Notas para niños sobre cien idiomas
Después de leer detenidamente un libro famoso, debes tener muchos sentimientos en tu corazón. En este momento, debes pensar seriamente en cómo escribir tus notas de lectura. Pero ¿cuáles son los requisitos para leer notas? El siguiente es un ensayo de muestra de "Notas para niños sobre cien idiomas" compilado por mí. Bienvenido a leer. Espero que te guste.
Notas de Lectura Infantil en Cien Idiomas 1 “Nos lleva a explorar, descubrir, educar y aprender a los niños”, “Los niños tienen cien idiomas, cien pensamientos, cien maneras de pensar, de jugar , y hablar Cien maneras de escuchar, sorprender y amar, cien maneras de cantar y comprender ". El libro "Cien lenguajes de los niños" presenta y analiza el modelo educativo italiano de Reggio, su modelo educativo. Muy apreciado en el. campo de la educación infantil a finales del siglo XX. Una gota de agua es un océano, un niño es un mundo. Como maestros de preescolar de primera línea, todos podemos sentir las diferencias entre los niños. Algunos de ellos son animados, algunos son introvertidos; algunos son buenos en este aspecto, algunos son buenos en ese aspecto y algunos tienen un desarrollo relativamente equilibrado, algunos son buenos en algunos aspectos y otros están rezagados. Así como no hay dos hojas idénticas en el mundo, tampoco hay dos personas idénticas en el mundo. Los niños tienen sus propios niveles de desarrollo individual y las directrices también establecen que "es necesario reconocer y prestar atención a las diferencias individuales de los niños, y prestar atención a proteger la autoestima y la confianza en sí mismos de los niños". Respetar a los niños significa respetar sus diferencias individuales y respetar su propio nivel de desarrollo.
Los profesores debemos creer que sólo hay profesores que no pueden enseñar bien, y no hay niños que no puedan enseñar bien. Por lo tanto, como maestro, debe comprender las diferencias individuales de los niños, conocerlos de manera decidida y planificada, hacer observaciones sistemáticas, ser una persona concienzuda en el proceso educativo, ponerse en el lugar de los niños y mirarlos. desde su perspectiva, haga preguntas, piense en los problemas, comprenda los problemas, respete los intereses y pasatiempos de los niños, sea bueno para descubrir sus propias fortalezas y fortalezas, trate a cada niño con una actitud apreciativa y permita que los niños logren el máximo desarrollo. Cuando el maestro ve al niño en sus ojos, piensa en el niño en su corazón, comprende los 100 idiomas y necesidades del niño y parte de la realidad del niño, le ayudará a desarrollar la confianza en sí mismo. Desde niño, la autonomía del niño se desarrolla bien respondiendo preguntas una y otra vez. Comprender Reggio Emilia no es fácil. Para que una buena filosofía educativa sirva de guía es necesario un corazón que la comprenda. Ser una persona solidaria en la educación y anteponer las necesidades de los niños es el camino a seguir para los maestros de preescolar.
Notas infantiles sobre cien idiomas 2 Así como cada hoja es diferente, cada niño es un individuo único con sus propias características y fortalezas. Como maestro de jardín de infantes, debes respetar sus diferencias individuales, comunicarte con ellos en el lenguaje de los niños y no pensar en los problemas desde la perspectiva de un adulto. Usar una regla o un estándar para medir a todos los niños solo sofocará la naturaleza del niño, obstaculizará el desarrollo de su imaginación y afectará su capacidad para innovar. En serio, esto retrasará sus vidas.
El libro "Cien idiomas para niños" es una lectura obligada para los profesores de jardín de infancia y un curso obligatorio para nosotros. Explica los trabajos clásicos sobre el sistema educativo de Reggio Emilia, lo cual es teóricamente difícil y lógico. Necesitamos estudiarlo con calma para comprender y apreciar profundamente su perspectiva. Cuando leí este libro por primera vez, sentí que algunas partes eran oscuras y difíciles de entender. He leído este libro cientos de veces y su significado es evidente. Poco a poco, cuando me integré plenamente en mi identidad como maestra de jardín de infantes, combinada con mi práctica y experiencia laboral diaria, mi ámbito ideológico se sublimó, se demostró el comportamiento correcto y, al mismo tiempo, se revirtieron algunos signos de ideas equivocadas.
El libro menciona que en las concepciones tradicionales de los niños, los estereotipos siempre se utilizan para describir y juzgar a los niños. ¿Quien sigue las reglas está bien? ¿Quién obtuvo un punto extra en matemáticas? ¿Quién puede escribir todas las palabras? Pero otros puntos brillantes escondidos en él han sido ignorados y olvidados sin piedad. Quizás entre ellos haya futuros atletas, futuros científicos y futuros maestros del arte, pero ahora solo hay posibilidades. El sistema educativo de Reggio considera las palabras, los movimientos, las imágenes, las pinturas, las estructuras arquitectónicas, las esculturas, las sombras, el teatro y la música como lenguaje infantil. Sólo entendiendo los "cien idiomas" de los niños podremos entrar verdaderamente en su mundo.
Somos amigos de los niños, oyentes de sus corazones, diseminadores de sus ideas y compañeros en el estudio y la vida de los niños. Los niños confían en nosotros. No consideren la confianza como un peso desde arriba. Deben bajar el cuerpo, hundir el cuerpo y escuchar la verdadera voz en su corazón. Le enseñé a un niño antes. A los ojos de nosotros, los adultos, ella no es excelente y, a veces, incluso tiene un desempeño deficiente.
Notas de lectura: Es traviesa y traviesa, e incluso se guarda cosas buenas. A pocos amigos les gusta jugar con ella. Esto puede deberse a que la niña es malcriada en casa y carece de conciencia de compartir. A través de una cuidadosa observación, descubrí que ella era muy sensible al color, así que ejercité conscientemente su habilidad para pintar. Me sorprendió descubrir que ella era realmente una experta en pintura. Realizar una pequeña exposición de arte para ella, donde todos sus amigos vienen a admirar sus pinturas, fortalece su confianza y le da una sensación de logro. Golpeé mientras el hierro estaba caliente y le dije, mira, todas sus amigas han venido a admirar tu trabajo. ¿Deberíamos también compartir cosas buenas con todos?
Llega a tiempo para florecer. Cada flor tiene su propio período de floración. Como regantes y alimentadores, sólo nos falta esperar con pleno amor y paciencia para presenciar ese momento feliz. "En lugar de tomar a los niños de la mano, es mejor dejar que los niños sean independientes". Acepte las diferencias individuales de los niños, aproveche su potencial y sus características, bríndeles pleno respeto y comprensión y conviértase en una persona solidaria que escuche "cien idiomas".
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