[Habilidades de respuesta para el examen de ingreso a la universidad en inglés] 100 artículos en inglés de la escuela secundaria
Resumen: En el examen de inglés de ingreso a la universidad de Shanghai, cloze siempre ha sido un tipo de pregunta con una tasa de puntuación baja en el examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años debido a su dificultad y alta distinción. Este tipo de pregunta no evalúa el vocabulario aislado o el conocimiento de sintaxis de los estudiantes, sino que se centra en la aplicación del vocabulario en contexto y en la capacidad de los estudiantes para comprender el artículo completo. Este artículo se centra en las características de las preguntas cerradas y en cómo entrenarlas eficazmente en el proceso de aprendizaje diario, y presenta algunas opiniones sencillas sobre la capacidad de realización de exámenes de este tipo de preguntas.
Palabras clave: Capacitación efectiva para el examen de ingreso a la universidad de Shanghai cloze
En el documento en inglés del examen de ingreso a la universidad de Shanghai, cloze es una pregunta de prueba de idioma integral con nuevas ideas y altos requisitos. Ha sido un tipo de pregunta con una baja tasa de puntuación en el examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años debido a su alta dificultad y alta diferenciación. ¿Cómo deben los estudiantes realizar una capacitación efectiva en su proceso de aprendizaje diario para mejorar su capacidad para tomar exámenes para este tipo de preguntas? Ahora hablemos de algunas opiniones basadas en la experiencia docente real.
1. Tres ámbitos del cloze en inglés
El primer ámbito, es decir, el requisito básico para los estudiantes es que los estudiantes deben dominar el significado de las palabras básicas y los modismos cortos. De esta forma, los estudiantes pueden obtener puntuaciones básicas durante el proceso de respuesta de preguntas. Por ejemplo: Sólo ahora las organizaciones están empezando a darse cuenta de esas oportunidades perdidas y a calcular las implicaciones del ?Shake 55?Shake.55.A.cultura B.social C.financiera D.económica (Volumen Shanghai 2011) No es difícil de entender El texto completo debe ser "Es sólo ahora que algunas organizaciones están empezando a darse cuenta de las oportunidades perdidas y comienzan a calcular el impacto económico o financiero que esto conlleva. Algunos candidatos eliminaron fácilmente las dos opciones AB, pero después". distinguir Las dificultades surgen al elegir entre dos opciones. En mi impresión, financiero y económico son ambos adjetivos y sus significados parecen estar relacionados con "economía, finanzas". Esto expone su débil comprensión de los conocimientos básicos básicos. Si sabemos claramente que "económico" significa "ahorrativo, frugal", no será difícil eliminar la opción D y obtener la respuesta correcta. Otro ejemplo: como sociedad, realmente necesitamos ? Sacudir 60? Sacudir este problema y hacer algo al respecto (Volumen Shanghai 2008) 60.A. Con En el estudio diario, los estudiantes deben dominar los significados chinos de cuatro frases: A. respetar y admirar (b. tratar, afrontar con valentía; C compensar, compensar; D ponerse al día, ponerse al día; idea) ); averigüe (la respuesta) para que sea fácil elegir la respuesta correcta B. La oración completa debería significar: "Como sociedad, realmente necesitamos enfrentar este problema con valentía y hacer algo al respecto".
El segundo estado de hacer cloze es no sólo conocer el significado de algunas palabras y frases, sino también conocer su uso idiomático, para "conocer tanto una como la otra". Por ejemplo, las dos palabras "suficiente" y "adecuado" tienen el significado de "suficiente", pero además de usarse como adjetivo, la primera también puede usarse como pronombre y colocarse directamente después del verbo. Otro ejemplo es que los dos verbos "sugerir" y "aconsejar" significan "sugerencia", pero cuando van seguidos de un infinitivo, el modismo en inglés es "aconsejar a alguien que haga algo" en lugar de "sugerir a alguien que haga algo". "algo", pero al observar el cierre del examen de ingreso a la universidad en los últimos años, los estudiantes ya no son evaluados por su conocimiento gramatical, sino por su dominio del vocabulario desde los aspectos de colocación semántica, colocación estructural, colocación idiomática y conocimiento lógico. aplicaciones.
