Los ingresos anuales de tecnología educativa aumentaron en 265.438 08,6 interanuales. ¿Qué opinas?

Según noticias de IPO, una empresa de tecnología educativa publicó su informe de desempeño no auditado para el cuarto trimestre y el año completo de 2020 a partir del 8 de marzo de 2020, después del cierre del mercado de valores de EE. UU. Este es también el informe de desempeño no auditado de una determinada empresa de tecnología educativa. desde febrero de 2020. El primer informe financiero desde su aterrizaje oficial en Nasdaq el 4 de marzo.

El informe financiero muestra que los ingresos netos de una determinada tecnología educativa en el cuarto trimestre fueron de 487 millones de yuanes (RMB, lo mismo a continuación), un aumento interanual de 1.531. Entre ellos, los ingresos netos de los cursos en línea K12 fueron de 467 millones de yuanes, un aumento interanual de 163,5, principalmente debido al crecimiento a gran escala de sus usuarios de "Study Together Online School", el número de cursos de precio regular. Las matriculaciones en el cuarto trimestre fueron 849.000, un incremento interanual de 165,2.

En términos de desempeño anual. Los ingresos netos de An Education Technology en 2020 fueron de 65.438.029,4 millones de yuanes, un aumento interanual de 265.438.08,6. Entre ellos, los ingresos netos de los cursos en línea K12 fueron de 65.438.021,2 millones de yuanes, un aumento interanual de 238,9; El número de inscripciones a cursos a precio completo durante el año fue de 2.018 millones, lo que supone un aumento interanual del 1,78.

En términos de modelo de servicio, Learning Together Online School se basa principalmente en el modelo de clase en vivo de clases numerosas actualmente probado y adopta un modelo de enseñanza con dos maestros. En 2020, el número de profesores y tutores aumentará en 65,0 y 82,3 respectivamente.

Vale la pena señalar que la eficiencia operativa general de la tecnología educativa ha mejorado significativamente en 2020.

En 2020, la proporción de los gastos de venta de tecnología educativa sobre los ingresos netos disminuirá de 65.438.043,7 en el mismo periodo de 2009 a 84,8, y la proporción de los gastos administrativos disminuirá de 38,8 en el mismo periodo de 2065. 438 en 2009. cayó a 32,5. La relación entre pérdida operativa y utilidad neta para el año se redujo a 103,1 desde 246,2 en 2019, y la relación de pérdida neta ajustada cayó de 214,3 en 2019 a 76,0.

Por supuesto, en comparación con la drástica reducción de los gastos de marketing y gestión, junto con la tecnología educativa, seguimos invirtiendo mucho en RD.

En 2020, la inversión en tecnología educativa de RD será de 665.438 millones de yuanes, un aumento interanual del 25,1. El prospecto anterior revelaba que los ingresos netos de cierta tecnología educativa en 2019 fueron de 4,1 millones de yuanes y su inversión en I+D llegó a 490 millones de yuanes.

Chang Lu, fundador, presidente y director ejecutivo de Education Technology, afirmó: "En el entorno de mercado ferozmente competitivo, estamos comprometidos con un modelo de servicio integrado diferenciado de 'en la escuela y extracurricular'; el Desarrollo a largo plazo de la informatización de la educación en China Las tendencias brindan enormes oportunidades de crecimiento. La tecnología ayuda a los estudiantes chinos a tener más acceso que nunca a oportunidades y recursos de aprendizaje de alta calidad, y las políticas gubernamentales también brindan un apoyo continuo. productos escolares. Gran margen de desarrollo."