【Escuela de Promoción de la Salud】Contenido básico de la Escuela de Promoción de la Salud
De acuerdo con el espíritu de la conferencia de trabajo educativo de la ciudad y el condado y en torno a las regulaciones pertinentes de la provincia de Jiangsu sobre escuelas de promoción de la salud, nuestra escuela organiza y estudia activamente el plan de implementación de "escuelas de promoción de la salud" para permitir que todo el personal de la escuela comprenda plenamente la importancia de gran alcance del trabajo de promoción de la salud.
El primero es fortalecer el liderazgo organizacional y establecer una red de trabajo
Con el fin de fortalecer el liderazgo organizacional de la obra fundacional y asegurar el avance ordenado e integral de la obra fundacional, la La escuela estableció un equipo encabezado por el director xxx, el subdirector xxx es el líder adjunto del grupo líder de trabajo de creación de la "Escuela de Promoción de la Salud", y el director xxx es totalmente responsable de la creación de la "Escuela de Promoción de la Salud". El grupo dirigente estudió y formuló un plan de trabajo, aclaró las responsabilidades del personal, mejoró las normas y reglamentos, los métodos de inspección diaria y una serie de medidas de salvaguardia para garantizar la estandarización de este trabajo.
En segundo lugar, todos los empleados deben participar en formación para sentar una base teórica sólida.
Con el fin de arraigar profundamente el concepto de promoción de la salud en los corazones de cada participante, la escuela organiza a maestros, estudiantes y padres para llevar a cabo capacitación relacionada con la promoción de la salud escolar en diversas formas, canales y direcciones para mejorar la comprensión ideológica y sentar una base teórica sólida y mejorar las capacidades prácticas.
1. Combinación de formación profesional y aprendizaje de intercambio. Por un lado, la escuela organizó la participación de los líderes Wang y Bao Yong en capacitaciones organizadas por los departamentos de educación y salud de la ciudad y el condado. Por otro lado, la escuela a menudo intercambiaba y aprendía con escuelas hermanas.
2. Combina el aprendizaje concentrado y el aprendizaje independiente. Por un lado, la escuela utiliza ceremonias de izamiento de banderas, conferencias especiales, reuniones de personal y otras formas para organizar a profesores y estudiantes para que estudien intensivamente; por otro lado, también requiere que profesores y estudiantes aprovechen al máximo recursos como la promoción; ventanas y tableros de anuncios para el autoaprendizaje.
3. Combinar la formación presencial con la formación fuera del campus. Además de capacitar a maestros y estudiantes, la escuela también brinda capacitación relevante a los padres mediante la celebración de reuniones de padres y el envío de cartas a los padres.
En tercer lugar, formular políticas de salud y mejorar el sistema de seguridad.
Para que el trabajo de promoción de la salud de la escuela siga las reglas, la escuela ha establecido y mejorado una serie de reglas y regulaciones de promoción de la salud. , y se esfuerza por construir y crear un sistema de políticas de garantía para el buen desarrollo del trabajo.
1. Organizar razonablemente el horario de clases
Desde la perspectiva de satisfacer las necesidades de desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes, la escuela organiza de manera científica y razonable los cursos y el tiempo de trabajo y descanso para Asegurar que los estudiantes no pasen más de 8 horas en la escuela todos los días. Participar en actividades físicas durante no menos de 1 hora todos los días.
2. Formular sistemas de manera efectiva
De acuerdo con las leyes y regulaciones pertinentes y el espíritu de los documentos superiores, combinados con la situación real de la escuela, hemos mejorado el establecimiento de reuniones de trabajo regulares. sistema, sistema de examen físico de maestros y estudiantes, y sistema de gestión de archivos de salud física de los estudiantes, sistema de control del tabaco, sistema de evaluación de clases, sistema de evaluación del código de conducta estudiantil, sistema de evaluación e inspección de saneamiento ambiental, sistema regular de notificación de enfermedades de los estudiantes, sistema regular de inspección de higiene alimentaria , etc.
3. Mejorar el mecanismo de respuesta a emergencias
Para garantizar la seguridad personal de profesores y estudiantes, la escuela ha formulado una serie de planes de trabajo, que incluyen enfermedades infecciosas escolares e intoxicaciones alimentarias. Planes de trabajo, accidentes con lesiones de estudiantes y otros incidentes. Planes previos, planes de respuesta a emergencias de protección contra incendios y edificios escolares, etc.
Cuarto, centrarse en la construcción de "tres estilos" y crear un ambiente armonioso.
Promover una cultura universitaria positiva, integrar orgánicamente la influencia del entorno físico, las normas de comportamiento diario. , y la orientación de las actividades del campus Integrar y esforzarse por crear un ambiente humanista adecuado para el sano crecimiento y desarrollo de cada estudiante.
