[Análisis de la construcción digital de bibliotecas en centros de formación profesional superior] Construcción digital de bibliotecas
Prólogo En el siglo XXI, con los cambios en la tecnología de comunicación informática y de redes, la teoría y la tecnología de las bibliotecas digitales se han desarrollado rápidamente y se han convertido en la dirección de desarrollo de las bibliotecas modernas. En la era de la economía del conocimiento, la tecnología de la información ha penetrado rápida y ampliamente en todo el proceso de las actividades del conocimiento, provocando cambios profundos en la producción, el procesamiento, la difusión y el uso del conocimiento. El enfoque de trabajo de las bibliotecas digitales está cambiando gradualmente hacia la transferencia de conocimientos y la innovación del conocimiento, y la orientación del trabajo también está cambiando de la gestión de la información a la gestión del conocimiento. Los bibliotecarios también deben desarrollarse en la dirección de los académicos y el conocimiento. Actualmente, muchos académicos nacionales y extranjeros han llevado a cabo extensos debates sobre la connotación, el contenido principal y el mecanismo de implementación de las bibliotecas digitales, y han logrado muchos resultados de investigación.
⒈El estado de desarrollo de las bibliotecas digitales en las escuelas superiores vocacionales
En comparación con las universidades clave, las escuelas superiores vocacionales han acumulado menos recursos de literatura e información, especialmente sus colecciones de literatura e información, y la gestión debe quedarse atrás. detrás del nivel de desarrollo general de las bibliotecas universitarias ordinarias de pregrado. La situación específica se refleja en lo siguiente:
1) La reserva de literatura y recursos de información es pequeña y los servicios no pueden satisfacerse. En la actualidad, cada escuela profesional superior tiene sus propios entornos profesionales y sus correspondientes planes de formación de talentos. De acuerdo con estas necesidades, los servicios de recursos documentales deben desarrollarse no solo para satisfacer las necesidades de la enseñanza, sino también para desempeñar un papel complementario en el ámbito científico. El trabajo de investigación de la universidad. La dirección básica de la construcción de la biblioteca son las necesidades sociales y las necesidades de construcción profesional. El fuerte profesionalismo y el profesionalismo son las características de la mayoría de los documentos.
2) La financiación es generalmente escasa, lo que afecta la disponibilidad de recursos. Actualmente, la mayoría de las escuelas profesionales superiores de mi país tienen una financiación relativamente escasa. Restringidos por diversos factores, como los recursos humanos y financieros, los diversos tipos de literatura y recursos de información recopilados por las bibliotecas también son relativamente limitados. Hay muy pocos materiales de referencia de nivel superior que los profesores necesitan para la enseñanza y la investigación científica. Durante el proceso de aprendizaje, la demanda de literatura e información de referencia de los estudiantes también es significativamente menor que la de las universidades universitarias ordinarias.
3) El concepto de ejecución de la biblioteca no es lo suficientemente alto, lo que afecta la eficiencia. Además de los insuficientes fondos para el desarrollo, las bibliotecas de las escuelas superiores de formación profesional también se ven afectadas por sistemas y conceptos de servicios. Tienen muchas deficiencias, como niveles de gestión atrasados y baja calidad del personal, lo que limita en gran medida la autoconstrucción y la viabilidad de las bibliotecas de las escuelas superiores de formación profesional. . Desarrollo continuo.
⒉ Construcción de la base de conocimientos
Tomemos como ejemplo el Shandong Electronic Vocational and Technical College. La biblioteca de la universidad tiene una superficie total de 10.000 metros cuadrados y una colección total de más de 800.000. volúmenes (incluidos 30 recursos electrónicos más de 10.000 volúmenes). La colección de documentos se recopila según categorías temáticas, categorías de documentos y requisitos de uso. En 1999, el sistema de software de gestión de documentos Dalian Perfect comenzó a utilizarse para realizar la gestión automatizada por computadora de la adquisición, catalogación y lectura de circulación de la biblioteca. En 2004, cambió al sistema de gestión de bibliotecas Shenzhen ILASII. Actualmente hay 2 servidores del sistema y 1 servidor WEB. El procesamiento comercial, como edición, circulación, préstamo y devolución, y las publicaciones periódicas han realizado servicios de ofimática y lectura en red.
Los profesores universitarios generalmente piden prestados libros que se centran en la enseñanza de cursos profesionales y tienen altos requisitos para los libros que toman prestados. La mayoría de ellos requieren libros profesionales en la biblioteca para cumplir con sus requisitos de referencia docente. La mayoría de los estudiantes de la escuela no aprobaron el examen de ingreso a la universidad y tienen poco interés en el aprendizaje profesional. La mayoría prefiere libros de ocio y entretenimiento. Solo algunos estudiantes toman prestados libros relacionados con cursos profesionales y revisión de exámenes antes de tomar los exámenes de nivel de inglés e informática. . Algunos estudiantes también se prepararán para el examen de ingreso a posgrado. Antes de graduarse, el volumen de préstamos de la biblioteca se ha reducido significativamente. El personal administrativo y de logística de la escuela toma prestado principalmente libros y materiales relacionados con la naturaleza de su trabajo, como libros relacionados con política, administración y gestión educativa. Por lo tanto, los materiales de acervo bibliotecario se enfocan en fortalecer las bases de datos que se necesitan con urgencia para la docencia y la investigación científica, tienen las características de diversas especialidades y pueden lograr importantes beneficios sociales y económicos.
