¿Cuáles son las pronunciaciones de "wei" y "zhi" en "Ruduo Zhihu"?
Esta frase significa "¿Quién dijo que eres muy sabio?" La prosa "Dos niños luchando por el sol" de Liezi, un pensador del Período de los Reinos Combatientes, es también una fábula educativa. Describe a los dos hijos de Confucio y Lu Yu discutiendo sobre la distancia del sol, pero Confucio no pudo decidirse.
Demuestra que el conocimiento y el aprendizaje son infinitos. Al mismo tiempo, también elogia el espíritu de Confucio de buscar la verdad a partir de los hechos y atreverse a admitir su propia falta de conocimiento, y el espíritu de los antiguos que se atrevieron a explorar la verdad objetiva, pensar de forma independiente y cuestionar con valentía.
Datos ampliados:
1. Antecedentes de la creación
El Período de los Reinos Combatientes fue un período de grandes cambios sociales y también un período de discordia entre un centenar de escuelas de arte. pensamiento en el pensamiento académico. Como parte importante de la prosa de los eruditos, las fábulas se han convertido en un arma poderosa para que los eruditos del Período de los Reinos Combatientes aclaren sus respectivos puntos de vista políticos, pensamientos académicos y argumentos.
"Liezi" es una colección de fábulas y cuentos de hadas compilados por Liezi y sus discípulos con este trasfondo. Este artículo está extraído del capítulo 7 de "Liezi·Tang Wen" y el título fue añadido por generaciones posteriores. Este artículo registra la historia de dos niños durante el período de primavera y otoño y de Confucio, un gran erudito en ese momento.
En segundo lugar, apreciación
Al describir a dos niños discutiendo sobre la distancia entre el sol y las personas en la mañana y el mediodía, refleja la exploración de los fenómenos naturales, el pensamiento independiente y el pensamiento independiente de los antiguos chinos. cuestionamiento audaz, el valioso espíritu de buscar la verdad.
Este cuento tiene diálogos en todas partes. El texto completo utiliza la opinión de Confucio de que es imposible decidir como pista y describe metódicamente el proceso de dos niños que discuten sobre Japón.
Primero, dos niños expresan claramente sus puntos de vista sobre la distancia entre el sol y las personas, lo que hace pensar a la gente. Luego presente la evidencia respectivamente. Los dos se negaron a ceder el uno al otro y ambos utilizaron preguntas retóricas y pusieron la palabra "debate" en el título para realzar el debate.
Ambos niños utilizaron metáforas vívidas en sus conversaciones y utilizaron comparaciones para demostrar sus puntos. Comparado con el tamaño del área, el primer niño es intuitivo y parece razonable. El segundo niño comparó cómo se sentía la gente ante el sol frío y caliente en diferentes momentos, lo que parecía tener sentido.
Se puede ver que son diligentes en el pensamiento y tienen una rica imaginación; en sus argumentos de ojo por ojo, también podemos sentir las caras enojadas y sonrientes de los interlocutores. Sin embargo, después de todo, su comprensión es superficial y solo pueden mantener sus propias opiniones y no pueden obtener respuestas correctas.
Enciclopedia Baidu: el segundo día del debate sobre los niños