[Investigación sobre las causas y contramedidas de los niños abandonados] Las causas y contramedidas de los problemas psicológicos de los niños abandonados en las zonas rurales
1. La supervisión familiar inadecuada ha ocultado peligros para el desarrollo de la personalidad de los niños. La mayoría de los padres de niños abandonados ponen la responsabilidad de educar a sus hijos sobre los hombros de sus abuelos. El cariño de los antepasados por los niños ha afectado la formación de las cualidades trabajadoras y de otro tipo de los niños. La falta de métodos de educación científica no formará las mentes hermosas de los niños. Además, los abuelos tienen que soportar pesadas tareas domésticas y rara vez van a la escuela para comprender la situación, lo que "cortocircuita" la cooperación entre la educación familiar y la educación escolar, desarrollando así malos comportamientos en el desarrollo de la personalidad de los niños.
2. La falta de afecto familiar afecta el desarrollo de la salud mental de los niños abandonados. En primer lugar, debido a que los familiares de los niños abandonados son relativamente solteros, los niños carecen de amigos y son propensos al aislamiento psicológico, lo que no favorece el intercambio de ideas entre los niños. En segundo lugar, la mayoría de los niños abandonados tienen una capacidad de autocontrol débil y malos hábitos de vida. No escuchan a sus tutores en casa y no siguen las normas y reglamentos de la escuela, lo que los convierte en "niños problemáticos". Además, los niños de las escuelas secundarias se encuentran en un período crítico para la formación de emociones, actitudes, moral, personalidad y valores. Están en un período rebelde y hace mucho tiempo que no reciben el cuidado de sus padres. La falta de emoción puede llevarlos en una mala dirección.
3. La mala educación afecta la formación de buenas cualidades de los niños abandonados.
Por un lado, la educación familiar de la mayoría de los niños abandonados es casi en blanco y carece de moderación y disciplina oportunas y efectivas. Por otro lado, debido a la influencia de los padres que salen a trabajar, los niños abandonados son propensos a la idea de que "estudiar es inútil"; algunos padres creen que el dinero puede compensar la mala atención, lo que fácilmente hace que los estudiantes se desanimen; Desarrollar la conciencia de que "el dinero lo es todo", lo que no favorece el desarrollo de excelentes personalidades.
2. Métodos y estrategias para educar a los niños abandonados
1. Innovar el mecanismo de educación escolar y construir una buena plataforma educativa.
(1) Las escuelas deben crear activamente un entorno educativo escolar afectuoso, cálido y armonioso, de modo que los niños excluidos puedan desarrollar cualidades de personalidad perfectas en un entorno colectivo. (2) Dirigir bien una escuela para padres, llevar a cabo capacitación en educación familiar para los niños abandonados y sus tutores de manera oportuna, brindar orientación científica y razonable sobre la educación familiar, mejorar la conciencia y las capacidades de supervisión de los tutores y desempeñar mejor sus funciones. (3) Realizar actividades que sean beneficiosas para la salud física y mental de los estudiantes excluidos, cultivar el espíritu de trabajo en equipo y promover el desarrollo físico y mental. (4) Fortalecer el trabajo del docente de clase. Se deben establecer registros de capacitación de seguimiento para los niños rezagados en las clases, se debe llevar a cabo activamente educación sobre salud mental y se debe aumentar la orientación para que las desviaciones de comportamiento y los trastornos de personalidad de los estudiantes rezagados puedan corregirse de manera oportuna. . (5) Los profesores de clase y los profesores deben prestar especial atención a los niños abandonados y adherirse al principio de inspirarlos y guiarlos de acuerdo con sus diferentes características de personalidad, para que los estudiantes puedan aprender a autogestionarse, autoprotegerse y vivir de su propia cuenta. propio. (6) Preste atención a los puntos brillantes de los niños abandonados, no les ponga "etiquetas" negativas y permítales desarrollar confianza en sí mismos y expresar su individualidad a través del reconocimiento, el elogio y el respeto.
2. Innovar los métodos de educación familiar y crear una atmósfera educativa armoniosa.
(1) Es importante que los padres cambien su mentalidad y presten más atención a la comunicación emocional y psicológica con sus hijos, para que los niños puedan sentir plenamente el amor de sus padres. Esto es muy importante para cultivar. Carácter amoroso y pacífico de los niños. (2) Los padres deben insistir en una comunicación emocional regular y una interacción entre padres e hijos con sus hijos a través de llamadas telefónicas, videos, etc., y escuchar las voces de sus hijos. (3) Hable con sus hijos más a menudo y cuénteles sus experiencias y dificultades, lo que no sólo puede comunicar los sentimientos entre abuelos e hijos, sino también promover la formación de la cortesía y la unidad entre ellos.
En definitiva, el problema de los niños abandonados es una cuestión grave relacionada con la felicidad familiar y el desarrollo armonioso de la sociedad. Crear un mecanismo para que la sociedad, la familia y la escuela eduquen conjuntamente a los estudiantes requiere exploración y esfuerzos incansables por parte de los docentes.
(Unidad del autor: escuela secundaria de Beichuan, condado de Xihe, provincia de Gansu)