⒊Medidas específicas para establecer bibliotecas digitales
3.1 Construcción de recursos humanos
Construir una buena biblioteca para brindar a los lectores servicios de alta calidad y lograr verdaderamente la digitalización de las universidades Las funciones de una biblioteca dependen principalmente de la calidad del equipo bibliotecario. Los talentos bibliotecarios profesionales deben tener conocimientos de biblioteconomía y ciencias de la información, dominar las tecnologías de la información modernas, como las computadoras, y tener un rico conocimiento profesional y cultural. Específicamente, debe tener los siguientes conocimientos y habilidades básicos.
En primer lugar, los bibliotecarios deben dominar la tecnología de redes informáticas y tener la capacidad de desarrollar y utilizar recursos de información para proporcionar con precisión a los lectores la información que necesitan. También se requieren otros conocimientos y habilidades relevantes.
Se refiere principalmente a relaciones públicas, gestión y otros conocimientos y habilidades estrechamente relacionados con el futuro trabajo bibliotecario. El contenido de estos conocimientos y habilidades será cada vez más exigente con el desarrollo de la sociedad y la expansión de las funciones bibliotecarias. El cultivo y dominio de conocimientos y habilidades relevantes promoverá el éxito de los talentos profesionales.
En segundo lugar, debes dominar los conocimientos profesionales. Como trabajadores profesionales de la información, los bibliotecarios deben tener las habilidades para clasificar, organizar y adquirir información. Debe dominar el conocimiento profesional de ciertos temas, alcanzar el nivel de experto y tener ciertas capacidades de predicción de temas, de modo que pueda convertirse en el intermediario y vínculo entre una información literaria profesional específica y los lectores profesionales correspondientes, y brindarles a los lectores información amplia y completa. información rápida, precisa y exacta de un servicio de alta calidad. En tercer lugar, debe tener fuertes habilidades analíticas y ser capaz de proponer el mejor plan de servicio de manera oportuna y efectiva. Una fuerte capacidad analítica requiere que los administradores de bibliotecas puedan extraer valiosos factores directos e indirectos al buscar información relevante, identificar, resumir y resumir información desde múltiples ángulos, ser buenos en la comunicación y ser capaces de proponer racionalizaciones de forma independiente y realizar sugerencias. servicios de consultoría sistemática. Finalmente, los bibliotecarios deben tener un alto sentido de responsabilidad y un estilo de trabajo riguroso y meticuloso. Para ejercer cualquier profesión es necesario tener un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad. El trabajo de la biblioteca es muy técnico y profesional, complejo, meticuloso y engorroso. Si no tienes cuidado, cometerás errores. Sólo con un alto sentido de responsabilidad y un estilo de trabajo riguroso y meticuloso se puede establecer un orden de trabajo científico y un buen ambiente de servicio.
3.2 Construcción de seguridad de redes
Los sistemas y las redes son la base para construir bibliotecas digitales. Sin sistemas y redes, no hay forma de hablar de bibliotecas digitales. Lo primero que hay que discutir sobre la seguridad de las bibliotecas digitales es la seguridad de los sistemas y redes de las bibliotecas digitales. Este aspecto incluye la seguridad del equipo, la seguridad operativa y la seguridad de la red. La seguridad del equipo se refiere a la seguridad física de las computadoras, dispositivos de almacenamiento, equipos de red, equipos de comunicación, equipos de seguridad, etc. en el sistema de la biblioteca digital para evitar daños naturales y provocados por el hombre. La seguridad operativa se refiere a la seguridad operativa del sistema operativo del servidor; y software de biblioteca digital, Previene fallas de software en ejecución del sistema y reduce la inestabilidad de la operación del sistema causada por fallas de software. La seguridad de la red se refiere a la seguridad de la colaboración y el intercambio de información entre servidores, evitando la fuga de información y resistiendo los ataques de piratas informáticos.
Primero agregue un UPS para evitar daños a los datos causados por cortes de energía. En segundo lugar, utilice la tecnología de red virtual para dividir diferentes áreas de seguridad de la red. En la red de la biblioteca digital, se puede utilizar la tecnología de red virtual para lograr el aislamiento físico de las subredes internas. Nuevamente, configure un firewall de varias capas. Utilice un firewall entre la intranet de la biblioteca y la red educativa y la red del campus. Esto puede prevenir hasta cierto punto los ataques de piratas informáticos en Internet y proteger la seguridad de la intranet de la biblioteca. Configure firewalls entre diferentes dominios de seguridad de red dentro de la biblioteca. Por último, utilice un sistema de detección de intrusiones para detectar a los piratas informáticos a tiempo. El sistema de detección de intrusiones es un sistema de software relativamente nuevo que puede detectar ataques en curso, proporcionar alarmas en tiempo real para ataques y resistir ataques modificando automáticamente las configuraciones de enrutamiento o firewall. Analiza archivos de registro complejos para proporcionar a los administradores de seguridad de la red resultados efectivos.
3.3 Construcción del modelo de servicio
Debido a las limitaciones de las condiciones técnicas, el intercambio de información tradicional es difícil de realizar intercambios directos a gran escala y la difusión de información requiere la ayuda de intermediarios. La difusión de información digital supera las limitaciones de tiempo y espacio. Es extremadamente conveniente para los usuarios utilizar información digital y pueden obtener las últimas noticias sin salir de casa.