20167 Reforma del Postgrado Médico
Respuesta: Esta reforma tiene cinco contenidos principales: primero, promover los exámenes clasificados; segundo, reformar el contenido del examen; tercero, fortalecer la evaluación de reexamen; cuarto, dar pleno juego al papel principal de los exámenes; unidades de admisión, en quinto lugar, para fortalecer la supervisión y gestión.
¿Qué medidas específicas se toman para promover los exámenes clasificados?
Respuesta: Los objetivos formativos del título profesional de medicina clínica y del título de médico son diferentes, y la diferencia es evidente. Por lo tanto, las materias de examen del título profesional de medicina clínica y las materias de examen del curso inicial de negocios de posgrado en medicina se establecen por separado. En el examen previo a la maestría en medicina clínica se establece la asignatura "Capacidad Integral en Medicina Clínica" (dividida en medicina tradicional china y medicina occidental), centrándose en la calidad profesional y la capacidad profesional de la medicina clínica para cumplir con los requisitos. de seleccionar y formar médicos de alta calidad y encarnar la importancia de la formación en medicina clínica. Estandarización y orientación hacia la estandarización. El centro examinador del Ministerio de Educación unificó la propuesta, con una puntuación total de 300 puntos. El examen de grado en medicina oral continúa con el acuerdo de política anterior. Puede elegir la propuesta unificada de "capacidad en medicina clínica integral", o puede ser propuesto de forma independiente por la unidad de admisiones. Teniendo en cuenta las diferentes características de funcionamiento escolar y el posicionamiento de las instituciones de formación médica, los cursos de negocios para estudiantes de posgrado por primera vez con títulos de medicina son propuestos de forma independiente por cada unidad de admisiones de acuerdo con las disciplinas de primer nivel, enfocándose en el examen de profesional médico. calidad y potencial de investigación e innovación científica. Las materias y las puntuaciones de los exámenes de teoría ideológica y política y de lenguas extranjeras se mantienen sin cambios.
¿Qué cambios se han producido en el contenido del examen de "Competencia Integral en Medicina Clínica" tras la reforma?
Respuesta: Después de la reforma, hay tres cambios principales en el contenido del examen de la asignatura "Capacidad Integral en Medicina Clínica".
1. Fortalecer integralmente la evaluación de la calidad profesional, principalmente la evaluación de la ética médica. Las características profesionales de los médicos exigen que sus profesionales tengan elevados ideales profesionales, una moral noble y una mentalidad amable. La educación de grado profesional en medicina clínica debe comenzar desde el proceso de selección, reflejar la importancia de la calidad profesional, implementar el concepto de educar a las personas con moral y orientar a las escuelas, profesores y estudiantes para fortalecer la educación y el aprendizaje de calidad profesional a nivel de pregrado. Después de la reforma, se establecerá una cierta proporción de preguntas de examen en los cursos de preparación profesional para fortalecer el examen del espíritu humanitario de los candidatos, la conciencia de la responsabilidad profesional, las habilidades de comunicación médico-paciente, la ética médica, las leyes y reglamentos, etc.
El segundo es reforzar aún más la evaluación de las habilidades clínicas. La educación de posgrado en medicina clínica tiene como objetivo formar médicos clínicos de alto nivel. El contenido del examen se centrará estrechamente en los objetivos de formación y los requisitos de la práctica clínica, centrándose tanto en el conocimiento profesional como en las habilidades profesionales, centrándose en la selección razonable de la capacidad de expresión y pensamiento clínico de los candidatos, la capacidad básica de diagnóstico y tratamiento y la capacidad técnica clínica.
El tercero es mejorar aún más la amplitud del contenido de la propuesta, promover la combinación orgánica de conocimiento profesional, calidad profesional y evaluación de habilidades profesionales, fortalecer la evaluación de habilidades, evitar la memorización ciega por parte de los candidatos y mejorar la efectividad de el examen.
¿Cuáles son los nuevos requisitos para el reexamen tras la reforma?
