Características de la educación secundaria en pedagogía secundaria
(1) La base de la educación secundaria
La base de la educación secundaria se refiere a la educación integral de calidad de la generación más joven, sentando las bases para su vida y desarrollo futuros. Los diferentes países tienen diferentes desarrollos económicos, científicos y culturales, y la duración y los requisitos de la educación básica también son diferentes. La educación primaria y la educación secundaria básica en nuestro país son educación básica, y la educación secundaria es un nivel superior de educación básica. La educación básica es la base para formar ciudadanos socialistas con ideales, moralidad, educación y disciplina.
Desde la perspectiva del destino de los estudiantes de secundaria después de graduarse, los fundamentos de la educación de secundaria se reflejan principalmente en los siguientes aspectos.
El primero es sentar las bases para convertirse en trabajadores calificados. La mayoría de los graduados de la escuela secundaria ingresarán a la sociedad y se dedicarán a ciertos trabajos productivos o de servicios; además de algunos graduados de la escuela secundaria ingresan a las escuelas secundarias ordinarias, otros reciben educación vocacional y técnica en las escuelas secundarias. La base de la educación secundaria es sentar las bases para su empleo y recibir cierta educación y formación profesional y técnica.
El segundo es sentar las bases de la educación superior. Algunos graduados de la escuela secundaria ingresan a escuelas secundarias vocacionales para recibir educación secundaria profesional y técnica; la mayoría de los graduados de la escuela secundaria ingresarán a instituciones de educación superior. La base de la escuela intermedia también se refleja en sentar las bases para el aprendizaje continuo de estos estudiantes.
El tercero es sentar las bases para el aprendizaje personal a lo largo de toda la vida. La educación secundaria no es sólo preparación para el empleo directo, sino también preparación para la educación superior. El empleo o la continuación de estudios después de graduarse es una opción social, pero sin importar cuál sea el resultado, todos deben recibir educación permanente para adaptarse al desarrollo de la sociedad moderna, y la educación secundaria es también la base para la educación permanente permanente.
La educación secundaria es el proyecto básico para mejorar la calidad de las personas. La educación secundaria sienta las bases para el desarrollo futuro de los estudiantes, es decir, la mejora de la calidad de la nación china. La educación secundaria es diferente de la educación superior y el número de personas que reciben educación superior es muy pequeño. Con la implementación de la educación obligatoria universal, cada vez más personas recibirán educación secundaria. En el futuro, todos los miembros de la sociedad recibirán al menos educación secundaria básica. Por lo tanto, la calidad de toda la nación en el futuro depende de la calidad de la educación. educación secundaria actual.
Integralidad de la educación secundaria
La educación básica debe ser integral y no sentar las bases de un determinado aspecto. La Constitución de la República Popular de mi país de 1982 estipula que "el Estado debe cultivar el desarrollo integral de los jóvenes, adolescentes y niños en términos de carácter moral, inteligencia y aptitud física". La integralidad de la educación secundaria sigue los requisitos de la Constitución.
El objetivo de la educación secundaria general son los adolescentes, quienes se encuentran en el período de crecimiento en cuerpo, conocimiento, visión del mundo y carácter moral. Por lo tanto, sentar las bases incluye no sólo el desarrollo de conocimientos y habilidades, sino también el desarrollo de la aptitud física, la moralidad ideológica y la calidad psicológica. Mejorar la calidad de la nación china incluye la calidad física, la calidad psicológica, la calidad social y cultural, etc. Esto requiere objetivamente que las escuelas intermedias brinden una educación integral a los estudiantes. El hecho de que la calidad actual de la educación secundaria sea integral está relacionado con si la calidad nacional mejorará integralmente en el futuro. Es necesario corregir la forma de administrar las escuelas, superar la tendencia de perseguir unilateralmente las tasas de matrícula y contribuir a la mejora general de la calidad de la nación china.
(3) La naturaleza obligatoria de la educación secundaria (actualmente se refiere al nivel de escuela secundaria básica en China)
“Reconocer la educación como un derecho básico de los ciudadanos y una condición para el progreso social es sin duda el primer paso de la segunda mitad del siglo XX. Uno de los logros importantes: "La obligatoriedad de la educación secundaria demuestra que, en las condiciones del socialismo en nuestro país, la educación se ha librado de las restricciones del estatus de clase. Los ciudadanos de la República Popular China (China), independientemente de su género, origen, nacionalidad y raza, pueden tener el derecho y la obligación de disfrutar de la educación.
Los diferentes países tienen diferentes años de educación obligatoria. El número de años de educación obligatoria en mi país se divide en dos etapas: educación primaria y educación secundaria básica. La educación obligatoria es universal en las escuelas primarias y secundarias, pero la educación universal y la educación obligatoria no son los mismos conceptos. La educación universal es una educación general para todos los niños en edad escolar hasta cierto punto y no tiene disposiciones legales estrictas. La educación obligatoria se basa en la ley y tiene su propia normativa y seriedad específicas. En 1985, la "Decisión sobre la Reforma del Sistema Educativo" del Comité Central del Partido Comunista de China señaló que "la educación obligatoria es la educación nacional que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir de conformidad con la ley, y el Estado, la sociedad y las familias deben garantizarlo”. En concreto, tiene el siguiente significado: Según la ley, el gobierno tiene la obligación de proporcionar las condiciones necesarias para que los ciudadanos reciban educación, los padres u otros tutores tienen la obligación de enviar a sus hijos en edad escolar a la escuela, la sociedad tiene la obligación para eliminar diversos efectos adversos que obstaculizan el sano desarrollo de los niños en edad escolar, y los individuos tienen la obligación de seguir la educación obligatoria durante un determinado número de años.
La decisión señaló: "Proponemos la implementación de la educación obligatoria de nueve años como un evento importante relacionado con la mejora de la calidad nacional y la prosperidad del país. Es completamente necesario y completamente posible. La "Ley de Educación Obligatoria del país". República Popular China" fue promulgada en 1986 y estipula que "el Estado implementa una educación obligatoria de nueve años", que es necesaria para la producción y la vida social modernas y es un símbolo de la civilización moderna. Debido a que la educación universal y la educación obligatoria están relacionadas entre sí, a menudo se las denomina educación obligatoria universal.
La comprensión de la naturaleza y las características de la educación secundaria general se puede resumir en los siguientes puntos.
1. Aclarar la dirección socialista de la educación secundaria, mantener la mente clara en todo el trabajo educativo y docente y adherirse siempre a la dirección política firme y correcta.
2. Comprender los conocimientos básicos de la educación secundaria puede comprender mejor el estado y el papel de la educación secundaria en todo el sistema educativo.
3.Comprender el carácter básico, integral y obligatorio de la educación secundaria, de modo que podamos comprender y adherir mejor a los objetivos formativos del desarrollo integral, y gestionar adecuadamente la educación general y la formación profesional, básica y profesional. mejora, minoría La relación entre los mejores estudiantes y la mayoría de los estudiantes, tasa de admisión, tasa de aprobación y tasa de consolidación.