juntos en el texto para entender el contenido. . (Tema de escritura en pizarra)

2. Primera lectura para comprender el contenido y percibir la trama

1. Lee el texto libremente, aprende nuevas palabras a tu manera y no sabes cómo buscar en el diccionario o en tu compañero de escritorio Intercambia y aprende.

2. Verifique la vista previa, reconozca y lea palabras nuevas y palabras nuevas (mostrar material didáctico), nombre a los estudiantes para leer y ayude a corregir la pronunciación de las palabras.

3. ¿Entiendes lo que dice el texto? Ordena tus pensamientos y averigua (tiempo, lugar, persona, causa, proceso, resultado del evento) para resumir el contenido del texto.

3. Comprender el contenido y experimentar los sentimientos

1. ¿En qué frases del artículo podemos ver el amor de Lenin por el pájaro gris? ¿Por qué a Lenin le gustaba el pinzón gris?

2. Comprender el significado de las palabras y apreciar las intenciones y emociones de Lenin.

3. ¿Qué piensas y haces cuando algo te gusta?

4. ¿Cómo te sentirás cuando un día desaparezca algo que te gusta? ¿Qué pasa con Lenin? Siente lo mismo.

5. Leer el diálogo según los personajes, comprender sus respectivas actividades psicológicas, leer el tono en ese momento y comprender la preocupación, ansiedad, arrepentimiento y preocupación de Lenin por el pájaro gris.

6. Cuando eras ese niño, ¿cómo te sentiste al ver esta escena y escuchar las palabras de Lenin? ¿Qué harías?

7. ¿Cómo se sintió Lenin cuando vio regresar al pinzón gris al día siguiente? Encuentra las frases relevantes del artículo. ¿Cómo se comportó el pequeño? ¿Por qué se comporta así?

8. Pensamiento: ¿Por qué Lenin le preguntó al pájaro gris en lugar de al niño pequeño?

9. Tanto Lenin como el niño aman al pinzón gris. ¿Con qué amor prefieres estar de acuerdo? Cuéntanos tus motivos.

10. Resumen: No tienes que tener amor, dejar ir también es un tipo de amor, al igual que tus padres tenerte en sus manos es amor, pero este tipo de amor será muy agotador. y te hará perder la experiencia. En cuanto a los sentimientos de la vida, es mejor dejarte llevar por la vida y experimentar la vida, y vivirás con dignidad y confianza.

4. Extensión y sublimación de los sentimientos

1. El amor de Lenin por el pájaro gris es darle libertad, pero su amor por el niño pequeño es respetarlo y dejarle ser un Chico honesto y bueno, esta es la historia de la infancia de Lenin.

2. ¿Cuáles son tus sentimientos o logros después de aprender esta lección?

3. Si fueras este pinzón gris, ¿qué le dirías a Lenin o al niño?

4. Aprende y acumula los dichos famosos de Lenin.

5. Tarea

1. Recopila y lee algunas historias sobre Lenin y aprende sobre sus cualidades sobresalientes.

2. Escribe tus sentimientos después de leer el cuento.