¿Cómo ajustar el nivel inicial de inglés?
La idea de los profesores extranjeros inteligentes de inglés británico es introducir mucho, luego comenzar a producir de menos a más y finalmente dominar el inglés. Sin un aporte masivo, no tiene sentido practicar el diálogo directamente y es una repetición de bajo nivel.
La lectura calificada en el extranjero está diseñada para que la lean los niños de habla nativa. Sus diferencias de nivel y la cantidad de libros en cada nivel no pueden satisfacer las necesidades de los niños de habla no nativa de adquirir inglés a través de la escucha y la lectura masivas. .
Preguntas frecuentes en inglés:
Por supuesto, la entrada debe ser comprensible. Por ejemplo, la tableta de lectura en inglés Yingge parte del libro ilustrado más simple. Al comparar las imágenes, los niños pueden comprender básicamente el significado original del inglés, estableciendo así una correspondencia directa entre el lenguaje y las cosas. Solo después de leer una cierta cantidad en un nivel, la tableta en inglés puede permitir que los niños mejoren.
Debido a que es una actualización fluida, los niños solo necesitan leer la historia nivel por nivel. El contenido de la historia es muy colorido. Después de leer un libro, la tableta en inglés pasará automáticamente al siguiente libro, basándose completamente en la trayectoria de aprendizaje personal del usuario.
Push tendrá en cuenta la repetición de palabras comunes y frases fijas al mismo nivel, permitiendo a los niños dominar de forma natural la combinación de palabras y frases mediante la repetición natural. Yingge English Reading Tablet está dividida en 120 niveles, desde libros ilustrados, libros de cuentos, cuentos y videos fáciles hasta difíciles.
Todos son libros y materiales de vídeo originales en inglés. Cuando el maestro extranjero reproduce el sonido original y el niño ve texto, imágenes, películas y series de televisión, es un proceso de entrada, por lo que cuando el niño lo lee en una tableta en inglés, es un proceso de salida.
Esto forma un circuito cerrado del lenguaje. Al igual que un niño que acaba de aprender su lengua materna, siempre tiene que escuchar a un adulto durante mucho tiempo antes de empezar a hablar por sí mismo. , su madre dijo una palabra y luego, después de comprender aproximadamente el significado, dijo otra oración y así aprende el idioma.