“¿Qué es la educación? La educación es formación para la vida futura.
Platón: “¿Qué es la educación? La educación es una formación para la vida posterior, que hace que las personas sean amables y se comporten con nobleza”. que la educación no es como dicen algunos, pueden poner el conocimiento en una mente vacía, como pueden poner la vista en los ojos de un ciego. "La educación es un 'giro espiritual'.
Comenius: "Hemos sabido que el conocimiento, la virtud y la piedad nacen en nosotros de las semillas, pero el conocimiento, la virtud y la piedad reales no comienzan en este camino que se nos ha dado. Debería surgir de la oración, la educación y la acción. .....De hecho, una persona puede convertirse en persona sólo después de recibir una educación adecuada. ""La educación es una preparación para la vida, que puede completarse antes de la edad adulta."
Froebel: "La educación humana es inspirar y enseñar a las personas, como criaturas racionales, pensantes y que despiertan a sí mismas, la autoconciencia y La autoconciencia determina, expresa perfectamente la ley interior, el Espíritu de Dios, y señala los caminos y medios para alcanzar este objetivo. “El objetivo de la educación es mostrar fidelidad al deber, pureza, perfección y, por tanto, una vida santa. ”
Pestalozzi: “Toda educación humana es el arte de promover a su manera el desarrollo de la naturaleza natural. “Educación significa el desarrollo integral de la persona. ”
Spencer: “Desde el aspecto biológico de la educación, la educación puede verse como un proceso de perfeccionamiento de la estructura de un organismo y hacerlo adecuado para los seres vivos. "La educación consiste en preparar a las personas para completar sus vidas. "
Dewey dijo: "La educación es vida", "La educación es crecimiento", "La educación es la reorganización y transformación de la experiencia", "La escuela es sociedad".
Bagley: “ Definimos la evolución social como el proceso progresivo de acumulación y refinamiento del conocimiento humano. En el sentido más amplio, la educación es el proceso de transmitir este conocimiento, o en otras palabras, la educación es el proceso de transmitir esa parte del conocimiento humano que tiene un valor eterno e inmortal. ”
Spranger: “La educación es un proceso cultural. ”
Liang Qichao: “¿Qué es la educación? La educación consiste en enseñar a las personas a ser seres humanos, a ser una persona moderna. ”
Tao Xingzhi: “La vida es educación. ”
La definición de la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación de la UNESCO: “La educación es el trabajo organizado y continuo de impartir conocimientos. ”
Enciclopedia China, Educación (1985): “En un sentido amplio, cualquier actividad que mejore los conocimientos y habilidades de las personas y afecte el carácter ideológico y moral de las personas es educación”; a la educación escolar, que se refiere a la influencia decidida, planificada y organizada del educador sobre el cuerpo y la mente de los educados de acuerdo con los requisitos de una determinada sociedad (o clase), para que puedan convertirse en las personas que una determinada sociedad necesita ( clase) Actividades"; la palabra educación a veces se utiliza como sinónimo de educación ideológica y moral.
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Como se puede ver en las declaraciones anteriores, estos famosos libros eligieron Diferentes perspectivas. Algunos piensan en la educación como un sistema, como la educación escolar; algunos piensan en la educación como un producto.
¿Qué es la educación? Esta es la cuestión básica de la educación, o la cuestión esencial de la educación. Según las estadísticas, desde el pensador británico Bacon hasta El importante documento de la UNESCO "Aprender a vivir" contiene hasta 65 declaraciones sobre el concepto de educación en el ámbito de la educación. Jaspers dijo en "Qué es la educación": "El propósito de la educación. Es permitirte conocer la naturaleza de la educación y tu propia voluntad. Además, no se puede encontrar el propósito de la educación. "Es difícil aclarar la naturaleza de la educación.
Desde la fundación de la Nueva China, no hay duda de que "la educación es una superestructura especial". También sacaremos la conclusión de que "la educación es una herramienta para la lucha de clases". A veces, la educación incluso se considera una herramienta de la lucha de clases y la educación se considera una educación incompatible. A medida que el enfoque del trabajo nacional se desplaza hacia la construcción económica, el enfoque del trabajo educativo ha cambiado en consecuencia. La tendencia de Los tiempos requieren una nueva comprensión de la naturaleza de la educación, y han surgido debates sobre la naturaleza de la educación.
En 1978, Yu Guangyuan fue el primero en cuestionar la afirmación de que la educación pertenece a la superestructura en su artículo "Investigación sobre la formación de personas". A partir de 1979, la comunidad educativa comenzó a discutir la llamada "esencia de la educación". En esta discusión se expusieron los siguientes puntos de vista: primero, la teoría de que "parte de la educación pertenece a la superestructura y parte no pertenece a la superestructura"; segundo, la teoría de que "la educación pertenece a las fuerzas productivas"; teoría de que "la educación pertenece a la superestructura"; cuarto, la teoría de que "la educación es una práctica social especial"...
En la práctica específica, la gente está más preocupada por la pregunta: ¿Qué tipo de educación es? buena educación? Es una de esas preguntas, y como las personas tienen diferentes concepciones e ideales de la educación, hay diferentes respuestas. Por ejemplo, ¿debería la educación satisfacer las necesidades de la sociedad o promover el propio desarrollo de las personas? A largo plazo, ambos están unificados, pero a menudo son contradictorios en diferentes períodos de desarrollo histórico.
De hecho, ninguna definición de educación puede ser verdadera y objetiva. No puede deshacerse de los conocimientos, pensamientos y sentimientos del narrador, ni puede evitar la búsqueda de valores por parte del narrador. Diferentes comprensiones de la sociedad y la naturaleza humana, diferentes estatus sociales y experiencias de vida, diferentes valores y formas de ver los problemas conducirán a diferentes definiciones de educación. Por lo tanto, su definición de educación a menudo puede ser qué tipo de educación quieren.