Plan de Trabajo del Estudio "Física Experimental"
Plan de trabajo del estudio de "Física experimental" 1 1. Ideología rectora
De acuerdo con los requisitos de las "Medidas de gestión de los estudios de profesores famosos del distrito de Chenghua" y el "Trabajo del estudio de profesores famosos de física experimental" Plan", el estudio tiene como objetivo la "orientación profesional, la exploración práctica y el desarrollo mutuo", es decir, derivado horizontalmente de las necesidades diarias en el trabajo, verticalmente estrechamente conectado con el aula y la realidad, verticalmente dirigido a la frontera de la reforma de la educación básica. , utilizando el examen de ingreso a la escuela secundaria y la investigación del examen de ingreso a la escuela secundaria como vehículo para formar una secuencia relativamente estable, liderada por ejemplos, promueve el crecimiento profesional y el desarrollo profesional de los miembros del estudio.
2. Metas de Trabajo
Con el liderazgo unificado de la escuela y el fuerte apoyo de las escuelas donde trabajan los miembros, y con los esfuerzos conjuntos de los líderes y todos los miembros, el Studio hará todo lo posible para realizar el siguiente trabajo con cuidado.
(1) Fortalecer la docencia y la investigación
La docencia es la primera prioridad de los docentes, y el aula es el principal puesto docente de los docentes. La capacidad de enseñanza en el aula es la manifestación más intuitiva del nivel de enseñanza de un docente. Basado en el aula, estudiando el aula, prestando atención a la eficacia de la enseñanza en el aula y esforzándose por mejorar la capacidad de enseñanza de los miembros en el aula, esta es la dirección principal de este estudio, y también es el punto de partida y destino de todas las actividades. del estudio.
Este estudio estará comprometido con la investigación docente en el aula en el contexto de la reforma curricular y avanzará a través de la práctica continua, el descubrimiento continuo de problemas y la mejora continua, manteniendo las características docentes actuales de sus miembros. Hará todo lo posible para desarrollar gradualmente su propia personalidad y estilo de enseñanza.
Nuestro estudio trabajará arduamente para estudiar para el examen de ingreso a la universidad y el examen de ingreso a la escuela secundaria, aumentará el estudio y la discusión de las "seis conciencias" de la enseñanza y hará un buen trabajo en todos los aspectos de la enseñanza y trabajo de investigación en profundidad y detalle.
(2) Realizar demostraciones en el aula
El estudio implementará un sistema de clases de enseñanza abierta y se esforzará por tener al menos una clase abierta para los miembros en cada actividad de investigación. utilizar todos los medios y los recursos existentes brindan clases de investigación, clases experimentales y clases de observación para proporcionar una plataforma y un soporte para la enseñanza y la investigación en el aula de estudio, mejorando así de manera efectiva las habilidades y niveles de enseñanza de los miembros.
El estudio se pondrá en contacto con escuelas, institutos municipales y distritales de ciencias de la educación y otros departamentos para superar todas las dificultades y organizar una muestra integral de la enseñanza en el aula para todos los miembros a través de salidas para asistir a clases, evaluación mutua de las clases y envío. al campo. Para el mismo tema, prepare lecciones de forma independiente, tome prestadas lecciones y discuta en grupos. Esto no es sólo una prueba y evaluación de la capacidad docente de los miembros del estudio en el aula, sino también una radiación efectiva del estudio.
El estudio formulará un sistema de evaluación de la enseñanza en el aula cinco en uno que esté orientado a objetivos, a métodos, a contenidos, a efectos y a la alfabetización para evaluar y valorar la enseñanza en el aula. de los miembros del estudio.
(3) Construir una marca de investigación científica
La enseñanza y la investigación científica son la principal fuerza productiva de la educación y la enseñanza, y son la clave para mejorar la eficiencia de la educación y la enseñanza y la calidad de los docentes. En términos de enseñanza e investigación, el estudio debe crear una atmósfera sólida de enseñanza e investigación en el estudio, alentar a todos los docentes a participar activamente en la enseñanza y la investigación, promover la mejora de las capacidades educativas y docentes a través de la enseñanza y la investigación, y esforzarse por hacer que la enseñanza e investigar las características y marca del estudio.
