Los pensamientos de Tao Xingzhi sobre cómo enseñar (Parte 2)
1. Educación del amor
Tao Xingzhi dijo: "El amor es una gran fuerza. Sin amor, no hay educación". El método educativo más eficaz es "educar con amor". . La educación del amor es el principio básico y el método de educación. La idea de Tao Xingzhi de amar al mundo entero debe desarrollarse más. La educación del amor incluye siete contenidos: el amor es comprensión, el amor es respeto, el amor es confianza, el amor es cuidado, el amor es tolerancia, el amor es petición y el amor es dedicación. El amor es una actitud y un comportamiento noble. Es desinteresado, incondicional y no pide nada a cambio.
El amor es el motor de las personas. El amor puede motivar a una persona a emprender las actividades más difíciles e incluso peligrosas, pero también las más gratificantes. El amor puede sostener a una persona. Para lograr ideales elevados, la vida nunca se detendrá ni luchará. También puede ajustar y organizar continuamente las acciones para lograr las metas establecidas. Precisamente gracias al amor en el corazón las personas pueden superar todas las dificultades y crear milagros humanos.
? El amor del maestro es dar, darle al niño la vitalidad de la vida, darle una comprensión de la vida y la vida, darle conocimiento, darle alegría y tristeza y permitirle convertirse en un dador de amor después de recibir amor. Tao Xingzhi dijo: "La verdadera educación es una actividad de corazón a corazón. Sólo desde el corazón se puede llegar a las profundidades del alma". Si el aula no se gana la confianza y el amor de los estudiantes, incluso si los objetivos educativos son los mismos. correcto y los métodos educativos son correctos, la educación no podrá lograr los resultados esperados. El amor es el vínculo entre un educador honesto y el educado, y es la base para que el educador eduque al educado. En un ambiente educativo de amor, los profesores deben diseñar cuidadosamente una serie de actividades amorosas basadas en las características y situación real del desarrollo físico y mental de los niños.
2. ¿Cómo llevar a cabo la enseñanza del chino
? Pensamientos de Tao Xingzhi sobre la educación china: El chino es la herramienta de comunicación más importante, y la unidad de instrumentalidad y humanismo es una característica importante del sujeto chino. No hace falta decir que la importante tarea de la enseñanza china es aprender y heredar la riqueza espiritual caracterizada por la forma de la lengua de la patria. Cómo aprender y cómo transmitir es una cuestión de método, que es una cuestión de herramientas que los cursos de chino deben resolver; qué aprender y qué heredar es una cuestión de contenido, que es una cuestión humanística que los cursos de chino deben penetrar;
? ¿Cómo enseñar chino?
? En lo que respecta a la asignatura de chino, el proceso de formación de la alfabetización china de los estudiantes es el proceso de internalización continua del conocimiento chino, las habilidades chinas y la conciencia moral adquiridas en el aprendizaje del chino, y esta "internalización" es inseparable de la movilización de los estudiantes. 'Entusiasmo interior. Para mejorar la alfabetización china de los estudiantes, siempre debemos considerar a los estudiantes como sujetos de comprensión y desarrollo en el proceso de enseñanza del chino, un concepto educativo en el que los estudiantes aprenden y se desarrollan activamente.
? ¿Cómo hacer realidad este concepto educativo?
? La primera es la preocupación por la vida.
? Tao Xingzhi dijo: "La verdadera educación debe cultivar personas que puedan pensar y construir. La educación que necesitamos debe cultivar personas que puedan usar sus cerebros para dirigir sus manos y usar sus cerebros". Las palabras de Tao Xingzhi reflejan sus puntos de vista sobre las consideraciones de desarrollo de la vida estudiantil. y cuidado. La enseñanza del chino moderno debe aprovechar al máximo las ventajas de la materia en sí, prestar plena atención al desarrollo independiente de los estudiantes y permitirles cultivar, sentir y "adquirir" personalidades nobles en el desarrollo activo del aprendizaje del chino, aprender a ser "inteligente". y personas benévolas", y aprender a ser una "persona real" que se adapta a los tiempos.
? En segundo lugar, preste atención al mundo.
? Tao Xingzhi dijo que nuestros niños "respiran el mundo. Deberíamos utilizar lo que aprenden para ayudar a transformar el mundo, beneficiar a toda la humanidad y ver el mundo para comprenderlo. La materia china debe ser algo que los estudiantes "adquieran". " con la ayuda del lenguaje y los personajes. La mejor manera de adquirir conocimientos, ampliar tus horizontes, mejorar tus habilidades, comprender el mundo y salir al mundo.
? Una vez más me centré en la vida.
? Tao Xingzhi también dijo que el significado de tener hijos es la vida o la supervivencia. Los estudiantes aprenden a vivir y saben que esto es una prueba de que han aprendido a sobrevivir.
