[Puntos clave de conocimiento de la gramática de los tiempos verbales en inglés de la escuela secundaria] Resumen de la gramática del inglés de la escuela secundaria
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Introducción Es muy importante aprender la gramática de tiempos en inglés de secundaria. El uso correcto de la gramática de tiempos puede darte muchos puntos extra. Los siguientes son los puntos clave de conocimiento de la gramática temporal recomendados por Dafanwen.com para el primer año de inglés de la escuela secundaria. Espero que sean útiles para todos.
Puntos de conocimiento de la gramática de tiempos en inglés para el primer año de secundaria: tiempo presente continuo
1. Indica acciones que están sucediendo o sucediendo ahora (al momento de hablar).
[Ejemplo] Está leyendo un periódico ahora
2. Indica actividades dentro del período de tiempo actual o acciones que están en curso en esta etapa (las acciones pueden no estar en curso cuando discurso).
[Ejemplo] ¿Qué estás haciendo estos días?
3. Indica que el hablante actualmente expresa admiración o disgusto por el comportamiento del sujeto. Suele usarse con adverbios como siempre. constantemente, y continuamente.
[Ejemplo] Siempre está pensando en los demás.
4. Indica acciones a realizar en un futuro próximo según lo planeado o dispuesto. A menudo se limita a ir, venir, salir, empezar, llegar y otras palabras que expresan "movimiento" y "dirección".
[Ejemplo] Vendrá a verme la semana que viene.
Puntos de conocimiento de la gramática de tiempos en inglés para el primer año de secundaria: tiempo pasado continuo
. 1. Expresar algo en el pasado acción en curso.
[Ejemplo] Estaba durmiendo cuando María vino a verlo
2 El tiempo pasado continuo de los verbos ir, venir, salir, llegar, empezar, etc. siempre expresa. el tiempo pasado futuro.
[Ejemplo] Dijo que iba a ir a Beijing pasado mañana.
Puntos de conocimiento de la gramática del tiempo inglés para el primer año de la escuela secundaria: tiempo presente simple
.1. Expresa hábitos actuales o acciones o estados de existencia que se repiten con frecuencia. A menudo se usa con adverbios de tiempo como generalmente, siempre, a veces, a menudo, todos los días/semana/mes/año.
[Ejemplo] A menudo hace sus tareas en su estudio.
2 Indica las características, el carácter y el estatus actual del sujeto.
[Ejemplo] El diccionario me pertenece.
3. Indica leyes objetivas o verdades científicas, máximas y otras existencias objetivas que no están limitadas por el tiempo.
[Ejemplo] La luna gira alrededor del sol
4. Cuando hay tiempos y condiciones guiados por conjunciones como si, a menos que, antes, tan pronto como, cuando, una vez. , sin embargo, etc. En cláusulas adverbiales de concesión, utilice el tiempo presente simple para expresar el futuro.
[Ejemplo] Si trabajas duro, no reprobarás el examen.
Puntos de conocimiento de la gramática de los tiempos verbales en inglés para el primer año de secundaria: tiempo pasado simple
. p>1. Indica una acción o estado de existencia que ocurrió en un momento determinado del pasado.
[Ejemplo] Ella fue al zoológico ayer.
2. Reemplazar el tiempo futuro pasado y las cláusulas adverbiales condicionales.
[Ejemplo] Dijo que cuando ella viniera le diría.
Puntos de conocimiento de la gramática de los tiempos en inglés para el primer año de secundaria: tiempo futuro simple
[Ejemplo] No sé qué pasará en el futuro
2. Las estructuras comúnmente utilizadas para expresar el tiempo futuro incluyen:
(1. ) will / will + forma base verbal: (simple) indica el futuro y generalmente no se usa en oraciones condicionales.
(2) be going to + forma original del verbo: (plan) pretende hacer.
(3) estar a punto de + forma base del verbo: a punto de hacer o a punto de hacer algo, generalmente no se usa con adverbios de tiempo, pero se puede usar con cláusulas when.
(4) be to + forma original del verbo: programado para hacer.
(5) "Estar haciendo" significa planificar y organizar acciones que están por suceder. Se usa frecuentemente con ir, empezar, partir, salir, alcanzar, llegar, regresar, venir, moverse y. otros verbos que expresan desplazamiento.
Puntos de conocimiento de la gramática verbal inglesa en primer grado de bachillerato: presente perfecto
1. Indica la influencia o resultado de una acción que sucedió o se ha completado en el pasado. en el presente.
[Ejemplo] ?¿Ya cenaste? Sí, acabo de cenar.
2. Se usa a menudo con preposiciones como for, while, in, inside, over,. etc. para introducir el tiempo. Usado junto con adverbios, significa que cierto comportamiento en el pasado ha continuado hasta el presente.
[Ejemplo] Hace mucho que no veo a mi profesor de inglés.
3. Indica acciones repetidas o habituales, a menudo con varias veces, una vez, dos veces, con frecuencia. Utiliza adverbios. de igual frecuencia juntos.
[Ejemplo] He estado en Estados Unidos varias veces
4. Indica una acción que no ha sucedido desde el pasado hasta el presente.
[Ejemplo] No he barrido el piso desde hace una semana.
5. Se usa en oraciones adverbiales condicionales y de tiempo para indicar que la acción de la oración subordinada se completa antes de la oración. Acción de la cláusula principal.
[Ejemplo] Se lo diré después de que te hayas ido.
6. Después de ?superlativo + sustantivo? o después de ?este es el número de veces, va seguido de un cláusula atributiva, una cláusula subordinada Utilice el tiempo presente perfecto.
[Ejemplo] ①Esta es la tercera vez que estoy allí
②Este es el mejor té que he bebido
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