Esforzarse por publicar y premiar más artículos docentes en revistas profesionales de todos los niveles y garantizar que cada miembro tenga un artículo publicado o premiado. Se debe ampliar el alcance y mejorar la calificación. Adoptaremos el enfoque de "tareas claras, investigación colectiva, establecer nuestra propia dirección y escribir de forma independiente". El enfoque específico de nuestro estudio es "proponer ideas y asumir la carga" para alentar a los miembros del estudio a seguir más firmemente el objetivo. camino de la investigación científica y la enseñanza, y proporcionar a los profesores Sentar una base sólida para el crecimiento y desarrollo futuros.
(D) Persiguiendo el efecto de la radiación
Este estudio utilizará nuestra escuela como base de investigación, y la experiencia resumida se promoverá primero en esta escuela y luego se irradiará a otras escuelas en Distrito de Chenghua.
Este semestre, completamos la tarea de crear la página de inicio del estudio de profesores de "Física Experimental", que está colgada en el sitio web de la Escuela Secundaria Experimental de Chengdu. Continuamos aumentando la cantidad de información, actualizando el contenido de la página web y esforzándonos. hacer de la página web una plataforma para que los líderes y miembros del estudio muestren los resultados de sus investigaciones educativas y docentes. La plataforma sirve como un puente para la comunicación con el mundo exterior, maximizando las funciones de radiación y comunicación del estudio del profesor.
En tercer lugar, el trabajo específico es el siguiente
1. Intente abrir 2 o 3 cursos públicos por encima del nivel escolar para mejorar su capacidad de enseñanza en el aula.
2. Esfuércese por publicar artículos o ganar de 3 a 5 premios en concursos de artículos.
3. Completar la solicitud y establecimiento de proyectos de investigación científica 1-2.
4. Investigar y discutir la integración y optimización de la enseñanza de física y la tecnología de la información en las aulas de secundaria.
5. Crear una página web para los trabajos de profesores famosos. Bajo la guía del líder, el trabajo de construcción relevante de la página web se completa y mejora gradualmente, convirtiéndola en una plataforma para que los líderes y miembros del estudio muestren los resultados de la investigación educativa y docente, un puente de comunicación con el mundo exterior y un recurso. biblioteca para aprender.
6. Estudiar las tendencias de desarrollo de la física de la escuela secundaria y guiar a la promoción en su revisión.
7. Durante el período de revisión del tercer año de la escuela secundaria y el tercer año de la escuela secundaria, se llevarán a cabo conferencias especiales 1-2.
8. Utilice el aprendizaje temático, la enseñanza abierta, foros de profesores, seminarios especiales, informes, páginas web de estudios, artículos, monografías, observaciones y otras formas para llevar a cabo investigaciones enriquecedoras, publicitar y promover los resultados de las investigaciones de los miembros. y promover el desarrollo profesional de los miembros.
9. Cultivar nuevos miembros del estudio y liderar un grupo de profesores destacados para participar en la investigación educativa.
Verbo (abreviatura de verbo) Medidas específicas:
1. Actividades diarias y gestión del estudio
(1) Establecer un equipo directivo de profesores famosos de «Física Experimental».
Líder del equipo: Zhao Shaoguo
Jefe de gestión diaria: Zeng Liangcheng
Gestión de archivos: Wu Jianjun
(2) Estudio de desarrollo El plan trienal de los miembros y el plan del año académico (o semestre), se llevan a cabo reuniones periódicas de los miembros del estudio para verificar e implementar el progreso y los requisitos del trabajo, resumir el trabajo anual y promover los resultados de la investigación.
(3) Las actividades de enseñanza e investigación de los miembros del estudio deben lograr "cuatro implementaciones" (tiempo, ubicación, miembros, contenido), y se debe realizar un seguimiento dinámico y una evaluación integral de los miembros del estudio con base en ejecución de actividades docentes e investigadoras. Durante las operaciones del estudio, se tomarán medidas prácticas para mejorar la efectividad del trabajo.
