¿Cuáles son las diferencias obvias entre "clases de capacitación continuas" y "rara vez asisten a clases"? ¿No ignorarlos?

¿Cuáles son las diferencias obvias entre "clases de capacitación constante" y "rara vez asisten a clases"? ¿No ignorarlos? El primer punto: La diferencia entre hábitos de estudio y niveles de aprendizaje se va formando paulatinamente cuando los niños ingresan a la escuela primaria y secundaria, por lo que debemos ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de estudio, que serán de gran ayuda para los niños cuando ingresen a la escuela secundaria. Los buenos hábitos de estudio incluyen: que los niños tomen la iniciativa de hacer tareas extracurriculares después de clase, se aseguren activamente de tener una vista previa antes de la clase, creen de manera proactiva una serie de preguntas incorrectas, etc. Y haga algunas preguntas de alto nivel de acuerdo con sus propias necesidades de aprendizaje. Por lo tanto, algunos niños que terminan asistiendo a clases de tutoría pueden tener hábitos de estudio más sólidos, una mayor capacidad de aprendizaje y una mayor capacidad para responder preguntas.

Por otro lado, los padres que rara vez asisten a clases de tutoría y no tienen ningún propósito en planificar el aprendizaje de sus hijos pueden lograr muy buenos resultados en los exámenes antes del tercer grado de la escuela secundaria, pero después del quinto y sexto. En los grados de las escuelas primarias y secundarias, a medida que el aprendizaje se vuelve más difícil y los requisitos para la capacidad de pensamiento lógico de los niños se vuelven más fuertes, aparecerán diferencias de aprendizaje en los niños. Debido a que la mayoría de las clases de tutoría son para mejorar adecuadamente los conocimientos básicos, e incluso el contenido específico de algunos cursos que se avanzarán, en realidad están completamente preparados para el examen de ingreso a la escuela secundaria.

Segundo punto: La diferencia entre intereses de aprendizaje y pasatiempos. El interés es el mejor maestro para aprender. Si los niños pueden encontrar felicidad y satisfacción en el aprendizaje, les encantará aprender cada vez más, estudiarán mucho y serán elogiados por padres y maestros. Pero para aquellos niños que son obligados por sus padres a asistir a muchas clases de recuperación, si no quieren ir, tomar clases de recuperación no sólo no ayudará al aprendizaje de sus hijos, sino que en realidad perjudicará su entusiasmo por aprender.

Especialmente los niños que tienen dificultades en el aprendizaje, después de asistir a clases de recuperación, descubren que son diferentes de otros niños y no pueden seguir el plan de enseñanza del maestro. Esto puede hacer que los estudiantes se cansen fácilmente de aprender y liderar. al surgimiento de "talentos destacados". La situación del aprendizaje en Han”. Por otro lado, estos niños que piden activamente a sus padres que se inscriban en algunas clases de tutoría tienen un profundo interés en aprender, porque queremos ampliar nuestro nivel de conocimientos a través de clases de tutoría y luego superar a los niños con mejores notas que nosotros. Antes del cuarto grado de la escuela primaria, mi hija rara vez se inscribía en clases de tutoría de materias. Durante las vacaciones de verano de cuarto grado, ella señaló que si quería inscribirse en una clase intensiva de matemáticas, debido a que dos niños de nuestra clase se inscribieron en esta clase, los problemas aritméticos difíciles se podrían explicar rápidamente. Al ver que mi hija tomó la iniciativa de señalar las reglas, elegí un curso en línea con mejores reseñas de usuarios aquí. Una clase por semana es aceptable. A mi hija le gustó mucho después de probarlo, así que se apuntó a estas clases cuando entró en quinto de primaria.