Plan de lección de la reunión de clase temática "La protección del medio ambiente nos conecta a usted, a mí y a él"
1. Objetivo de la reunión de clase:
1. A través de actividades despertar en los estudiantes la conciencia sobre el medio ambiente global cada vez más dañado y establecer una conciencia ambiental desde una edad temprana.
2. Inspirar a los estudiantes a amar el medio ambiente y comprender la profunda connotación de "todos son responsables de proteger el medio ambiente".
Ser capaz de distinguir qué tipo de comportamiento es proteger el medio ambiente y qué tipo de comportamiento es destruir el medio ambiente;
3. y desarrollar la protección del medio ambiente en la vida Hábitos y conciencia de la protección del medio ambiente;
2. Preparación de la reunión de clase:
1. Prepárese mentalmente para la reunión de clase temática.
2. En la pizarra están escritos los siete caracteres "La protección del medio ambiente nos conecta a ti, a mí y a él".
3. Determinar el papel y ensayar el sketch. (Prepare los accesorios para la representación: mapa mundial, muletas, bata blanca, estetoscopio, etc.)
3. Procedimientos de las reuniones de clase:
(a) Número de equipos que presentan informes;<. /p >
(2) Todos se ponen de pie y saludan la bandera nacional;
(3) Cantan la canción del equipo;
(4) Habla el líder del escuadrón. Sea anfitrión del Partido A y del Partido B (en lo sucesivo, Anfitrión A y Anfitrión B respectivamente);
(5) Proceso de actividad:
1: Los seres humanos no pueden sobrevivir sin él. Depósitos de aire y minerales.
Anfitrión B: No hay océano ni río.
Respuesta: No hay colinas ni bosques.
b: No podemos vivir sin pastos y sin tierra.
Respuesta: Sí, el medio ambiente es el tesoro de todos los recursos naturales y la base de la supervivencia y el desarrollo humanos.
AB: Queridos profesores y compañeros, hoy estamos reunidos. Recomprendamos la importancia de la protección del medio ambiente a través de la reunión temática "La protección del medio ambiente nos conecta a usted y a mí".
2. Respuesta: Verde claro, verde, verde, verde oscuro... latiendo con infinita vitalidad y vitalidad.
b: El verde es la luz de la vida que emiten las plantas.
Respuesta: Montaña de Protección Verde. Con verde, las montañas están vivas.
El verde protege el agua. Con el verde, el agua se vuelve clara.
El verde protege a los animales. Con el verde los pájaros pueden cantar y los tigres silbar...
Escucha, en el país del cuco, la oropéndola arrulla y el cuco canta.
Respuesta: En esta patria verde, no podemos evitar cantar en voz alta. Escuche el coro "Green Motherland".
3. Respuesta: Hoy, algunos amigos ecológicos también vinieron a nuestra reunión del equipo temático. ¿Quieres conocerlos?
Bien, démosles la bienvenida con un caluroso aplauso.
Manzano: Soy un manzano del norte de China. ¡Todos me conocen! No sólo puedo purificar el aire de la tierra, sino que también puedo llevar frutos dulces a la gente.
Sauce: Soy un sauce llorón junto al Lago del Oeste. Cada vez que el hielo y la nieve se derriten y el río se congela, hago brotar capullos para anunciar la primavera; cuando el sol abrasa, mantengo alejado el calor. Los niños y los ancianos son mis buenos compañeros.
Pino: Soy el cedro de Daxinganling. No importa la primavera, el verano, el otoño o el invierno, aporto mi verdor y proporciono a las personas madera de la mejor calidad para embellecer la vida humana.
Saito Yuko: Soy de Hsinchu, Sichuan. Cuando era niño, era la comida favorita de los pandas gigantes. Cuando crecí, la gente me usaba para hacer varios utensilios. Las esteras, sillas, cestas y casas de bambú que le gustan al pueblo Dai en verano están hechas por mis hermanos y hermanas.
Wutongshu: Soy Wutongshu de la escuela primaria central de Hudai. En pleno verano, extendí innumerables palmas para proteger a mis compañeros de clase del sol abrasador y de las gotas de lluvia.
Arbolito, arbolito, ¡ustedes son realmente nuestros buenos amigos!
a: Arbolito, arbolito, vamos, crezcamos juntos y contribuyamos al país lo antes posible.