(4) Actividades del Master Studio
Ubicación: Master Studio de "Física Experimental" de la Escuela Secundaria Experimental de Chengdu.
Horario: 3:30-5:00 pm todos los jueves.
2. Realizar investigaciones sobre temas docentes relevantes en la implementación del nuevo currículo de física de la escuela media.
Los miembros del estudio deben fortalecer el estudio y la investigación de las teorías educativas y de enseñanza, profundizar en la primera línea de la enseñanza en el aula, realizar actividades de observación docente como escuchar clases y evaluar clases, resumir experiencias y acumular. materiales de manera oportuna mientras participa en actividades de orientación para la reforma docente, y sobre esta base, cada miembro del estudio debe establecer su propia dirección de investigación y temas específicos basados en su propio trabajo docente y su propia especialización.
3. Cooperar con la implementación del nuevo plan de estudios de física en las escuelas intermedias y llevar a cabo la construcción de una biblioteca de recursos didácticos de alta calidad para el nuevo plan de estudios de física.
Integre recursos de alta calidad, como recursos materiales didácticos, recursos de experiencia docente y nuevos recursos didácticos para cursos de física, y proporcione una plataforma para compartir recursos a través del sitio web del estudio para promover la aplicación de recursos didácticos de física de alta calidad. .
Por ejemplo, integrar recursos de alta calidad (materiales de texto, materiales ilustrados, materiales de investigación científica, etc.) en los libros de texto de física estándar del nuevo plan de estudios actual (especialmente en las escuelas secundarias, casos de enseñanza típicos y estrategias de enseñanza); , modelos, métodos y vías, excelentes recursos para el aprendizaje y la evaluación de los estudiantes, recursos didácticos multimedia de tecnología de la información y recursos de exploración de experimentos de física.
4. Establezca la página de inicio del estudio docente "Física experimental" para disfrutar de recursos didácticos de alta calidad.
Para adaptarse a las necesidades de la nueva reforma curricular, se han abierto columnas como conferencias de profesores famosos, colección de material didáctico, diseño clásico, ensayos didácticos, trabajos seleccionados y ejercicios de exámenes. Se han establecido columnas interactivas como foros y blogs. Acelere el ritmo de construcción del sitio web, haga que el contenido del sitio web sea rico y las páginas hermosas, y esfuércese por crear un sitio web satisfactorio en poco tiempo.
A través de la construcción del sitio web, fortaleceremos la capacitación de las capacidades de aplicación de tecnología de la información de los miembros del estudio, mejoraremos el nivel de tecnología de la información de cada miembro y lograremos gradualmente el objetivo de difundir conceptos educativos y métodos de enseñanza avanzados a través de Internet.
5. Emprende activamente la tarea de formar nuevos profesores y aumenta el número de miembros en el famoso estudio de profesores de forma planificada.
Basado en la situación real, este semestre requiere que los miembros del estudio firmen un acuerdo de tutoría de tres años con profesores jóvenes en el distrito de Chenghua y formulen un plan de formación específico. Haga un buen trabajo para aumentar el número de miembros en el famoso estudio de maestros e invite a expertos y grupos asesores a unirse, fortalezca el equipo de famosos estudios de maestros y realmente aproveche al máximo el papel de demostración, orientación y radiación de los maestros famosos.
6. Las actividades del famoso estudio de profesores se combinan con las actividades de enseñanza e investigación de física de la oficina de enseñanza e investigación del distrito.
Bajo el apoyo activo y la orientación de la oficina de enseñanza e investigación de física del distrito, se llevó a cabo el trabajo de garantía. Integre estrechamente las actividades del estudio con las actividades de enseñanza e investigación del distrito, utilice la plataforma de la oficina de investigación y enseñanza del distrito y aproveche al máximo las funciones de investigación, demostración y radiación de los estudios de profesores famosos.
