¿Cómo diseñar la enseñanza de "Date prisa"?

1. Aprender dos palabras nuevas en esta lección y leer y escribir correctamente palabras como "dinámico, inteligente, desnudo".

2. Leer el texto con emoción, comprender el contenido principal del texto, sentir la belleza del lenguaje y la expresión del autor y acumular lenguaje.

3. Capte las frases clave, comprenda los pensamientos y sentimientos expresados ​​por el autor, comprenda que el tiempo es precioso y establezca la conciencia de apreciar el tiempo.

Preparación para la enseñanza:

Material didáctico multimedia

Tiempo de enseñanza

2 horas de clase

Proceso de enseñanza: Primera lección

Primero, vayamos al grano y fijémonos en el título.

2. Leyendo el texto, ¿cuál es tu sentimiento general?

1. Lea libremente, lea correctamente y lea con fluidez (lea al azar palabras y oraciones nuevas difíciles de leer)

2. Explore rápidamente el texto completo para comprender el contenido principal. ?

3. Lea las frases resonantes de principio a fin para captar el tono emocional del texto completo.

En tercer lugar, explore la lectura, la meditación y la anotación

Lea el texto en silencio, subraye las oraciones que puedan reflejar "el tiempo vuela y nunca volverá", lea y pruebe estas oraciones. Cómo describir y expresar los pensamientos y sentimientos del autor, elija dos lugares para comentar.

En cuarto lugar, lee el texto, siente las palabras y siente las emociones.

Comunicación por defecto:

1. "Las golondrinas se han ido, pero volverán; los sauces se han marchitado, pero volverán a ser verdes; las flores de durazno se han marchitado, pero florecerán de nuevo." "Concéntrate en guiar la percepción del paralelismo y el contraste, y saborear la belleza poética de las frases. )

2. "Contando en silencio, más de ocho mil días se me escaparon; como una gota de agua en la punta de una aguja en el océano, mis días gotearon en la corriente del tiempo, sin sonido. o sonido. "Céntrese en el maravilloso uso de las metáforas y guíe a los estudiantes para que comprendan oraciones en conexión con la vida real. )

3. "Entonces, cuando me lavo las manos, los días pasan en la palangana... pero la sombra del nuevo día comienza a brillar con un suspiro". (Experimente el paralelismo, la personificación y). verbos primero viveza, y luego imitar en el acto)

4. "Los días pasados ​​son como humo, derretidos por la brisa... ¿Qué huellas he dejado?" preguntas repetidas en el párrafo, comprender los sentimientos internos del autor al leer)

Quinto, hablar sobre sentimientos, resumir y sublimar

Sexto, acumular lenguaje y ampliar el aprendizaje.

1. Recita tus partes favoritas y extrae oraciones hermosas;

2. Imita el texto y describe las oraciones rápidamente, y luego escribe algunas oraciones más. >3. Recopilar poemas, aforismos, aforismos o historias sobre el tiempo.