Educación sobre el mercado de aplicaciones
¿Dónde está el límite entre la educación familiar y la educación escolar?
“Todos los días, después de las 4 de la tarde, miro mi teléfono y recojo las tareas asignadas por los profesores en varias materias”. “No solo tengo que dar clases particulares de tareas, sino que también necesito revisarlas y corregirlas, y También tengo que tomar fotos y subirlas”.….Los padres que fueron “torturados” se quejaron sin cesar.
Por otro lado, la maestra también se muestra muy agraviada: "Quiero que los padres participen en la educación y el crecimiento de sus hijos". "Los límites entre la educación familiar y la educación escolar son un poco borrosos"...
El informe de trabajo del gobierno de este año establece claramente: Mejorar el mecanismo de educación cooperativa entre las escuelas, las familias y la sociedad.
"Las escuelas y las familias deben ser cooperativas y enfocadas". Gao Wei, representante del Congreso Nacional del Pueblo y director de la escuela Northeast Yucai, dijo que las tareas de los estudiantes son parte del plan de estudios. Asignar tareas, organizar a los estudiantes para que las completen y corregirlas son tareas que las escuelas y los profesores deben realizar. "Las escuelas deben formular contenidos de forma científica y racional, para que los profesores puedan dedicarse a enseñar y educar a la gente".
Liu, director de la escuela primaria Xiejiawan de Chongqing, cree que la educación escolar y la educación familiar conllevan conjuntamente la responsabilidad de cultivar los valores correctos y la sana personalidad de los niños. La educación escolar tiende a ser educación general y se centra en cultivar el trabajo en equipo y las habilidades interpersonales de los estudiantes, mientras que la educación familiar se centra en el desarrollo independiente de los estudiantes.
También sugirió que las escuelas devuelvan el tiempo extraescolar de los estudiantes a sus familias, con los padres tomando la iniciativa, dejando suficiente espacio para la educación y la vida familiar. "Los padres también deben comprender que recibir educación escolar es el derecho y la obligación de los estudiantes. Los padres no pueden utilizar ningún motivo como excusa para usurpar el tiempo de aprendizaje de sus hijos en la escuela".
En una palabra, "La educación no es Es responsabilidad exclusiva del departamento de educación ". El representante Zhang Rong, presidente de la Universidad de Xiamen, dijo que educar bien a los estudiantes requiere los esfuerzos conjuntos de las escuelas, las familias y la sociedad.
¿Es conveniente o engorrosa la proliferación de aplicaciones educativas?
Afectada por la epidemia, la educación en línea se ha desarrollado rápidamente. Como proveedor principal de la plataforma de aprendizaje "en la nube", las aplicaciones educativas han inundado el mercado. Si bien las aulas móviles aportan comodidad, el contenido desigual también crea una “carga en la punta de los dedos” que necesita urgentemente estandarización y orientación.
Para resolver esta situación caótica, según Wang Zheng, presidente del Grupo de Escuelas Secundarias de la Universidad de Pekín, es necesario formular regulaciones relevantes a nivel nacional, elaborar regulaciones específicas sobre las responsabilidades y derechos de las empresas de educación en línea. y aclarar qué se puede hacer y qué no hacer.
"Sobre esta base, la supervisión seguirá fortaleciéndose". Gao Chen dijo que el departamento administrativo de educación debe trabajar con la Administración del Ciberespacio de China y el departamento de supervisión del mercado para utilizar medios económicos, legales y administrativos para Implementar estrictamente las regulaciones de las empresas de educación en línea. El mecanismo de acceso establece estándares y requisitos para las condiciones de funcionamiento de la escuela, la gestión de tarifas, los métodos de comercialización, etc.
Liu, que ha estado prestando atención a la educación básica durante muchos años, pidió el establecimiento de una plataforma de gestión de productos de aprendizaje en línea para unificar el contenido del aprendizaje, las calificaciones de los docentes, las vacantes de clases, el número de personas y los estándares de cobro. y otra información enviada por la aplicación a la plataforma y abrirla a estudiantes y padres para promover aún más el desarrollo estandarizado y ordenado de la educación en línea.
Además, sugirió que el departamento de administración de educación debería tomar la iniciativa y que los grupos de interés relevantes, como instituciones de enseñanza e investigación, maestros, padres, miembros de la comunidad, etc., formen un grupo de supervisión social para ordenar a los no calificados. y productos no científicos que deben retirarse de los estantes para su rectificación.