Parte 2 del Plan de Trabajo del Estudio "Física Experimental" 1. Objetivos generales de trabajo
Bajo el liderazgo de la xx Oficina de Educación del Distrito y la xx Escuela de Formación de Profesores del Distrito, con el " xx City xx Documentos como "Reglamento sobre la gestión de estudios de maestros famosos en escuelas primarias y secundarias del distrito" y "Métodos de gestión y evaluación para proyectos de desarrollo de maestros famosos en el distrito xx, ciudad xx" se utilizan como guías de actividades, esforzándose por hacer que el trabajo sea más específico y efectivo, llevando a los miembros a hacer un buen trabajo en la enseñanza de la investigación, proyectos y enviando maestros al campo. Las actividades se utilizan como vehículo para fortalecer el aprendizaje teórico, implementar investigaciones sobre temas de enseñanza, materiales didácticos diamantes y. aprender la experiencia de la reforma curricular. Una mayor reflexión y resumen permitirá a los miembros desarrollar su profesión más rápido sobre la base original, lograr más resultados y esforzarse por ser mentores y aprendices en el proceso de construcción de estudios excelentes cooperar con el liderazgo de la Escuela de Formación de Maestros en el Distrito xx, y lograr los debidos logros para la mejora de la calidad de la enseñanza en el distrito xx.
2. Plan de trabajo específico:
1. Septiembre
(1) Convocar a tiempo una reunión del plan de trabajo del estudio para concertar diversos aspectos del estudio para ello. semestre Tareas laborales.
(2) Los miembros del estudio envían planes de trabajo personales.
(3) El profesor Teng xx dio una conferencia sobre "Investigación sobre estrategias para la introducción de la enseñanza en la escuela secundaria", y el profesor Chen xx dio una conferencia sobre "Un estudio preliminar sobre la cooperación grupal en el aula de física de la escuela secundaria".
2. Continuar liderando a los miembros para que estudien seriamente las teorías educativas, mejoren continuamente la calidad teórica, compartan experiencias de lectura de recursos, formen materiales y escriban materiales de informes.
3. Hacer un buen trabajo de "emparejamiento" en el famoso estudio de profesores. El instructor y el profesor en formación insisten en escuchar y evaluar las clases, ayudarse mutuamente, progresar juntos y redactar un plan de apoyo. al inicio del semestre.
4. Organizar a los miembros del estudio para que participen en el concurso de escucha y evaluación de habilidades docentes.
5. Realizar investigaciones sobre tres temas. Los integrantes de cada estudio deben estudiar temas prácticos basados en su propia labor docente, fortalecer el estudio e investigación de las teorías educativas y pedagógicas, profundizar en la primera línea de la docencia en el aula, realizar actividades de observación docente como escuchar conferencias y evaluar conferencias, resumir la experiencia y acumular materiales de manera oportuna al participar en actividades de orientación para la reforma docente. Capacitación, mejorar la conciencia de la investigación científica y las capacidades de investigación, ser bueno para descubrir y dominar las leyes de la educación y la enseñanza; ser bueno en reflexión y resumen, mejorar la conciencia de innovación y cultivar la capacidad de innovación.
6. Mejorar y mejorar gradualmente el famoso estudio de profesores, convirtiéndolo en una plataforma para que los líderes y miembros del estudio muestren los resultados de la investigación educativa y docente, un puente para la comunicación con el mundo exterior y una biblioteca de recursos de aprendizaje para disfrutar de recursos didácticos de alta calidad.
7 de noviembre
(1) El maestro xx fue a la escuela secundaria xx para enviar maestros al campo, Guo XX, miembro del estudio, celebró un seminario de enseñanza heterogéneo en la misma clase.
(2) El profesor Li xx y el profesor xx dan conferencias.
8. Diciembre
(1) Actividad de intercambio de experiencias de enseñanza de la lectura para los miembros del estudio.
(2) Los miembros del estudio realizan un resumen completo del trabajo y envían diversos materiales (2 artículos originales, 2 excelentes diseños originales de enseñanza en el aula, 2 excelentes reflexiones originales sobre enseñanza, excelentes casos originales de enseñanza y 2 artículos de análisis); volumen de experiencia de lectura; libro de registro de evaluación auditiva; resumen del trabajo del tema de demostración;
La tercera parte del plan de trabajo del estudio "Física Experimental" es aprovechar al máximo las funciones profesionales de dirección, conducción e irradiación del famoso estudio de profesores, acelerar el desarrollo profesional de los profesores y cultivar más destacados. Docentes De acuerdo a las metas y objetivos establecidos del estudio. El foco actual del trabajo educativo es desarrollar este plan.
