Bienvenidos a los registros de aula de profesores famosos

Maestro: Pídale a un compañero de clase que actúe como portavoz de Li Yu y lea "Ying Huan" en voz alta. Invitamos al Che Zhenyu.

[Los estudiantes leen en voz alta]

Profesor: Siéntese, por favor. Invitemos a otros estudiantes a hablar. ¿Entendió el humor del poeta en "Meet You"? (El estudiante niega con la cabeza)

Estudiante: Creo que su lectura todavía es un poco insulsa y carece de emoción.

Profesor: Sí, leer en voz alta debe ser emotivo. Wang Guowei dijo:? El poeta subjetivo no necesita leer mucho sobre el mundo. Cuanto más superficial es su visión del mundo, más real es su temperamento, y lo mismo ocurre con la emperatriz Li. ? Wang Guowei cree que la emperatriz Li es una persona de verdadero temperamento. ¿Qué tipo de verdaderos sentimientos expresa la emperatriz Li en este poema?

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生: Es triste.

Maestra: ¿Qué tipo de depresión es?

Reliquias: Es separación.

Maestro: ¿Qué clase de tristeza de despedida es ésta? ¿Qué frase nos muestra específicamente? (Ruidoso:? Todavía está desordenado después de cortarlo y ordenarlo. ¿Es esto un dolor de separación?)

Maestro: ¿Qué tipo de tristeza es? ¿Es tangible su tristeza? ¿Sabe bien? Qué frase nos permite ver.

Salud:? Seguir cortando y clasificando las cosas las ensucia. Éste es el dolor de la separación. No cualquier gusto promedio. ?

Maestro: Está libre de pena, pero su racionalidad sigue siendo caótica. ¿Qué es lo que sigue cortando y clasificando cosas y aún así las ensucia? ¿Qué es esto? ¿Qué causó su tristeza?

Sheng: Es tristeza y anhelo.

Maestro: ¿Qué más sigue cortando y estropeando? Si sigues cortando y clasificando cosas, todo se volverá complicado. ¿Qué pasa con la gestión? Quiero limpiarlo, pero todavía está muy desordenado.

生: Como un hilo roto, como un hilo roto de tristeza.

Profesor: Sí, pero ¿qué provocó su tristeza?

Sheng: Por su partida.

Profe: ¿Es solo porque se fue? Recordemos lo que dijo Zhang Xinyi hace un momento que tenía una idea. ¿Estás de acuerdo con su idea? Adivinemos de nuevo, ¿qué está pensando Li Yu?

Maestro: Pensemos en ello. ¿Dónde está? ¿sentir? ¿Qué es esto?

Arma santa: nostalgia y servicio a la patria.

Maestra: ¿Cómo entiendes que siente nostalgia?

Sheng: Porque se fue al extranjero.

Profe: ¿Se ha ido al extranjero?

Sheng: Perdí mi país. Después de la destrucción del país, él era el rey del país.

Maestro: Podemos sentir la nostalgia de un rey que ha perdido su patria. ¿Pero eso es todo? ¿Qué más consideraríamos?

Sheng: Todavía extraño mucho mi ciudad natal.

Profesor: ¿Cómo lo entiendes?

Biología: Debido a que morí en un país extranjero y extrañaba mi ciudad natal, me sentí triste.

Maestro: Sentir nostalgia puede provocar depresión. Miremos las palabras en contexto para ver qué otros pensamientos tuvo que lo molestaron.

Sheng: Extraño a mi familia y me siento triste.

Maestro: ¿Qué tipo de preocupaciones tiene? Hay tantas preocupaciones. Fue realmente un poco confuso clasificarlos. ¿Podemos entender que esos pensamientos traigan tanta tristeza? Imaginemos esto juntos. De hecho, algunas personas en la antigüedad eran comprensibles. ¿Puedes sentirlo? Todo lo que hemos aprendido puede usarse para describir su tristeza.

Sheng: Hay personas en todas partes que se sienten extremadamente tristes y tristes.

Maestro: Todos podemos sentir su tristeza. ¿Ha confiado sus secretos a alguien?

Estudiante: No, dijo que fue solo al ala oeste. Esto significa que nadie lo acompaña. Probablemente estaba solo y también dijo que fue solo al ala oeste sin decir ninguna palabra. Por un lado, no podía decirlo, por otro, no quería decirlo.

