¿Qué tan lejos estará antes de que la "educación en línea" arrase en el mundo y el "microtítulo"?

Liekao.com comparte los últimos temas de actualidad: la "educación en línea" ha arrasado en todo el mundo, ¿qué tan lejos está el "microgrado" de nosotros?

Desde este año, la Universidad de Stanford, la Universidad de Harvard, el MIT, etc. Se han lanzado uno tras otro "cursos abiertos en línea a gran escala" y los estudiantes que completan los cursos pueden obtener la certificación a un costo muy bajo. Debido a que no es un diploma real, algunas personas lo llaman "microtítulo".

De hecho, hay casi 70 universidades piloto modernas de educación a distancia en todo el país, incluidas la Universidad de Pekín, la Universidad Renmin de China, la Universidad de Tsinghua, la Universidad Jiaotong de Beijing, la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing y el Instituto de Tecnología de Beijing. , etc. Entre ellos, el "Congreso del Pueblo en Línea" es la primera universidad en línea de China que adopta un modelo de enseñanza en línea, con más de 60.000 estudiantes en 29 provincias, municipios y regiones autónomas.

La "educación online" arrasa en el mundo

¿Las "microescuelas" subvierten el modelo convencional?

Desde el año pasado, una ola de “educación en línea” ha arrasado el mundo.

Un profesor de informática de la Universidad de Stanford puso uno de sus cursos en Internet. Como resultado, más de 100.000 personas se han registrado en todo el mundo. Estas personas no sólo escucharon sus conferencias en vivo en línea, sino que también hicieron la misma tarea y recibieron las mismas calificaciones y exámenes que los estudiantes de Stanford. Finalmente, miles de personas completaron el curso. Al ver las oportunidades de negocio, el profesor invirtió más de 10 millones de dólares estadounidenses en Silicon Valley y fundó la empresa de educación en línea "Course Era". Anteriormente, Thrun, el inventor del coche autónomo de Google y famoso profesor de la Universidad de Stanford, también dejó su trabajo para fundar el sitio web de educación en línea Udacity.

En abril de este año se lanzó el proyecto "Course Era" en Estados Unidos y ha atraído a más de 10.000 estudiantes de 190 países de todo el mundo para inscribirse. Actualmente, el proyecto ha firmado acuerdos con 33 universidades de renombre mundial, incluidas la Universidad de Michigan, la Universidad de Pensilvania, la Universidad de Princeton, la Universidad de Stanford y el Instituto de Tecnología de California para ofrecer aproximadamente 200 cursos en línea de forma gratuita.

En mayo de este año, la Universidad de Harvard y el MIT anunciaron conjuntamente que invertirían 60 millones de dólares para desarrollar una plataforma de educación en línea. No sólo los procesos de enseñanza de las dos escuelas son gratuitos para el mundo, sino que la plataforma en sí también lo es para otras universidades e instituciones educativas.

La educación online no es sólo una lente y un vídeo remoto, sino que también añade nuevas tecnologías y colores como la "interacción", la "ayuda mutua" y la "evaluación y orientación del comportamiento". Por ejemplo, los profesores y los estudiantes pueden chatear en cualquier momento, y la computadora puede registrar el tiempo que permanece en las diapositivas, determinar si vuelve a revisar después de responder una pregunta incorrectamente, contar la cantidad de veces que hace preguntas en línea y la extensión de su participación en las discusiones y luego haga ajustes basados ​​en esto. Resuma y evalúe su comportamiento de aprendizaje. Además, los alumnos pueden formar grupos de apoyo e incluso marcar y evaluar las tareas e informes de los demás.

Se entiende que la razón por la que "Course Era" es atractiva es que el contenido del curso proviene de escuelas famosas y su interactividad. Los profesores de los cursos de informática asignarán tareas en puntos clave y, por lo general, pedirán a los estudiantes que escriban programas. Después de que los estudiantes carguen sus tareas, recibirán correcciones y comentarios. Los estudiantes también pueden formar grupos para evaluar tareas y discutir temas entre ellos. Más de 6.543.800 personas se inscribieron en este curso, 46.000 personas hicieron tareas y realizaron exámenes y, finalmente, 6.543.8003.000 personas recibieron certificados de finalización.

