La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - 20165438 Escuche el texto original del examen de ingreso a la universidad y agregue las respuestas el 24 de septiembre ~ Si tiene alguna pregunta, publíquela. Chicos, revisemos un par de respuestas.

20165438 Escuche el texto original del examen de ingreso a la universidad y agregue las respuestas el 24 de septiembre ~ Si tiene alguna pregunta, publíquela. Chicos, revisemos un par de respuestas.

Examen de ingreso a la universidad de escucha 1 de Zhejiang el 24 de septiembre de 2011. ¿Qué piensa este hombre de ver la televisión? [A]Ayuda a la gente a matar el tiempo. [B]Hace que la gente se vuelva inactiva. C. Mantiene a la gente bien informada. 2. ¿Qué quiere decir esta mujer? [A] Pronto usará su bicicleta. Ella prestó su bicicleta. C. Ella pedirá prestada una bicicleta. 3. ¿Qué piensa este hombre de esta mujer? Estaba mal vestida. Tiene demasiados vestidos, debería comprarle uno a Betty. 4. ¿Qué sería difícil para esta persona? Haz café. B. Trabajar tranquilamente en casa. C. Elige un regalo de cumpleaños. 5. ¿Qué está discutiendo el orador? Dónde ir de vacaciones. [b]Cómo pagar una casa. c. Dónde encontrar un mejor trabajo. Escuche la conversación a continuación y responda las preguntas 6 y 7. 6. ¿Quién es el Sr. Li? [A] La colega de esta mujer. [B]La secretaria de esa mujer. C. El jefe de esta mujer. 7. ¿Qué quiere hablar el Sr. Li con esta señora? Una oferta de trabajo. Un gran problema. c. Un nuevo departamento. Escuche la conversación a continuación y responda las preguntas 8 a 10. 8. ¿Qué está haciendo este hombre ahora? Tratando de encontrar un trabajo. B. Viajar por el mundo. [C]Enseñar inglés por dinero. 9. ¿Dónde trabajará este hombre? En una escuela australiana. En una empresa de transporte. En una empresa de comercio exterior. 10. ¿Qué harán los ponentes juntos por la noche? Turismo en la ciudad. [B]Comer en un restaurante chino. [C]Tener una cena casera.

Escuche la siguiente conversación y responda las preguntas 11 y 12. 11. ¿Qué decidió hacer el hablante? Pídele ayuda a Carrie. [B] Compra un pastel grande. C. Jugar a las cartas. 12. ¿A quién le podría sorprender la fiesta? Maggie. [B] Esa persona. Jackie. Escuche la conversación a continuación y responda las preguntas 13 a 16. 13. ¿Qué tipo de familias es probable que sean seleccionadas como familias anfitrionas? Bueno cocinando. Cerca de escuelas. C. Tener experiencia internacional. 14. ¿Qué puede esperar un estudiante internacional de una familia anfitriona? Su propio baño. [B]No elijas comida. Un dormitorio compartido para 15 personas. ¿Cuáles son los principales beneficios de vivir con una familia de acogida? [A]Aprende mejor los idiomas. B. Tener más libertad. C. Ir a la escuela temprano. 16. ¿Qué deben hacer los estudiantes para llevarse bien con sus familias? Cocina para tu familia. Mantenga su rutina. Siga las reglas familiares. Escuche el monólogo a continuación y responda las preguntas 17 a 20. 17. ¿Cuál es el propósito de este proyecto? Planifica un gran fin de semana. Prepárate para el nuevo año. C. Celebre el comienzo de las vacaciones. 18.¿Qué van a hacer los niños? Encuentra regalos ocultos. B. Escóndete alrededor del edificio. C. Llevar a cabo discusiones grupales. 19. ¿Qué se les pide a los niños que hagan antes de salir del edificio? Espera a la vuelta de la esquina. Di su nombre en el mostrador de servicio. C. Quédese con los padres. 20.¿Quién saldrá del edificio por las puertas dobles? [A] Niños en edad preescolar. B. Niños de tercer grado. C.Niños de cuarto grado.