Lo último es la preocupación por la humanidad.
La asignatura de chino es instrumental y constituye principalmente la tarea explícita del plan de estudios chino, que es entrenar y cultivar el agudo sentido del lenguaje de los estudiantes basándose en la larga, extensa y profunda serie china, con ricas El vocabulario, las oraciones estandarizadas y elegantes, la pronunciación correcta, la entonación apropiada y el orden razonable de las palabras mejoran la capacidad de los estudiantes para expresar y comunicar sus pensamientos y sentimientos con su patria. Sin embargo, la naturaleza humanista de los cursos de chino forma las tareas ocultas de los cursos de chino. Incluso si los estudiantes obtienen influencia humanista e iluminación en sabiduría, emoción y moralidad a través de la enseñanza del idioma, también pueden "adquirir" e internalizar los principios del uso estándar del lenguaje, la observancia de la gramática, la organización de oraciones, el pensamiento rápido y el arte y la claridad. capacidad científica, mejorando así la capacidad de exteriorizar y generar experiencias emocionales utilizando el lenguaje y los personajes como portadores, formando así el gusto estético.
¿Qué métodos deberían utilizarse en la enseñanza del chino moderno?
? Hace ya medio siglo, Tao Xingzhi propuso formas y métodos eficaces para movilizar la iniciativa de los estudiantes, estimular su impulso interno y desarrollar su creatividad. Dijo que los métodos educativos deben adoptar métodos automáticos, métodos heurísticos y métodos que combinen la enseñanza y el aprendizaje. Si los estudiantes prestan atención a la educación integral, pueden superar la educación unilateral y cultivar el hábito del aprendizaje permanente para superar la educación de corta duración. El "método de combinación mano-cerebro" y el "método de combinación enseñanza-acción" de Tao Xingzhi son también los mejores métodos de enseñanza para cultivar las habilidades prácticas e innovadoras de los estudiantes en la enseñanza del chino moderno.
¿Cómo implementar el aprendizaje basado en la investigación en la enseñanza del chino?
Tao Xingzhi exploró cinco formas de aprender: experimentar, leer, pedir consejo, visitar amigos y pensar. Tao Xingzhi cree que esto corresponde a la erudición, el interrogatorio, el pensamiento cuidadoso, el discernimiento y la perseverancia en "La Doctrina del Medio": "La experiencia equivale a la perseverancia; leer, pedir consejo y visitar amigos equivalen a la erudición; pensar Equivale al interrogatorio y al pensamiento profundo. El discernimiento simplemente invierte el orden de la investigación y enfatiza los principios de “la acción es el comienzo del conocimiento” y la “automatización”. A través de la investigación viene la identificación y la creación.
? Por supuesto, en la enseñanza del chino no basta con ceñirse a un libro de texto. El concepto de extender la enseñanza al "gran chino" coincide con los requisitos de los nuevos estándares curriculares actuales.
? Las “Seis Liberaciones” de Tao Xingzhi señalaron la dirección que debía seguir la enseñanza del chino. La enseñanza moderna enfatiza las actividades independientes de los estudiantes, que es esencialmente una actividad de aprendizaje abierta. Muestra que el sistema extracurricular del Primer Ministro es abierto y abre la lectura ampliada, la lectura extracurricular y la lectura en línea a las materias circundantes. Esto determina que la enseñanza presencial en chino también debería ser abierta. Para la asignatura de chino, esta es una condición necesaria para el aprendizaje y desarrollo independiente de los estudiantes, y también es una poderosa garantía para el cultivo y desarrollo integral de las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura de los estudiantes.
? En general, este libro contiene mucha sabiduría educativa. Poco a poco pensé en cómo el aprendizaje podría ayudarme a crecer en mi carrera docente. Hay un dicho que dice: "Maravilloso gracias a la sabiduría". El aula necesita la sabiduría del maestro. La sabiduría no es conocimiento ni sentido común, ni inteligencia ni experiencia. Penetrará como el agua y brillará como la luz. La sabiduría de la educación, la enseñanza y la conversación proviene de la lectura, el aprendizaje y la práctica continuos a largo plazo, y se acumula centrándose en la experiencia y los conocimientos en la práctica. Cuando nuestra educación es débil, no nos quejamos más de la ignorancia de los estudiantes, sino de que estamos usando llaves viejas para abrir cerraduras nuevas. Con el uso unificado de los libros de texto compilados por el Ministerio, los requisitos para nuestros maestros son cada vez más altos y las responsabilidades sobre nuestros hombros son cada vez más pesadas. Es necesario fortalecer continuamente el aprendizaje, trabajar duro para templar la voluntad, mejorar constantemente la fortaleza de la personalidad, formar un buen estilo moral y dar ejemplo a los estudiantes. En el futuro seguiré estudiando, superándome constantemente y permitiéndome crecer.