1. Optimizar continuamente el entorno físico del campus y aprovechar al máximo su función educativa oculta. En términos de crear un buen ambiente educativo y aprovechar plenamente el papel educativo del medio ambiente, nuestra escuela coordina la planificación, el diseño cuidadoso, el diseño razonable y la implementación paso a paso, construye activamente un campus humanista y se esfuerza por decorar el campus hacia un mundo verde, purificado y embellecido de actividades de aprendizaje, guía a los estudiantes para que establezcan ideales elevados y aspiren a convertirse en talentos; los carteles y recordatorios guían a los estudiantes a comportarse de manera civilizada y cuidar el medio ambiente; enriquecer conocimientos, pero también cultivar sentimientos y demostrar plenamente el buen espíritu de profesores, alumnos y de la clase.
2. Reforzar la educación sobre las normas de comportamiento diarias y cultivar activamente buenos hábitos de comportamiento.
Basado en los requisitos generales del "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", la escuela formuló el "Código de conducta para xx estudiantes de secundaria" para fortalecer la inspección y la evaluación, y vincular los resultados de la inspección. Con la evaluación de gestión cuantitativa de la clase para regular eficazmente el comportamiento saludable de profesores y estudiantes, esforzarse por cultivarlos para desarrollar buenos hábitos de comportamiento.
3. Realizar una variedad de actividades en el campus y esforzarse por crear un ambiente humanista armonioso.
La escuela utiliza tableros de anuncios, ventanas, pizarrones y otros puestos publicitarios para publicitar y educar conocimientos sobre salud a través de actividades especiales de educación para la salud, conferencias especiales sobre salud, visualización de videos sobre salud y realización de pruebas de conocimientos sobre salud.
Con el fin de guiar a todos los estudiantes de la escuela para mejorar su sentido de colectivismo y cultivar un sentido de patriotismo, escuela y clase, la escuela organizará una serie de ricas actividades culturales extracurriculares en el campus, como la El Mes Conmemorativo de Lei Feng, la Colección de Ensayos del Día del Aprendizaje de Lei Feng y los concursos de oratoria del 4 de mayo, los encuentros deportivos escolares de primavera, los concursos de caligrafía y pintura y otras formas estimulan el sentido de participación de los estudiantes y despiertan su sentido de superación personal y honor colectivo. . Dejemos que la mayoría de los estudiantes desarrollen una actitud positiva y el hábito de luchar por el primer lugar.
La escuela inspecciona y evalúa periódicamente el saneamiento ambiental, la higiene personal de los estudiantes, los ejercicios de transmisión, etc. en el área de contrato de clase, desarrolla buenos hábitos de higiene y se esfuerza por hacer de la escuela el lugar más civilizado y limpio.
En quinto lugar, fortalecer la comunicación de información y crear una atmósfera de educación mutua.
La escuela ha superado la estrecha doctrina escolar, ha fortalecido el intercambio y la comunicación de información de salud con la comunidad y las familias a través de múltiples canales y formas, ha explorado activamente el modelo educativo de la trinidad y ha formado un sistema de co-construcción, co-gestión y co-educación del entorno social.
1. Escuela y comunidad
La escuela y el Comité de la Aldea xx forman una unidad de construcción conjunta, que lleva a cabo regularmente actividades de construcción conjunta y organiza conferencias de capacitación para padres. Además, la escuela organiza periódicamente a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de promoción de la salud en la comunidad y brinda servicios de promoción de la salud a la comunidad, como organizar a los estudiantes para que realicen trabajo voluntario en hogares de ancianos y otros lugares, y brindar calidez a los ancianos.
2. Escuela y familia
La escuela se comunica con los padres mediante la celebración periódica de reuniones de padres y maestros, la organización de "días de actividades entre el hogar y la escuela" de vez en cuando y la emisión de programas entre el hogar y la escuela. cartas de contacto y cartas familiares a los padres intercambiar información sobre escuelas y estudiantes, lograr la integración hogar-escuela y crear activamente condiciones favorables para el desarrollo y crecimiento saludable de los estudiantes.
3. Comunidad y escuela
La escuela busca activamente el apoyo de los comités vecinales locales, comisarías de policía, departamentos culturales, departamentos industriales y comerciales y otras unidades relevantes para mantener un buen ambiente en todo el entorno. escuela de la contaminación.
Sexto, fortalecer la gestión estandarizada y establecer buenas relaciones
Nuestra escuela implementa concienzudamente las "Medidas de gestión de rutina para las escuelas primarias y secundarias en la provincia de Jiangsu" y combina la situación y el sistema de la escuela.
Se formularon las "Disposiciones que prohíben el castigo corporal y el castigo corporal encubierto de los estudiantes", se tomaron decisiones para prevenir las peleas y el acoso y se realizó una encuesta a los estudiantes sobre la ética y la ética de los profesores.
