El periódico escrito a mano para matemáticas sobresalientes en el tercer año de la escuela secundaria es simple y hermoso.
1, use el marcador preparado para escribir la palabra "Mundo de las Matemáticas" como letra. Título del periódico escrito a mano.
2. Luego, dibuja personajes relacionados con las matemáticas junto al título de Math World y luego usa marcadores azul, verde y rosa para colorear las letras.
3. A continuación, utiliza un marcador para dibujar varios bordes geométricos en el espacio en blanco para crear un cuadro de texto (dibuja un rectángulo basado en la regla).
4. Finalmente, también puedes dibujar un manuscrito de matemáticas de tercer grado tan simple y hermoso.
Importancia
"Periódico escrito a mano" se refiere a un periódico escrito a mano, pero detrás de cada periódico escrito a mano está el arduo trabajo y la sabiduría del editor. Los estudiantes recopilan materiales según sus intereses y pasatiempos, los organizan cuidadosamente y los dibujan uno por uno. Integra chino, matemáticas, naturaleza, sociedad, arte y otros conocimientos, y es la encarnación del cultivo de la capacidad analítica integral de los estudiantes. Es de gran importancia para la implementación integral de una educación de calidad y el cultivo de talentos con conciencia y espíritu innovadores. .
Beneficios
En primer lugar, los periódicos escritos a mano pueden estimular en gran medida el gran interés de los estudiantes por aprender. Como dice el refrán, "El interés es el primer maestro". ¿Quién puede desarrollarse y crear en un lugar que no le gusta? Especialmente para los estudiantes de primaria, debido a su corta edad y su escaso autocontrol, el interés es especialmente importante para su aprendizaje independiente.
La enseñanza tradicional del chino generalmente cree que los estudiantes sólo pueden aprender conocimientos chinos y desarrollar habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir en el aula. Después de clase, simplemente copian el texto y escriben las palabras. Para consolidar las palabras, palabras y frases que he aprendido, no sé cuántas veces tengo que copiarlas. Este tipo de repetición mecánica es aburrida y aburrida. Cuanto más aprenden los estudiantes, menos interesados se vuelven, lo que aumenta invisiblemente su carga académica.
Ahora las ideas de los profesores han cambiado y el aprendizaje de chino de los estudiantes se ha vuelto más activo. Los estudiantes no sólo aprenden conocimientos en las clases de chino, sino que, lo que es más importante, salen con valentía del aula. Porque su querido "periódico escrito a mano" está esperando que lo diseñen y publiquen, impulsándolos a leer, pensar, observar y pensar.