Profesor:? No quiero decirlo, no puedo decirlo. ? Entonces este sentimiento de tristeza sólo puede estar escondido en su corazón. Su tristeza está en su corazón, y su tristeza tiene que ver con el anhelo. Podemos sentir el dolor de la separación, así que leamos juntos esta oración y leamos en voz alta nuestros sentimientos por Li Yu.

[Los estudiantes leen en voz alta]

Profesor: Pensemos en ello.

Cuando una persona se llena de tristeza, ¿cuál debe ser su tono, tono y velocidad al hablar?

[Estudiantes leen en voz alta]

Profesor:? ¿En tu mente? ——La tristeza de la nostalgia, la nostalgia y la nostalgia es pesada en nuestros corazones, pero cuando la leemos en voz alta, parece deslizarse por nuestro corazón muy a la ligera. Siéntelo de nuevo. ¿Es él así? ¿No tienes gusto? El peso de la tristeza en mi corazón. Léelo de nuevo.

(¿Releer? ¿En tu mente? Más despacio.)

Profesor: Muy bien. Aparte de la frase en la que describe directamente el sentimiento de tristeza, ¿en qué otro lugar del texto podemos experimentar su tristeza? Primero echemos un vistazo a los comentarios de los expertos. Aprender del aprecio de otras personas puede llevarnos a ir más allá en nuestra comprensión de la poesía.

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¿Dijo el Sr. Long Yusheng? ¿La primera mitad parece ser una escena, y el amor es todo un mensaje para ayudarme a llorar? . Ayúdame a sentirme triste, ayúdalo a sentirse triste, todo el artículo es triste. Entonces, ¿cuál es el vehículo de esta tristeza? Es una escena, entonces, ¿cuáles son las escenas del poema, cuáles son las características de estas escenas y cómo entristecen a la gente? Por favor, descríbelo con un bolígrafo y habla con los compañeros que te rodean sobre cómo puedes soportar tanta tristeza en estas escenas. Puede consultar los ejercicios del plan de estudio y hacer preguntas si tiene alguna.

[Pensamiento y discusión]

Maestro: Hablemos de esto juntos. ¿Qué escenas se mencionan? ¿Qué escenas vio el poeta? ¿Cómo es el paisaje?

Nacido en: Torre Oeste, luna, sicomoro, otoño.

Profesor: ¿Cuáles son las características del paisaje que vemos en las palabras? ¿Puedo preguntar en qué estación el poeta contempla el paisaje?

Nacimiento: Otoño.

Profesor: ¿Tiempo?

Nacimiento: Tarde.

Profe: ¿Dónde viste el paisaje?

Nacido en: Torre Oeste.

Profe: ¿Cómo te sientes al ver estas escenas? ¿Quién lo analizará?

Nacimiento: La luna es como un anzuelo. Este es un fenómeno natural. La luna es como una luna rota. Es una luna perdida, lo que siempre da a la gente un sentimiento de tristeza. Se asociará con la separación de los seres queridos y del país.

Maestro: Una luna creciente engancha a la luna menguante, recordándonos una especie de duelo. Comparemos también las numerosas escenas lunares que aparecen en la poesía antigua para ver qué tipo de impresión forman y qué tipo de concepción artística nos dan.

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* * *Recompensas para profesores y estudiantes:? ¿La luna se pone? ¿entonces? ¿Jiang Feng está pescando fuego, preocupado por dormir? ;? ¿La luna es como un gancho? ¿cuando? ¿Las brisas primaverales en la misma dirección se preocupan unas por otras? ;? ¿Arena de luna? ¿cuando? ¿No sabes cómo odiar al país? ;¿apreciar? no quieres? ¿Cuando lo vuelvas a ver? ¿Hay una luna rota en la torre oeste? .

Profe: Podemos descubrir qué tipo de emociones están siempre asociadas a la luna.

Convivencia: tristeza, odio, separación.

Maestro: Si miramos otros paisajes, ¿qué tipo de estado de ánimo podemos sentir?

