Educación inclusiva significa que los educadores consideran de manera integral los factores que afectan el desarrollo de los bebés y los niños pequeños.

1. La educación integrada para bebés y niños pequeños se refiere a la educación que prepara completamente la conexión entre bebés y niños pequeños y proporciona un buen ambiente para el desarrollo fluido de bebés y niños pequeños. En términos generales, es similar a la educación obligatoria de nueve años en las escuelas primarias y secundarias.

2. El nivel micro de educación integrada consiste en brindar educación sistemática a los bebés desde la infancia hasta la primera infancia y el preescolar en una institución educativa. Es decir, en una institución soy responsable de la educación de bebés de 0-3 y 3-6 años. Actualmente, la mayoría de los programas de educación infantil separan la educación para las edades de 0 a 3 años de la educación para las edades de 3 a 6 años. Esto no es bueno para el desarrollo de un niño.

3. El niño ha vivido y estudiado en el centro de educación temprana durante tres años y está muy familiarizado con el centro de educación temprana. Cuando tenga tres años, irá al jardín de infancia. En el jardín de infancia, estará expuesto a un entorno nuevo, profesores extraños y niños extraños. Necesita acostumbrarse. El hambre de niños es ciertamente depredadora. El maestro está familiarizado con el niño y conoce sus hábitos de vida. Si esta institución no tiene cursos para niños de 3 a 6 años, los profesores perderán la observación sistemática de los niños, lo que es una lástima para el crecimiento de los niños y una pérdida de trabajo de los profesores. Esto es desde la perspectiva del desarrollo físico y mental de los niños. En segundo lugar, en términos de política, el Estado también apoya la integración de los bebés y los niños pequeños. Por ejemplo, en muchos jardines de infancia, el Estado los alienta a asumir la educación temprana de niños de 0 a 3 años dispersos en la comunidad.