Los IELTS de categoría G, comprensión auditiva, lectura y expresión oral, son 4,0-3,5-3,5-3,0 respectivamente, con una puntuación media de 3,5. ¿Qué puntuación es esta? Por favor habla.
El examen internacional de dominio del inglés IELTS está organizado conjuntamente por la Junta de Exámenes Locales de la Universidad de Cambridge, IDP Education Australia y el British Council. Fue promovido a nivel nacional en abril de 1990. Hay 210 centros de pruebas en todo el mundo, que cubren 105 ciudades. Está diseñado para estudiantes que se preparan para ingresar a universidades y colegios donde el inglés es el idioma principal de instrucción o para inmigrantes de países de habla inglesa (refiriéndose a los países de la Commonwealth) para evaluar su dominio del inglés.
Muchas instituciones en el Reino Unido, Australia, Nueva Zelanda, Canadá, Países Bajos, Inglaterra, Escocia, Singapur, Estados Unidos (200 instituciones) y muchos países adoptan y reconocen las puntuaciones del IELTS. A partir del 1 de julio, todos los estudiantes que estudien en Australia presentarán el IELTS y no se utilizarán los puntajes del TOEFL. Las oficinas de inmigración de Canadá, Australia, Nueva Zelanda y otros países utilizan los puntajes de las pruebas como único criterio para medir el dominio del idioma inglés de inmigrantes calificados y otros inmigrantes. Las escuelas y los programas de educación continua en los países mencionados anteriormente, así como los colegios y universidades de muchos países, aceptan los puntajes de los exámenes y establecen diferentes estándares para aprobarlos.
El examen IELTS incluye dos categorías:
En la actualidad, la formación general es más adecuada para las cualificaciones académicas de inmigración. Actualmente es más adecuado estudiar en el extranjero. No importa cuál sea el examen, no importa para qué uses la puntuación,
Todos los exámenes similares (G o A) usan el mismo papel al mismo tiempo. El examen no involucra tus conocimientos profesionales, solo tu nivel de inglés. Debido a que este examen tiene un componente oral, será más creíble que el TOEFL.
En términos generales, los candidatos con una base de inglés intermedia pueden realizar este examen en 2 o 3 meses estudiando libros de referencia del IELTS o cursos de capacitación previos al examen. Para los candidatos chinos, los requisitos de vocabulario del examen IELTS no son altos y se basan principalmente en la vida diaria. Sin embargo, las habilidades de respuesta y los tipos de preguntas tradicionales en inglés son completamente diferentes del TOEFL (TOEFL) y de los exámenes de inglés nacionales (CET-4 y CET-6), por lo que es muy importante dominar los tipos de preguntas y responderlas rápidamente.
Sitio web de referencia de exámenes:
Organización Internacional IELTS
Departamento de Exámenes de China del Consejo Británico
Agencia de Exámenes
Cambridge Junta de Exámenes Universitarios
Consejo Británico
Universidades de Australia para el Desarrollo Internacional
Estructura del examen IELTS
El tiempo total del examen es de 2 horas y 55 minutos (incluidos 10 minutos de escucha).
Sección de escucha (la formación general y los trabajos académicos son los mismos)
Por lo general, los candidatos escucharán cuatro segmentos del discurso (monólogos y conversaciones entre dos o más personas). * * *Responda las preguntas 38-42, solo escuche (una vez) la pronunciación, no repita (escuche y responda) esta parte. Entonces, cuando los estudiantes respondan, no espere a que termine el discurso antes de responder (no se dé vuelta para responder). Los candidatos pueden escribir sus respuestas primero en el examen y luego usar los 10 minutos adicionales después de la conversación de 30 minutos para escribirlas en la hoja de respuestas.
Los dos primeros párrafos de la pronunciación de cuatro partes tratan principalmente de simular la vida general, las condiciones sociales y las relaciones interpersonales. Los dos últimos párrafos tratan principalmente sobre educación, académicos y temas mundiales, con respuestas (narrativas). ). Sin embargo, debido a su practicidad y sentido común, los candidatos no tienen que ahondar en puntos ciegos.
Durante la conversación, registra las respuestas clave que escuchaste mientras escuchabas y escríbelas en el cuestionario (no en la hoja de respuestas) para evitar olvidar o perder respuestas.
La sección de lectura (la formación general y los trabajos académicos son diferentes)
Los exámenes académicos y de formación general se basan en los "tres párrafos" del artículo, entre 1500 y 3000 palabras. El contenido es variado y en ocasiones incluso adopta la forma de gráficos y tablas. También hay muchas formas para que los estudiantes respondan preguntas, entre 38 y 42 preguntas.
El tema de la sección de lectura no es poner a prueba el profesionalismo o la conciencia académica de los estudiantes, por lo que los estudiantes no deben ponerse nerviosos porque no están familiarizados con el tema.
La similitud entre la Categoría A y la Categoría G es que la Categoría A, además de las categorías de vida, también agrega la discusión y comprensión académica de los candidatos, mientras que la Categoría G se centra en temas como la interacción social, el idioma y el trabajo. capacitación.
Parte escrita (Unidad/1 formación general y académica son diferentes, pero la Unidad 2 es igual).
Categoría Una parte de escritura, 1 hora, dividida en 2 unidades principales (Tarea 1 y Tarea 2).
(Tarea 1) Normalmente, las preguntas del examen se basan en imágenes, Tabla); las coordenadas y los gráficos son las formas básicas. Basándose en la información proporcionada, los candidatos escriben un artículo de más de 150 palabras, describen el tema, organizan el tema de discusión y presentan argumentos de apoyo.
G (Tarea 1) Los candidatos pueden escribir una carta basándose en la situación o problema simulado indicado en las preguntas del examen.
