La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos educativos - El examen final para el segundo volumen de Chino 2016 de la escuela secundariaEl examen de mitad de período para el segundo volumen de Chino 1 de la escuela secundaria. Elige la pronunciación correcta de las siguientes palabras. (Dibuje una línea horizontal debajo) (6 puntos) Infantil (zhì zhuó zhì zuó) Celos (jidüjidü) Reprimenda (dīnzhǔdīnīnǔ) Trek (báshèbásè) Defensa (fá n ɡ y f) (10 puntos) fùb zhànlányòNZòutòuliàn pánchán b IC Puedo componer música . (5 puntos) Círculo () Contiene () Inusual () Rui () Ambos () Cansado () Cortado () Perla () Respiración () Es decir () Cuarto, elegiré cuantificadores apropiados para completar los espacios en blanco. (8 puntos) Un trozo de papel, una mirada, un centímetro de raíz, un comentario, la cima de una montaña, un arco, un trozo de lana, un período de tiempo, una flecha, una flor, un manantial claro, puedo escribir sinonimos y antonimos. (9 puntos) Sinónimos: como si - especial - razón - Antónimos: miserable - empinado - agravado - malo - barato -6. Escribo a mis espaldas. (14 puntos) 1, tres o cuatro puntos de musgo en el estanque, (). 2. (), Bai Shoufang se arrepintió de haber estudiado tarde. 3. (), depende de la profundidad del agua. 4. La hoja de loto () es como un disco grande (). 5. En los próximos veinte años, yo (). Aunque sé que las personas () no pueden viajar en el tiempo, pueden dar varios pasos más rápido que el original (), si (). Aunque esos pasos son pequeños, () son grandes. 6. Una pluma de (), un par de alas de () y una cola de () forman la golondrina de (). 7. Escriba oraciones según sea necesario. (8 puntos)1. Cambie el patrón de la oración para que el significado de la oración siga siendo el mismo. Todos los árboles de la montaña fueron talados por los aldeanos. Cámbiala por la frase "Ba": ②La niña puso el bolígrafo en su bolso. Cámbiala por la palabra "ser": 2. complete las oraciones. (1) A Huangye le gusta. Se acabó la salida de clase y los alumnos están como. Lectura adicional ocho. Lectura (15 puntos) (1) Leer y responder preguntas en clase. (6 puntos) A los martines pescadores les encanta volar cerca del agua y se detienen suavemente en los postes de caña en un abrir y cerrar de ojos. Se quedó mirando inmóvil la superficie del agua irradiada con microondas, esperando que los pequeños peces nadaran hacia la superficie. El pececito silenciosamente sacó la cabeza del agua e hizo una pequeña burbuja. Aunque es tan inteligente, todavía no puede escapar de la aguda mirada del martín pescador. El martín pescador apartó la caña, voló como una flecha, recogió el pez pequeño y se fue volando al agua. Sólo los juncos todavía tiemblan y las olas del agua siguen ondulando. 1. Complete los espacios en blanco. (2 puntos) Estos dos párrafos naturales describen la historia del martín pescador () en detalle e ilustran las características del martín pescador (). 2. Utilice "—" para dibujar una oración que describa la acción del martín pescador en el segundo párrafo. 1 punto 3. Encuentra sinónimos de las siguientes palabras del texto. (2 puntos) Espera-() Rui-() 4. Lee atentamente la frase subrayada con "-", nos habla de los ojos del martín pescador (). (1) (2) Lectura extracurricular. Lea el pasaje y responda las preguntas. (9 puntos) En marzo de primavera, el peral plateado, que había estado durmiendo todo el invierno, fue despertado por una lluvia brumosa. Se quitó su viejo abrigo y comenzó una nueva vida; chupó con avidez el fresco y dulce rocío de la primavera, y lentamente le crecieron hermosas hojas verdes. Mayo es la estación en la que despliega sus hojas verdes y sus ropas blancas. Las hojas verdes que se balancean resaltan las flores blancas de las peras, ¡como un océano plateado bajo el sol brillante! Durante el Festival del Medio Otoño, los perales plateados se cubren de frutas de todos los tamaños. Su forma es plana y redonda, similar a una manzana. Siempre le gusta crecer en grupos de tres o cinco. Al principio, el color del fruto es verde claro, luego se vuelve amarillo. Cualquiera que haya estado aquí estará lleno de elogios por la pera plateada en su ciudad natal. Al entrar al huerto, sopla la brisa y se puede oler la fragancia. Cuando un anfitrión hospitalario le ofrece una pera plateada grande y dulce para probar, sabrá que la pera plateada tiene piel fina, es crujiente, húmeda, dulce y deliciosa, y de hecho es tan hermosa como la pera Pekín Ya. Me gusta la pera plateada de mi ciudad natal. 1. Encuentra las palabras correctas del artículo y ponlas entre paréntesis. Rocíe gotas de rocío sobre el mar de hojas verdes. Complete el texto que describe las características de la pera plateada en la línea horizontal según sea necesario. (2 puntos) (1) Forma: (2) Color: primero, luego, 3. Utilice "-" para dibujar una oración metafórica. (1) 4. El ensayo está escrito en orden cronológico. Las palabras que indican la época son: Marzo de primavera, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (1) 5. Agregue un título adecuado al artículo breve y complete "-" delante del artículo.