Sheng: Déjame decirte mi opinión. La palabra que acabo de decir fue otoño. Debido a que hay hojas caídas por todas partes en otoño, en este otoño, las hojas caen una tras otra, desnudas y cayendo, dando a la gente una sensación de tristeza. Este sicomoro se siente muy solo.

Maestro: Se siente tan desolado.

Maestro: ¿Cómo se sienten los demás estudiantes acerca de Wutong? Me encantaría ver la discusión aquí hace un momento. ¿Qué significa este sicomoro? ¿Hay algún resultado?

Sheng: Este sicomoro está encerrado en el patio profundo, lo que me hace sentir aún más solo.

Maestro: Durante la discusión de hace un momento, un compañero hizo una pregunta. ¿No puedes explicar esto? ¿Río Indo? ¿Cuál es el significado especial? Su presentación realmente nos hizo sentir la soledad que trae este sicomoro. También echemos un vistazo a qué tipo de emociones expresa esta, en otras palabras, imagen elegida.

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Profesores y alumnos disfrutan leyendo: ¿Árbol Wutong? ¿Te hizo consciente? ¿Es difícil dejar el amor? ;? El sicomoro está rociado y goteando agua al anochecer. ¿Cuál es tu primera preocupación esta vez? ;Este sicómoro puede provocar melancolía;? ¿Falta la luna y cuelgan los árboles de tung? ¿Qué es el sicómoro? En otras palabras, ¿cuándo es finales de otoño? ¿Persona solitaria? , pero solo? ¿Sombra solitaria del arco iris? ;¿Qué pasa? ¿Odiar? ¿continuo? ¿Nadie puede salvar a Gu Shazhouhan? .

Todos deberíamos descubrir qué tipo de atmósfera triste y solitaria se genera en esta escena de sicómoro.

Profe: Entonces, ¿las otras imágenes tienen la misma función? Podemos leer palabras fácilmente y experimentarlas nuevamente. ¿Cómo te hacen sentir estas imágenes?

Sheng: solitario, solitario.

Maestro: Li Yu depositó sus emociones en estas imágenes. Debes sentirlo. ? ¿otoño? Parece que no se necesita ninguna explicación. ¿Parece siempre dar a la gente un sentimiento de desolación y tristeza? ¿Has estado triste y solo cada otoño desde la antigüedad? . Entonces todas las escenas contienen la tristeza del autor, por lo que las otras escenas que vio arriba no aparecieron en el poema. Ahora que lees sus palabras, ¿puedes sentir la escena de su despedida? Leámoslo juntos, prestando atención a las tensiones y pausas. Presta especial atención a qué palabras que crees que contienen las emociones del poeta deben destacarse. Hagamos un espectáculo.

[Los estudiantes leen en voz alta]

Comentario del profesor: La velocidad del habla es lenta. Por ejemplo, algunas de las palabras que acabamos de decir pueden comprender especialmente la escena melancólica de este momento y deben resaltarse para fortalecer su melancolía. Podemos intentarlo. Tal vez puedas crear algo de presión o hacer algunas señales. Probemos esta escena.

Los estudiantes califican la lectura:? Silenciosamente solo en el ala oeste, la luna es como un gancho y el solitario sicomoro encierra el claro otoño en el patio profundo. ?

Comentario del profesor:? ¿Patio profundo? Por si no fuera lo suficientemente profundo, pensemos en cómo leer las características de estos paisajes y el estado de ánimo del poeta que contienen.

Maestro: ¿Cuáles son las características del Wutong? saludable:? ¿Solitario? .

Profesor:? ¿Hospital? ¿Cuáles son sus características? saludable:? ¿profundo? .

Profesor:? ¿otoño? ¿Cuáles son sus características? saludable:? ¿Señor? .

Profesor:? ¿Señor? ¿Qué quieres decir? Salud: Triste y frío.

Profe: ¿Podemos leer estas palabras juntos?

[Los estudiantes leen en voz alta]

Maestro: La lectura de todos ha podido expresar los sentimientos de las palabras, pero algunas palabras todavía se tratan un poco planas durante la lectura. Quizás no todos se hayan dado cuenta del papel que jugaron estas palabras en su expresión emocional.

Maestro: Echemos un vistazo a las evaluaciones de las palabras de otras personas y veamos qué características podemos captar además de comprender las emociones y las imágenes de las palabras.