(Tarea 2)
La categoría A es muy similar a la categoría G. Los candidatos utilizan 250 palabras para expresar sus opiniones sobre el tema de la pregunta del examen. Por lo general, se requiere que los candidatos utilicen una de varias formas como marco para resolver un problema, expresar sus propias opiniones y respaldar o justificar la información proporcionada en la pregunta de la prueba.
La parte oral (la formación general y los trabajos académicos son los mismos) se actualizará el 1 de julio de 2006.
Conversación uno a uno de 10 a 15 minutos (candidato y examinador). Los temas de conversación son coloquiales, prácticos y relajados, pero también existen ciertos procedimientos. La conversación se divide aproximadamente en cuatro párrafos cortos (sin distinción obvia, sin interrupción en el medio);
Párrafo/1: Reunirse y charlar (aproximadamente 1-2 minutos);
Segundo párrafo: el examinador alentará (guiará) a los candidatos a hablar más sobre algunos temas generales (rutina de vida, hábitos culturales, intereses personales, etc.) (aproximadamente 3 a 4 minutos), y los candidatos deben hablar con valentía.
El tercer párrafo: el examinador saca una tarjeta de referencia con eventos, entornos o situaciones simulados escritos en ella, y el examinado le hace varias preguntas (aproximadamente 3-4 minutos). Las preguntas formuladas por los candidatos deben estar relacionadas con el tema de la tarjeta y pueden ser utilizadas libremente;
Párrafo 4: El examinador comprende principalmente las preocupaciones personales de los candidatos (planes académicos) o (perspectivas de futuro). Los candidatos de las categorías A y G difieren según el propósito del examen IELTS. (Alrededor de 3 a 4 minutos) (El contenido de esta respuesta es diverso y detallado, por lo que los candidatos pueden prepararse con anticipación).
Descripción detallada del nivel de puntuación IELTS
9 puntos
Usuarios expertos. Dominio completo del inglés: distribuible, preciso, fluido y totalmente comprendido. Excelente rendimiento académico y capacidad para utilizar el inglés con facilidad, precisión, fluidez y total comprensión.
8 puntos
Muy buen usuario. Capaz de utilizar el inglés en su totalidad, con errores ocasionales no sistemáticos e inapropiados. Pueden surgir malentendidos en situaciones desconocidas. Maneja bien los detalles complejos. Muy bueno, capaz de usar el inglés cómodamente pero con errores ocasionales incoherentes e inadecuados que pueden llevar a malentendidos en situaciones desconocidas, y tiene una comprensión razonablemente buena de los detalles complejos de los argumentos.
7 puntos
Buen usuario. Capacidad para utilizar el idioma inglés, a pesar de imprecisiones ocasionales, inadecuaciones y malentendidos en determinadas situaciones. Generalmente es capaz de manejar bien un lenguaje complejo y comprender un razonamiento detallado. Buena capacidad para utilizar el inglés, aunque a veces impreciso, inapropiado e incomprendido en determinadas situaciones, pero en general capaz de captar bien el inglés complejo y comprender todo su contenido.
6 puntos
Usuario calificado. Uso general efectivo del inglés a pesar de algunas imprecisiones, inadecuaciones e incomprensiones. Puede utilizar y comprender lenguaje complejo en situaciones familiares. (Australian Immigration & Pass), generalmente capaz de usar el inglés de manera efectiva, a pesar de imprecisiones, inadecuaciones y malentendidos, y capaz de usar y comprender un inglés razonablemente complejo, especialmente en situaciones familiares.
5 puntos
Usuario moderado. Con una comprensión parcial del idioma, en la mayoría de los casos se puede abordar el significado completo, aunque se pueden cometer muchos errores. Debería poder realizar comunicaciones básicas en su propio campo. (Puntuación de inmigración canadiense y de inmigración de Nueva Zelanda) Apropiado, puede usar el inglés parcialmente y puede abordar todos los significados en la mayoría de los casos. Aunque pueda cometer muchos errores, debería poder dominar la comunicación básica en mi campo.
4 puntos
Usuarios restringidos. Las habilidades básicas se limitan a situaciones familiares. Problemas frecuentes de comprensión y expresión. No se puede utilizar lenguaje complejo. (Línea de puntuación básica británica) El nivel es limitado y solo puedes tener una comprensión básica en situaciones familiares. Problemas frecuentes de comprensión y expresión, e incapacidad para utilizar un inglés complejo.
3 puntos
Los usuarios son extremadamente limitados. Sólo en situaciones muy familiares se puede transmitir y comprender un significado general. Fallos comunes en la industria de las comunicaciones. El nivel es extremadamente limitado y sólo puede permitir una comunicación y comprensión general en situaciones extremadamente familiares.
2 puntos
Usuario intermitente.
La comunicación real es imposible excepto mediante el uso de palabras aisladas o fórmulas cortas en situaciones familiares para obtener la información más básica y satisfacer necesidades inmediatas. Existe una gran diferencia en la comprensión del inglés hablado y escrito. Sólo utiliza el inglés ocasionalmente, excepto en situaciones familiares, y tiene grandes dificultades para expresar la información más básica en palabras y frases cortas, tanto de forma oral como escrita.
1 punto
No usuario. No hay ningún uso del lenguaje excepto quizás unas pocas palabras aisladas. Si no puede superarlo, es posible que solo pueda decir unas pocas palabras pero no comunicarse.
Escuchar y Escuchar. Lectura tiene una puntuación de 0,5 en escritura y expresión oral sólo tiene un nivel entero.
Puntuación total: después de promediar las cuatro puntuaciones, todas las puntuaciones están en el siguiente nivel excepto 0,5.