1. Ideología rectora:
Poner a las personas en primer lugar, seguir las reglas de crecimiento de maestros famosos, combinar teoría con práctica, combinar autonomía con comunicación, combinar aprendizaje con aplicación y combinar reflexión con mejora. En el proceso de aprender, pensar, practicar, reflexionar, comunicar y resumir, aprendemos de los puntos fuertes de los demás y complementamos las debilidades de los demás, y penetramos e irradiamos conceptos educativos avanzados, estilos de enseñanza únicos, excelentes habilidades de enseñanza y métodos de enseñanza flexibles. a los miembros del estudio, para que el estudio realmente lo cultive.
2. Tema del trabajo
El tema del trabajo de este año es: utilizar la enseñanza experimental para construir un aula de física eficiente en la escuela secundaria.
En tercer lugar, tareas
Las tareas principales de este año son completar la producción de experimentos clave en los libros de texto de física de la escuela secundaria, establecer una biblioteca de recursos didácticos experimentales de física de la escuela secundaria y explorar El papel de los recursos de microcursos experimentales en la enseñanza del método de aplicación de la física.
Cuatro. Principales arreglos de trabajo
1. Organizar a los maestros clave y formar un equipo de maestros clave en 20xx. (principalmente profesores de física de secundaria) recibieron el certificado de maestro clave de Liu Mingshi Studio;
2. Organizar maestros clave para celebrar reuniones para intercambiar ideas y asignar trabajo. (Estimado alrededor de mediados de marzo)
3. Organizar actividades de intercambio docente y seminarios de aplicación de recursos de microcursos para miembros de estudios de profesores famosos. (Estimado para julio)
4. Organizar un evento de intercambio sobre innovación en experimentos de física y producción de material didáctico. (Estimado en octubre)
Parte 4 del plan de trabajo del estudio "Física experimental" 1. Ideología rectora:
Plan de implementación y sistema de gestión del "Estudio de profesores famosos" en Xifeng No 2 Escuela Secundaria Bajo la dirección de la empresa, las principales formas de capacitación son el estudio teórico, la discusión docente, la investigación de propuestas, la observación en el aula y la discusión de comentarios, para mejorar efectivamente la calidad personal y profesional de los miembros del estudio, y esforzarse por capacitarse. Los miembros del estudio se convertirán en líderes en el condado e incluso en la ciudad lo antes posible. Maestros famosos con cierta influencia se esfuerzan por crear un equipo de profesores de física llenos de sabiduría educativa y espiritualidad para contribuir al desarrollo sostenible de la escuela secundaria Xifeng No. 2. .
2. Posicionamiento y objetivos del estudio:
Posicionamiento: convertir el estudio en una plataforma de investigación, una escalera de crecimiento y una radiación que se centre en la enseñanza en el aula e integre la investigación y la práctica científica. equipo de entrenamiento. Objetivos específicos de desarrollo profesional:
Tener una alta integridad personal.
2. Tener sólidos conocimientos profesionales, dominar conceptos avanzados de educación y enseñanza, formar un estilo de enseñanza en el aula con características personales y mejorar gradualmente las cualidades profesionales personales.
3. Ser capaz de albergar o participar activamente en investigaciones educativas y docentes, y poder publicar artículos en revistas y periódicos.
3. Puntos de trabajo para el próximo semestre de 20xx-20xx:
1. Formular un plan de trabajo; determinar el plan de investigación para este semestre.
2. Interpretación de la "Guía de enseñanza de física de la escuela secundaria" y discusión de estrategias de repaso de física de nueve años.
3. Confusiones y soluciones en la enseñanza de la física en el aula (1).
4. Interpretación de la "Guía para la enseñanza de Física en la Escuela Secundaria" - ¿Cómo dar una buena clase de indagación experimental?