Estados Unidos ya cuenta con un sitio web de tutoría que brinda tutoría especializada. Los estudiantes pueden encontrar el tutor que necesitan por tema entre los expertos que figuran en el sitio web. Después de 10 minutos de comunicación por video, el servicio de tutoría se cobra por minuto. En otras palabras, los alumnos y los tutores pueden conectarse eficazmente entre sí a un costo muy bajo y en muy poco tiempo para crear una situación de aprendizaje "uno a uno". La tecnología de la información mencionada anteriormente puede crear diversas situaciones, siempre que bien podríamos llamarla "microescuela". Hoy en día, las computadoras y las redes están en todas partes, y se pueden construir “microescuelas” en cualquier momento y en cualquier lugar. Debido a la existencia de "microescuelas", los estudiantes en el futuro podrán estudiar en casa, pero cuando vayan a la escuela responderán principalmente preguntas sobre las tareas, y el modelo operativo escolar existente puede sufrir alteraciones.

Educación superior en línea

Cerca de 70 universidades de China participaron en el proyecto piloto.

En la actualidad, muchas universidades nacionales han comenzado a intentar mejorar la informatización de la educación. No hace mucho, la Universidad de Tsinghua y el Real Instituto de Tecnología de Suecia lanzaron conjuntamente el proyecto de campus virtual (C-Campus), que permite a profesores y estudiantes de las dos universidades tener clases interactivas a distancia, en tiempo real.

La Universidad Xi'an Jiaotong-Liverpool aplica debates interactivos en línea a su curso de "Autogestión". La Universidad Zhejiang Gongshang también ha intentado poner cinco cursos generales en línea, lo que permite a los estudiantes tomar cursos optativos en video en línea y obtener créditos.

La Universidad Normal de China Central ha comenzado a construir un campus digital. La escuela ofrece más de 20 cursos en forma de educación en línea, lo que requiere que cada estudiante estudie dos cursos en línea, que se incluirán en el total de créditos. En la práctica, los estudiantes chinos suelen estar callados en clase y no les gusta discutir, pero son muy activos en línea, haciendo preguntas y hablando activamente. La escuela discutirá una mayor cooperación con Microsoft Research Asia, con la esperanza de aplicar los resultados de su investigación en multimedia e interfaces de usuario naturales a la educación.

Al mismo tiempo, en septiembre de este año, nuestro país lanzó oficialmente la Alianza de la Red de Formación Docente. Seis universidades normales de todo el país, incluida la Universidad Normal Central de China, pueden compartir e interactuar a través de una plataforma pública unificada.

Además, hay casi 70 modernas universidades piloto de educación a distancia en todo el país, incluidas la Universidad de Pekín, la Universidad Renmin de China, la Universidad de Tsinghua, la Universidad Jiaotong de Beijing, la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing y el Instituto de Astronáutica de Beijing. Tecnología. Entre ellos, el "Congreso del Pueblo en Línea" es la primera universidad en línea de China que adopta un modelo de enseñanza en línea, con más de 60.000 estudiantes en 29 provincias, municipios y regiones autónomas.

Se entiende que el "Congreso Popular en Línea" lleva a cabo principalmente enseñanza amateur y descentralizada a través de Internet por computadora, y los estudiantes pueden estudiar cursos en cualquier momento y en cualquier lugar. Los principales enlaces de enseñanza incluyen: tutoría en línea, es decir, los materiales de tutoría se publican a través de Internet, incluyendo tutoría semestral, tutoría escalonada, tutoría diaria y tutoría previa al examen. Aprendizaje independiente, incluidos cursos multimedia y libros de texto en papel. Los cursos multimedia están disponibles en dos formas: versión en línea y versión en CD, que se utilizan para el aprendizaje del curso con o sin acceso a Internet. Los contenidos principales incluyen orientación preescolar, contenidos de aprendizaje, explicaciones del profesor, ejercicios completos, casos relevantes y materiales de referencia. Las preguntas y respuestas en línea se llevan a cabo a través de la base de datos de preguntas frecuentes, el correo electrónico de los maestros, el foro de comunicación, el registro de preguntas y respuestas, etc. Las discusiones en línea se llevan a cabo entre maestros y estudiantes, y entre compañeros de clase a través de BBS en línea.