4. Respuesta: Estudiantes, vivimos en la tierra y la tierra nos nutre cuidadosamente como una madre. Pero, ¿sabes qué? Nuestra Madre Tierra está enferma y cubierta de dolor.
b: El espacio verde original fue tragado por arena amarilla, el agua clara original del río fue ennegrecida por las aguas residuales, el cielo azul original ya no era azul, el aire fresco original ya no era fresco...
¿Qué provocó que nuestra madre enfermara tan gravemente?
Esto es contaminación ambiental. ¡Miren compañeros! La Madre Tierra está llegando.
Un estudiante vestido como un mapamundi, interpretando el papel de la Madre Tierra, caminaba cojeando por el escenario con muletas.
"Tierra": La contaminación ambiental me ha causado demasiado daño. Ahora me siento mal por todas partes. Si no me curas, moriré pronto. ¡Doctor en Filosofía! ¡Doctor en Filosofía! (Otro estudiante se hace pasar por médico).
Doctor: ¿Qué te pasa?
Tierra: Me siento mal. Me picaba la piel, no podía respirar y tenía dolores constantes en el Área de la Bahía. ¡Por favor compruébalo por mí!
(El médico diagnostica cuidadosamente la tierra)
Doctor: ¡Oye, eres tú! No eras así en el pasado. En ese momento, tu piel es azul o verde y está llena de vitalidad. Pero ahora... (Sigue sacudiendo la cabeza impotente)
"Tierra": (cara de llanto) ¿Qué me pasa?
Doctor: Tu piel verde, el bosque, fue invadida por el desierto y “desprendida”; tu sangre azul, el océano, ya no es hogar de peces en algunos lugares; cuerpo - La atmósfera ha comenzado a enturbiarse y poco a poco va perdiendo su función protectora, lo que provocará grandes zonas de necrosis de tus músculos...
Tierra: ¿Qué podemos hacer? ¡Por favor, ayúdame!
Doctor: Su enfermedad es causada porque los humanos no prestan atención a la protección del medio ambiente, talan demasiados árboles y emiten gases residuales a voluntad. No hay nada que los médicos puedan hacer ante esta enfermedad. La única forma es pedirle a los humanos que no agraven su condición, traten de proteger el medio ambiente y restablezcan gradualmente su resistencia a las enfermedades.
"Tierra": (por favor a todos) Seres humanos, por favor protejan el medio ambiente y ayúdenme.
Respuesta: Estudiantes, deben haberse sentido profundamente conmovidos después de ver la obra de teatro hace un momento.
b: ¿Quién puede contarme tus sentimientos y experiencias después de ver el sketch? Permita que los estudiantes expresen sus opiniones y hablen sobre sus sentimientos y experiencias.
Respuesta: Hace un momento los estudiantes expresaron lo que cada uno sentía y todos hablaron muy bien.
Sí, proteger el medio ambiente es demasiado importante para el ser humano.
5. Respuesta: Como niños en la tierra, tenemos la obligación de hacer que la Madre Tierra sea más saludable y hermosa.
B: Mis compañeros, aunque la tierra está enferma, aún no es tarde para compensarla. ¡Actuemos, empezando por mí, empezando desde ahora, empezando por las pequeñas cosas, haciendo el cielo más azul, el agua más clara, la tierra llena de vida, la tierra más bella y nuestras vidas más felices! Entonces, ¿qué debemos hacer con nuestras vidas futuras?
(Dejar que los alumnos discutan y saquen conclusiones)
◆Ahorra agua.
El agua es fuente de vida, y los barcos de la civilización humana han navegado sobre el agua desde la antigüedad. Los seres humanos somos tan dependientes del agua como los bebés de la leche. A los ríos se les llama arterias de la tierra y a los lagos se les llama perlas de la tierra. Los ríos y lagos proporcionan abundantes recursos de agua dulce, dan forma a fértiles llanuras aluviales, nutren la tierra y nutren a las personas, convirtiéndose en la cuna del desarrollo de la civilización humana. Ahorramos una gota de agua cada día y añadimos un color verde a la tierra. Qué podemos hacer:
1. Desarrollar el hábito de lavarse la cara y los pies utilizando un lavabo.
2. Un agua se puede utilizar para múltiples propósitos. Utilice un jabón para la cara y los pies para trapear el piso y fregar las prendas.
3. Cierra el grifo que tienes a mano.
◆Ahorra electricidad.