En el proceso real de responder preguntas, los estudiantes a menudo tienen esta experiencia, es decir, han comprendido correctamente el significado y el uso de cada opción, pero aún no pueden obtener la respuesta correcta. El nivel de cloze también es el nivel más alto. Necesitamos tener una comprensión y comprensión correctas y completas de una determinada oración o incluso de todo el artículo, y mediante el pensamiento lógico y un análisis razonable, podemos llegar a un juicio correcto. Por ejemplo: una investigación en los EE. UU. encontró que una disminución del cinco por ciento en el número de clientes que desertaban generaba aumentos de entre el 25 y el 85 por ciento.57.A.costo B.oportunidad C.beneficio D.presupuesto (Documento de examen de ingreso a la universidad de Shanghai de 2011) Esta oración contiene una cláusula objeto que guía eso. La comprensión del significado de la cláusula determina la elección del estudiante. Muchos estudiantes creen erróneamente que el número de clientes está disminuyendo, por lo que juzgan que el "costo" o "presupuesto" de hacer negocios ha aumentado y luego eligen la opción A o D. Sin embargo, la comprensión correcta debería ser "la reducción del número de clientes perdidos", en otras palabras, "El "aumento de clientes recurrentes" debería generar un aumento en el "beneficio", por lo que la respuesta correcta debería ser la opción C. Otro ejemplo: el grado de?entre el ayudante potencial y la persona necesitada también es importante.60.A.similitud B.amistad C.cooperación D.contacto (2012 Shanghai Volumen) Solo con esta frase, es difícil decir cuál es la opción correcta, pero simplemente mire el artículo "Por ejemplo, es más probable que las personas ayuden a un extraño que es del mismo país que a un extranjero para comprender que es más probable que las personas ayuden a un extraño que a ellos mismos". Si eres un extraño del mismo país, no un extranjero, es decir, una persona con el mismo color de piel, el mismo idioma, el mismo origen cultural y costumbres que tú, entonces la respuesta a esta pregunta debería ser "similitud".
2. Cómo lograr un gran avance en cloze.
1. Dominar los conocimientos básicos y memorizar palabras y frases. Este es el primer paso para hacer un buen trabajo en cloze. Como sabemos que las palabras y frases son los materiales básicos de los artículos, ya sea para comprender el artículo o seleccionar opciones, debemos tener un buen conocimiento del vocabulario. Tomando como ejemplo la pregunta cerrada del examen de ingreso a la universidad de Shanghai de 2010 en inglés, revise y sus diversas formas aparecen 10 veces en todo el artículo. Si los estudiantes pueden reflejar el significado de "revisión, revisión" la primera vez, podrán captar rápidamente la idea principal de todo el artículo y muchos problemas se resolverán fácilmente. Por el contrario, afectará gravemente la comprensión del texto completo y, peor aún, provocará cierta presión psicológica y afectará el estado de ánimo de todo el examen.
2. Observe la situación general y comprenda el artículo completo. La prueba cloze no evalúa vocabulario aislado o conocimiento sintáctico, sino que se centra más en la aplicación del vocabulario en contexto y la comprensión del artículo completo. Sugerimos que los estudiantes no se apresuren a dar respuestas en el orden de las preguntas al completar los espacios en blanco. Deben leer el texto completo antes de tomar una decisión. En este momento, obtendrán ganancias inesperadas, porque la respuesta correcta puede aparecer en. el contexto. Esta situación se puede encontrar en varios exámenes de ingreso a la universidad casi todos los años. Las respuestas correctas son "estudiar" a la pregunta 50 y "recibir" a la pregunta 52 del Shanghai Paper de 2012, "ideas" a la pregunta 56 y "personajes" a la pregunta 63 del Shanghai Paper de 2010, y "gritar" a la pregunta 51 y "agresivamente" a la pregunta 57 del Shanghai Paper de 2009. Todo se puede encontrar en el texto original.
3. Preste atención al cultivo de su propia capacidad integral. Esto es necesario para alcanzar el tercer nivel de cloze mencionado anteriormente, y también es un punto importante para hacer un buen trabajo en cloze.
Como sabemos, la prueba cloze es una combinación orgánica de los conocimientos y habilidades de los estudiantes. No solo evalúa la capacidad de los estudiantes para aplicar de manera integral conocimientos básicos como vocabulario y gramática, sino que también evalúa el razonamiento lógico y la comprensión de la estructura del texto. El lenguaje es sólo una herramienta, a través de las palabras, un portador de información superficial, los estudiantes deben ejercitar sus habilidades integrales en todos los aspectos de manera específica durante su formación diaria.
Referencias:
[1] Examen Nacional Unificado de Ingreso a la Universidad 2001-2010 (Documento de Shanghai) Colección de preguntas y respuestas de exámenes de inglés de la Autoridad de Exámenes de Educación de Shanghai.