Con el fin de fortalecer la educación independiente y promover activamente el sistema de gestión de participación de los estudiantes de secundaria, la escuela ha establecido un sindicato de estudiantes basado en el "XX Código de conducta de estudiantes de secundaria", que organiza a los miembros de. cada clase se turnará en sus tareas, incluida la disciplina del campus (clase), higiene personal, saneamiento ambiental, seguridad en eventos, práctica de transmisión, etc. Fortalecer la evaluación durante las inspecciones, elogiar prontamente las buenas personas y las buenas acciones que aparecen en la evaluación de los estándares de comportamiento diarios y corregir prontamente los malos comportamientos descubiertos. Los resultados de la evaluación se resumen todos los lunes, todos los meses y cada semestre. Los resultados de la evaluación están directamente relacionados con la evaluación de las clases civilizadas y los estudiantes destacados.
7. Realizar educación sanitaria y cultivar buenos hábitos.
Las cuestiones de salud son las condiciones más básicas para que los estudiantes puedan estudiar con normalidad. Por lo tanto, las escuelas requieren que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de higiene personal, comprendan conocimientos de higiene apropiados para su edad y dominen las habilidades de higiene correspondientes, lo que tendrá un impacto profundo y una importancia positiva en su salud futura.
1. Cursos abiertos de educación para la salud
Nuestra escuela estipula que la tercera clase todos los viernes por la tarde es una reunión de clase temática de educación para la salud e implementa activamente las "cinco cosas": plan de estudios, enseñanza. materiales, planes de lecciones, maestros, evaluación y esfuerzos para mejorar la eficiencia de la educación sanitaria semanal.
2. Ampliar los canales de educación y enseñanza.
La escuela ha fortalecido la publicidad y la educación del conocimiento de la salud mediante la realización de actividades especiales de educación de la salud, la celebración de conferencias especiales sobre la salud, la visualización de videos promocionales de la salud, la distribución de materiales promocionales de la salud y la realización de pruebas de conocimientos de la salud.
3. Prestar atención al examen y evaluación de la salud.
El colegio inspecciona y evalúa periódicamente el saneamiento ambiental de las clases, la higiene personal de los alumnos, las prácticas de retransmisión, etc. , para instar a los estudiantes a dominar habilidades de higiene correctas y desarrollar buenos hábitos de higiene.
8. Realizar los servicios de salud y mejorar el nivel general.
Sobre la base de impartir conocimientos sobre salud y cultivar comportamientos saludables, nuestra escuela, xx hospital, xx estación de prevención de epidemias y otras instituciones médicas y de salud de todos los niveles brindan servicios de salud básicos a maestros y estudiantes de una manera decidida y De manera enfocada a asegurar y promover la salud física y mental de docentes y estudiantes.
1. Realizar exámenes de salud para profesores y estudiantes.
La escuela realiza exámenes de salud periódicos para cada miembro del cuerpo docente y estudiante. Todos los profesores y el personal se someten a exámenes físicos periódicos cada dos años, y los estudiantes se someten a exámenes físicos anuales. Al final de una ronda de examen físico, el maestro de salud también recopilará oportunamente estadísticas sobre los datos generales del examen de salud de maestros y estudiantes, realizará el análisis correspondiente, notificará de inmediato a los maestros o padres sobre los problemas anormales descubiertos durante el examen físico y los instará. para recibir tratamiento oportuno.
2. Llevar a cabo eficazmente un trabajo común de prevención y control de enfermedades
La escuela sigue el principio de "primero la prevención, primero el desarrollo de hábitos", formula planes y medidas comunes de prevención y control de enfermedades cada uno. año, y establece puntos clave cada año Proyectos de seguimiento, cooperación hogar-escuela y prevención y tratamiento efectivos de enfermedades comunes.
3. Llevar a cabo activamente la prevención y control de enfermedades infecciosas.
El colegio debe realizar trabajos especiales de rectificación para la prevención y control de la gripe, centrándose en fiebre, tos, diarrea, sarpullido, congestión conjuntival, ictericia cutánea, etc. El seguimiento y registro de los síntomas también mejora el plan de trabajo de enfermedades infecciosas e intoxicaciones alimentarias de la escuela para garantizar eficazmente la salud y seguridad de profesores y estudiantes. Hasta el momento no se han producido brotes de enfermedades infecciosas ni de intoxicaciones alimentarias en la escuela.
4. Implementar la vacunación planificada para los estudiantes.
La escuela promueve activamente la política de que todos aprueben los estándares de vacunación de rutina y todos los estudiantes sean admitidos con certificados de vacunación de rutina. En la actualidad, la tasa de vacunación de rutina de los estudiantes de nuestra escuela y la tasa de inscripción con certificados de vacunación de rutina han alcanzado el 100%.
En el proceso de establecimiento de la escuela de promoción de la salud, hemos hecho incansables esfuerzos y sudor, y hemos logrado ciertos resultados, pero todavía hay una cierta distancia de las exigencias de líderes y expertos. En el futuro, continuaremos tomando la escuela de promoción de la salud como precursora, vigorizaremos el espíritu y seguiremos adelante. ¡Creo que con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, xx Middle School tendrá un mañana más saludable, más armonioso y mejor!
Escuela Secundaria Xx
2012.9