En mi país, la generación de energía térmica representa una proporción relativamente grande de la generación de energía total de mi país y requiere una gran cantidad de recursos no renovables como carbón, petróleo y gas natural. Ahorrar electricidad significa ahorrar energía. Lo que podemos hacer todos los días es:
1. Apagar las luces de las aulas y dormitorios y dejar que se apaguen cuando la gente se vaya.
2. Ver menos televisión un minuto cada día.
◆Usa menos productos de plástico.
La mayoría de las bolsas de embalaje de plástico que utilizamos ahora son de polietileno no degradable, lo que provocará "contaminación blanca" al medio ambiente cuando se abandone en la naturaleza. Lo que podemos hacer todos los días es:
1. Intentar utilizar botes de basura en lugar de bolsas de plástico.
2. No utilizar cajas de comida rápida no degradables.
3. No tirar basura a los envases de plástico.
4. Intenta comprar artículos en envases de papel.
5. No envuelvas los regalos de cumpleaños en papel de regalo de plástico colorido.
◆No utilices palillos desechables.
Los palillos que utilizamos a diario están hechos de bambú o de árboles. Cada vez que tiramos un par de palillos, desechamos un bosque. En la vida diaria, debemos intentar comer con cucharas de metal o palillos no desechables en lugar de palillos de bambú desechables.
◆Rechazar el uso de pilas secas que contengan mercurio.
Las pilas secas que utilizamos habitualmente contienen mercurio, lo que supone una gran amenaza para el medio ambiente y la salud. Las baterías desechables suelen contener grandes cantidades de mercurio, mientras que las baterías secas recargables contienen relativamente poco o nada de mercurio. En nuestra vida diaria debemos prestar atención a:
1. No utilizar pilas secas que contengan mercurio y tratar de utilizar pilas recargables.
2. No tirar las pilas usadas. Lo mejor es recoger las pilas usadas y enviarlas a la depuradora.
◆Protege las flores, plantas y árboles del campus.
Las flores, plantas y árboles del campus no sólo embellecen el ambiente, sino que también purifican el aire y absorben el ruido y el polvo. Proteger flores, plantas y árboles también protege el medio ambiente. Podemos hacer esto:
1. No pisotear el césped a nuestro antojo.
2. No trepar a recoger flores y frutos.
3. Riega flores y plantas a tiempo.
◆Ahorrar alimentos
El proceso de producción de alimentos consume una gran cantidad de recursos de luz, calor, agua y fertilizantes. Ahorrar alimentos significa ahorrar recursos y proteger el medio ambiente.
6. Respuesta: A través de nuestra discusión de hoy, todos sabemos qué comportamientos favorecen la protección del medio ambiente en la vida diaria. Creo que, si lo hacemos con cuidado, también podemos contribuir a la protección del medio ambiente.
Cuidemos todos el medio ambiente, prestemos atención a la protección del medio ambiente y construyamos juntos nuestra hermosa casa.
a: ¿Qué debemos hacer si vemos daños medioambientales?
(Discuten en grupos de cuatro y envían representantes a hablar. Algunas personas dicen que deberían utilizar lo que han aprendido y publicitarlo activamente para que todos comprendan la importancia de la protección y el medio ambiente. Algunas personas dicen que debemos estudiar mucho y contribuir a proteger el medio ambiente y embellecer la patria cuando crezcamos; otros dicen que debemos empezar desde ahora y hacer nuestra parte para proteger el medio ambiente...
7. Respuesta: Erradicar; malas hierbas y deja florecer los árboles frutales.
b: Los frutos dulces traen noticias de la cosecha
Respuesta: Rocíe un chorro de agua clara para hacer sonreír a las flores. p>b: Los mayores nos dieron el visto bueno.
a: La azada hizo que los árboles crecieran más altos y rectos.
b: La espesa sombra verde difunde la magia del hada.
A, B y Qi: De cara al sol, decimos con orgullo: "¡El pañuelo rojo es la esteticista de la tierra!"
No importa a dónde vayas,
b: No importa lo difícil que sea para ti sobrevivir,
A, B, Qi: Al final nos encontraremos aquí, porque compartimos la misma madre tierra. ¡Expresemos juntos nuestro amor por ella! Escuche el coro "Love Mother Earth"
A, B, Qi: Finalmente, esperamos sinceramente que todos sean amables con la naturaleza y protejan nuestra madre tierra. Porque la protección del medio ambiente está relacionada con usted, conmigo y con él.
8. El maestro de la clase resumió la reunión de la clase e hizo demandas
(6) Señales de llamada y eliminación de banderas <; /p>
(7)El anfitrión anunció el final de la reunión de clase
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