5. Interpretación de la "Guía para la enseñanza de Física en la Escuela Secundaria" - ¿Cómo enseñar y discutir nuevos conceptos y nuevas leyes?
IV.Principales medidas:
1. Desarrollar un plan de desarrollo profesional personal. Los miembros del estudio aclaran sus objetivos y pasos de desarrollo profesional en función de su situación real.
2. Para fortalecer el estudio de las teorías educativas, los miembros del estudio deben tener sus propios planes de lectura y notas de lectura.
3. Fortalecer los intercambios educativos y docentes. Centrarse periódicamente en seminarios de práctica docente.
4. Realizar diversas investigaciones especiales. Trate de concentrarse en discutir temas candentes y difíciles en la enseñanza una vez al mes para formular estrategias y métodos para resolver problemas.
5. Practicar de forma independiente. Organice seminarios, clases de observación o conferencias especiales para los miembros del estudio.
6. Salir a observar y aprender. Se hacen arreglos planificados para que los miembros del estudio salgan a recibir capacitación e inspecciones.
5. División del trabajo entre los anfitriones del estudio:
1. Responsable de formular planes, incluyendo objetivos de capacitación, métodos de capacitación, temas de investigación, etc.
2. Responsable de la ordenación, disposición y coordinación del trabajo diario y del registro y archivo de las actividades.
3. Responsable de recopilar y organizar información y datos de investigación relevantes y cargarlos en la columna "Master Studio" del sitio web de la escuela de manera oportuna.
Parte 5 del plan de trabajo del estudio "Física experimental" 1. Ideología rectora
El estudio de maestros famosos del distrito está "liderando un equipo, captando un proyecto, haciendo una demostración y construyendo una página web Bajo la guía del espíritu de "producir un lote de resultados", apoyamos activamente al maestro famoso en la realización de diversos trabajos de investigación. Al mismo tiempo, trabajamos con todos los miembros para ejercer el espíritu de equipo y llevar a cabo un trabajo de investigación. Una serie de reformas en la enseñanza y la investigación para formar profesores de física destacados en nuestro distrito y promover eficazmente el famoso estudio de profesores. Nos esforzamos por mejorar el crecimiento profesional de nuestros miembros y nos esforzamos por formar un equipo central de física de la escuela secundaria que tenga un papel líder y radiante. en la ciudad.
2. Objetivos de trabajo
1. Desarrollar planes personales de desarrollo profesional para cada año académico; guardar varios registros de capacitación y enviar resúmenes de capacitación.
2. Demostrar enseñanza al menos una vez por año académico y más, y presentar 2 o más diseños de enseñanza excelentes o registros de cursos de calidad.
3. Leer cada semestre una monografía sobre educación y enseñanza, tomar notas y reflexionar. El artículo ganó al menos 1 premio.
4. Guíe a los jóvenes profesores Lin Guohu y Xiao Xiao para que participen en varios concursos de profesores, asistan y evalúen con frecuencia clases y mantengan registros y archivos.
3. Medidas de trabajo
1. Fortalecer el aprendizaje, mejorar el autocultivo y la conciencia de la ética docente y mejorar continuamente la calidad profesional de los docentes.
2. Realizar seriamente las funciones de formador de estudio, apoyar activamente al profesor principal en la realización de diversos trabajos de investigación y, al mismo tiempo, cooperar con los miembros para ejercer activamente el espíritu de equipo y hacer las debidas contribuciones al estudio. .
3. Temas de investigación y libros recomendados basados en el estudio. , fortalecer el estudio, escribir cuidadosamente notas de lectura o ideas y ser capaz de establecer sus propios temas de investigación.
4. Fortalecer el aprendizaje mutuo y los intercambios entre los miembros en el trabajo, el estudio y diversas actividades, y aprender de las fortalezas de los demás.
5. En la práctica docente en el aula, penetre gradualmente en conceptos de enseñanza avanzados para mejorar su nivel de enseñanza y sus resultados de enseñanza.
6. Profundizar en el aula, orientar y ayudar cuidadosamente a los profesores jóvenes, para que vayan mejorando poco a poco sus capacidades docentes.