En la actualidad, la especialidad más popular en el "Congreso Popular en Línea" es el trabajo social. El punto de partida para la escuela secundaria es un programa de pregrado de 5 años, con un período de estudio de 5 a 7 años y un total de 150 créditos. Las disposiciones específicas para el estudio del curso las determinan los estudiantes en función de sus planes de enseñanza y sus propias circunstancias. Podrás graduarte completando los créditos y aprobando el examen dentro del período especificado.

Universidades reputadas lanzan certificación de “microtítulos”

¿Afectará a las universidades tradicionales?

La "educación online" no sólo es gratuita.

En mayo de este año, Harvard y el MIT anunciaron que los estudiantes que completen un curso podrán obtener una certificación por una pequeña tarifa. Esta certificación no es un título real; algunos lo llaman "microtítulo".

Entonces, ¿las "microtitulación" afectarán la supervivencia de las universidades tradicionales?

Algunos expertos creen que una de las razones por las que Harvard y el MIT son gratuitos es desarrollar la mejor plataforma de educación online y fortalecer el efecto de marca de sus escuelas. Pero ésta es sólo una cara de la moneda. Ser gratuito para los estudiantes no significa que no se puedan obtener beneficios. Sin embargo, según estimaciones conservadoras, suponiendo que la tasa de certificación de "microtítulos" para un curso sea de 654,38+000 dólares estadounidenses y que cada curso sea certificado por 654,38+000 personas en todo el mundo cada año, el ingreso anual será tan alto como US$ 654,38+000.

Y esa “educación online” gratuita no significa que no ganes dinero. Udacity, el sitio web de educación online fundado por Thrun, famoso profesor de la Universidad de Stanford, anunció que es gratuito, pero su modelo de negocio es enviar al 1% de los estudiantes con mejor rendimiento académico directamente a las mejores empresas del mundo y cobrar ellos honorarios de agencia. En otras palabras, el sitio web no sólo proporciona una plataforma de aprendizaje gratuita para estudiantes de todo el mundo, sino que también garantiza la búsqueda de los mejores trabajos. ¿Qué tipo de competencia provocará esto entre los estudiantes? ¿Cuáles son las amenazas a las universidades tradicionales?

Se entiende que la investigación y el desarrollo de futuros materiales didácticos también están en marcha. Los futuros libros de texto que estudia el Instituto de Investigación Microsoft Silicon Valley ya no son simples libros electrónicos, sino que, bajo la influencia de la computación en la nube, los lectores electrónicos y una gran cantidad de contenido en línea, están conectados las 24 horas del día, proporcionando interacciones enriquecedoras y Experiencias ricas en medios. Además, la tecnología de reconocimiento facial y la tecnología de seguimiento ocular desarrolladas por Microsoft Research pueden permitir que las computadoras rastreen los ojos y las expresiones de los estudiantes. Si los estudiantes han estado leyendo la información, significa que es posible que no la comprendan, por lo que el profesor puede comprender el estado de los estudiantes en tiempo real. Estos mejorarán la interactividad de la enseñanza en línea.

¿Afectará esto a las universidades nacionales?

Yang Zongkai, presidente de la Universidad Normal Central de China y director del Centro de Investigación de Ingeniería de Tecnología de la Información Educativa del Ministerio de Educación, dijo: "Esto debe tener un impacto. Por un lado, estos cursos en línea son Excelentes recursos educativos y, por otro lado, también hay muchos estudiantes aprendiendo este curso. Para las universidades nacionales, el desafío actual es cómo utilizar diversos recursos en Internet y cómo crear cursos de alta calidad para influir en otros. ”

Si tiene preguntas sobre el examen de ingreso a la escuela secundaria, no sabe cómo resumir el contenido del sitio web del examen de ingreso a la escuela secundaria o no conoce la política local del examen de ingreso a la escuela secundaria, haga clic en la parte inferior para consultar el sitio web oficial y obtener materiales de revisión gratuitos:/xl/