Respuesta: El reexamen es un medio eficaz para mejorar la calidad de la selección, y fortalecer el reexamen es una parte importante de la reforma de la inscripción de los exámenes de posgrado en medicina clínica. Después de la reforma, las unidades de admisión deberán desempeñar plenamente el papel de reexamen en función de las características de funcionamiento escolar y profesionales de la unidad.
Primero, establecer un concepto de selección correcto, aclarar el posicionamiento respectivo del examen preliminar y el reexamen, establecer y mejorar el mecanismo de evaluación del reexamen, diseñar científicamente el contenido, los métodos y los estándares de evaluación del examen. y examinar de manera integral la calidad profesional y las habilidades de práctica clínica de los candidatos. Mejorar la calidad de la selección.
El segundo es evaluar de manera integral el desempeño constante del candidato de acuerdo con los estándares de educación de pregrado en medicina clínica relevantes y el plan de capacitación de maestría en medicina, el desempeño académico anterior y las habilidades y cualidades potenciales del candidato se evalúan cuidadosamente y de manera integral. evaluado.
En tercer lugar, prestar atención y aprovechar plenamente el papel del grupo tutor en el reexamen y evaluación, fortalecer el poder académico y la responsabilidad del grupo tutor en el mecanismo y los procedimientos de selección, y estandarizar El comportamiento de inscripción de los tutores.
¿Cómo pone en juego esta reforma el papel principal de las unidades de admisión?
Respuesta: Primero, ampliar la autonomía de las unidades de matrícula. La unidad de admisiones determina de forma independiente las puntuaciones de los reexámenes para los estudiantes de posgrado con especialización en medicina clínica dentro de su propia unidad y acepta ajustes en las puntuaciones para los estudiantes de posgrado con especialización en medicina clínica de otras unidades. El propósito es promover la selección independiente por parte de las admisiones. unidades basadas en sus propias características de funcionamiento escolar, requisitos de capacitación, capacidades de capacitación y otras condiciones reales, y para promover la selección de talento científico.
El segundo es establecer mecanismos de restricción pertinentes.
El Ministerio de Educación ha delineado los preliminares nacionales para la maestría en medicina clínica como referencia para las unidades de admisión. También es el requisito de puntuación básica para que los candidatos que solicitan la maestría en medicina clínica se transfieran a otras especialidades. Si el puntaje total del examen preliminar designado independientemente por la unidad de matrícula es inferior a la línea nacional designada por el Ministerio de Educación, la escala de matrícula para títulos profesionales de medicina clínica no podrá ampliarse en el próximo año.
El tercero es mejorar las medidas de apoyo pertinentes. Cada unidad de admisiones debe mejorar el ajuste de las unidades de apoyo y los métodos de admisión de acuerdo con las políticas nacionales de admisión, como las "Opiniones de implementación" y las regulaciones anuales de gestión de admisiones a maestrías publicadas esta vez. Los candidatos que solicitan la maestría profesional en medicina clínica pueden transferirse a otras especialidades de acuerdo con las políticas pertinentes. Los candidatos que postulan a otras especialidades no pueden transferirse al título profesional de medicina clínica. Los títulos de medicina todavía están sujetos a reexamen y ajuste de puntaje de acuerdo con los requisitos nacionales unificados. Todos los estudiantes de posgrado recién contratados con títulos profesionales en medicina clínica también son residentes que participan en la formación estandarizada para residentes, y su formación se lleva a cabo de acuerdo con el plan nacional de formación de posgrado y los requisitos de formación estandarizada para residentes.
¿Cómo organizar el avance organizativo de la implementación de esta reforma?
Respuesta: Para dar a los candidatos suficiente tiempo para prepararse para los ajustes, de acuerdo con el principio de implementación activa, constante y gradual, en 2016 se implementaron por primera vez medidas de reforma relevantes, como la requisitos de puntuación de pruebas preliminares para que los candidatos a medicina clínica en nuestra unidad ingresen al reexamen. Otras reformas, como las materias de examen, no se llevarán a cabo por el momento. A partir de la matrícula nacional de maestría en 2017, se ha implementado plenamente la reforma de matrícula de la maestría profesional en medicina clínica.
Espero que te ayude, recuerda adoptarlo~