¿Qué cursos estaban disponibles a principios de 1985?
En términos de plan de estudios, el plan de estudios de educación obligatoria de nueve años consta de dos partes: materias y actividades, que son organizadas principalmente por el estado y en parte por los gobiernos locales. Las materias se enfocan en la educación cultural básica, con niveles de grado apropiados y condiciones locales.
Penetrar adecuadamente la educación vocacional y técnica; centrarse en cursos temáticos y establecer adecuadamente cursos integrales; dar prioridad a los cursos obligatorios y ofrecer adecuadamente cursos electivos en las escuelas secundarias priorizar las clases según el año escolar y el semestre; y organizar adecuadamente clases de corta duración con menos horas. Vivir
Los estudiantes se complementan en la implementación de una educación para el desarrollo integral. En educación y enseñanza, las escuelas deben aprovechar plenamente las funciones generales de las materias y actividades y proporcionar a los estudiantes educación moral, intelectual, física, estética y laboral.
Establecer una base sólida para un desarrollo integral.
En términos de implementación del plan de estudios, las categorías del plan de estudios, el contenido de la enseñanza, los requisitos de enseñanza y la asignación de horas de clase estipuladas en el plan de estudios organizado a nivel nacional reflejan los requisitos básicos del país para la educación obligatoria y son educación en todos los niveles.
La base para organizar las actividades docentes en los departamentos, las escuelas primarias y las escuelas secundarias es la base para compilar programas y materiales didácticos, y también es la base para supervisar y evaluar el trabajo docente escolar. Los comités de educación y los comités de enseñanza de varias provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del gobierno central
Bajo la dirección de este plan, los departamentos (oficinas) de educación pueden realizar los ajustes apropiados en función de las condiciones reales de la región y establecer disposiciones claras sobre el plan de estudios local y la asignación de clases. El plan curricular ajustado será presentado a Educación Nacional.
El comité lo registra y cada escuela debe implementarlo estrictamente. Este plan de estudios es adecuado para escuelas primarias y secundarias de tiempo completo, incluido el sistema académico "4 de mayo" de cinco años en la escuela primaria y cuatro años en la escuela secundaria, y el sistema académico "63" de seis años en la escuela primaria. escuela y tres años de escuela secundaria.
También es adecuado para el sistema educativo de transición de cinco años de escuela primaria y tres años de escuela secundaria.
Las clases de historia son cursos organizados por el estado. Los requisitos básicos del curso de historia son: "Permitir a los estudiantes dominar el conocimiento básico y el desarrollo histórico de la historia china (incluida la historia local) y la historia mundial.
Pistas básicas, centrándose en las figuras principales de importantes acontecimientos de la historia moderna de China, para que los estudiantes sean educados en el patriotismo, el socialismo y el internacionalismo, y desarrollen su capacidad para analizar inicialmente cuestiones utilizando los puntos de vista básicos del materialismo histórico (Nota: "Materiales del curso y métodos de enseñanza" 1992 No. No. 65438, páginas 10 a 9. )
El plan de estudios y el horario de clases de historia de la escuela secundaria de educación obligatoria de nueve años son los siguientes: El número total de lecciones de historia en la escuela secundaria del sistema “4 de mayo” es de 238 horas. , 64 horas más que el plan de enseñanza de transición. /p>
En términos de horas de clase, las horas de clase de historia representan el 5,9 del total de horas de clase en las escuelas secundarias. Las escuelas del sistema "4 de mayo" ofrecen clases de historia china en. el primer y segundo grado de la escuela secundaria, con 2 clases por semana en el primer grado y 3 clases por semana en el segundo grado. Las clases de historia mundial se establecen en el tercer grado de la escuela secundaria, con 2 clases; por semana El número total de clases de historia en las escuelas secundarias bajo el sistema "63" es 234, lo que representa 30 clases más que el plan de enseñanza de transición
6.4. la escuela ofrece cursos de historia china en el primer y segundo grado de la escuela secundaria, con 2 lecciones por semana en el primer grado y 3 lecciones por semana en el segundo grado. Se ofrecen clases de historia mundial en el tercer grado de la escuela secundaria. 2 horas por semana A partir del otoño de 1994, el número de clases de historia para las escuelas secundarias de segundo grado bajo el sistema "4 de mayo" y el sistema "3 de junio" se cambió de 3 horas por semana a 2 horas por semana. semana (Nota: Guangzhou "Enseñanza de historia en la escuela secundaria" Número 6, 1994.
Pregunta, págs. 5-6. De esta manera, hasta ahora, en el sistema "4 de mayo" y el "63" sistema, escuelas intermedias 1 a 3. Se ofrecen clases de historia en todos los grados, 2 horas por semana