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Maestra: ¿Puedes sentir la sensación de las perlas en el texto? Subraya las palabras que creas que son particularmente precisas y exquisitas, y compártelas con los compañeros que tienes a tu lado. Aprenda de las opiniones de muchas personas e inspire su propio pensamiento.

Profesor: Primero déjame darte un ejemplo de cómo comentar, para que aprendas a comentar.

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Sheng: ¿En serio? ¿Solitario en el profundo patio de Wutong, encerrando a Qingqiu? ¿Esta frase? ¿Solitario? ¿Es para expresar que hay un solo autor? ¿Río Indo? Es un símbolo del propio autor. ¿Patio profundo? Es un símbolo del alma del propio autor. ¿Qingqiu? Éste es su dolor. Es el autor quien ha encerrado su dolor en su corazón. ¿Entonces seguir el frente? ¿silencio? Fotos, sin querer contar a los demás su tristeza.

Profesor: Sí, muy innovador. ¿Tienen otros estudiantes alguna idea?

Sheng: Creo que esta frase parece no tener sentido, pero si se puede comparar con el artículo anterior, puede mostrar que el autor se siente muy solo. En ese caso, ¿lo recordaré? ¿Solitario? Parece ser el autor. ¿Patio profundo? También puedo sentir que el autor estaba muy vacío y solo en ese momento, por lo que Shenyuan parece poder expresar el corazón preocupado del autor en ese momento. Entonces qué. ¿Qingqiu? También es muy triste, lo que significa que Qingqiu también puede asociarse con la tristeza, lo que puede reflejar que el autor tenía muchas preocupaciones en su corazón en ese momento. Por eso creo que esta frase es muy clásica. Maestro: Después de escuchar sus comentarios, de repente sentimos que estas escenas se habían convertido en un reflejo de la propia situación del poeta. ¿Todos lo vieron?

Maestro: ¿Quién es la persona solitaria? Sí, preguntó un compañero de clase. ¿Es un árbol fénix solitario?

Sheng: Sí.

Maestro: ¿Wutong está solo?

Sheng: Y el autor.

Maestro: Sí, Lu mencionó específicamente hace un momento que parece que el patio profundo es su corazón. El autor encerró la tristeza en su mundo interior, que corresponde al silencio y de regreso a su corazón. ¿Especialmente este? ¿Cerrar con llave? Algunos estudiantes simplemente prestaron especial atención a esta palabra. ¿Puedes entender esto? ¿Cerrar con llave? ¿Cómo te sientes?

Salud:? ¿Encerrar a Qingqiu en el patio profundo? Si quiere encerrar el otoño, significa que el patio es muy alto y profundo, deprimente y desesperado.

El muro de ese patio era muy alto y él era el único, como si estuviera encerrado dentro.

Maestro: ¿Está hablando de Shen Yuan? ¿Cerrar con llave? Es otoño y de repente siento que el autor está encerrado por dentro. ¿Qué es una cerradura?

Sheng (ruidoso): Es otoño, no un poeta.

Profesor: ¿Uno? ¿Cerrar con llave? El texto nos trae muchas asociaciones y escenas: el paisaje otoñal en el patio profundo, donde está encarcelado el rey del país sojuzgado, haciendo sentir su tristeza.

Maestro: ¿Alguien más tiene alguna idea para compartir?

Salud:? una persona? Da a la gente un sentimiento de soledad y demacrado.

Profe: Sí, ¿también puedes deducir las emociones de estas palabras cuando las lees en voz alta? No te limites a mirar el paisaje y olvidarte de sentirlo. Estas palabras también penetran las emociones del autor. Bien, memoricemos juntos las palabras completas.

Estudiante: ¿"Hui Huan" Li Yu? Silenciosamente solo en el ala oeste, la luna es como un gancho y el solitario sicomoro encierra el claro otoño en el patio profundo. Es triste, especialmente en el corazón, seguir cortando y ordenando cosas. ?

Profesor: ¿Qué opinas de la lectura? Deje que los estudiantes lo lean nuevamente para ver si les gusta.

Maestro: Volvamos a sentir la situación del poeta, experimentemos el estado de ánimo del poeta y comprendamos su concepción artística. Vuelve a leer en voz alta con emoción.