"La diferencia entre los estudios de secundaria y los estudios de secundaria"
Las principales materias de las ciencias son: matemáticas, física, química, biología y software.
Cómo aprender ciencias y aprender bien métodos científicos
1. Resumen de la experiencia:
1.
A través de un estudio, pensamiento y resumen cuidadosos, puedes mejorar continuamente tu interés por la ciencia. Con interés, puedes entrar fácilmente al palacio de la ciencia.
Dos. Centrismo en el aula.
Preste atención al contenido de las conferencias del profesor, sea atento, proactivo y diligente, es decir, concéntrese en comprender los conceptos básicos enseñados por el profesor y comprenda profundamente el significado de cada concepto. Para los ejemplos dados por el profesor, debes organizar rápidamente tus pensamientos y compararlos con las respuestas del profesor para ver las diferencias. Si son diferentes, debes determinar rápidamente si está bien o mal. Si es incorrecto, busque el motivo del error. Si es lo mismo, será mejor que encontremos otras formas. En cuanto a la grabación de notas, debe ser precisa pero no complicada; debe ser práctica pero no omnipotente. Establece un método de grabación que te convenga en lugar de copiar lo escrito.
Tres. Revisa el pasado y aprende lo nuevo.
Debemos prestar atención a los deberes extraescolares que deja el profesor, pensar con diligencia a la hora de hacer los deberes, tomarlos en serio y explorar los propios métodos y habilidades para resolver problemas.
Cuatro. Sólo explícalo brevemente.
Preste atención a la práctica de una cierta cantidad de ejercicios distintos de la tarea, seleccione cuidadosamente algunas preguntas típicas y preste atención a resolver múltiples problemas para un problema durante el proceso, en lugar de perseguir ciegamente la cantidad, pensando que leer algunas preguntas más mejorará su capacidad para resolver problemas, pero explorará métodos de resolución de problemas y pensamiento divergente, es decir, "generalización especial" (Nota: este también es uno de los métodos comúnmente utilizados en problemas matemáticos). resolver.)
Establecimiento del sistema verbal (abreviatura de verbo).
Preste atención al resumen y la inducción de los capítulos científicos, conecte conocimientos dispersos y comprenda e integre conocimientos caóticos.
Tener problemas para comer.
Si eres bueno aprendiendo, te convertirás en funcionario. Después de diez años de arduo trabajo, lo lograrás. Por tanto, si quieres aprender bien la ciencia y aumentar tu interés, debes estar preparado para sufrir grandes pérdidas, porque la ciencia es una materia que se centra en la comprensión, y es imposible mejorar y aprender bien la ciencia sin trabajar duro.
Pero también espero que no le tengas miedo a la ciencia. Si tienes miedo del lobo que tienes delante y del tigre que tienes detrás, al final no lograrás nada. Por tanto, debemos atrevernos a explorar y explorar, y resumir un conjunto de métodos y reglas para aprender bien las ciencias. Finalmente, deseo que aprendas bien ciencias lo antes posible y sientes las bases para aprender bien otras materias.
2. Método de aprendizaje de referencia:
1. Presta atención a las conferencias en clase y repasalas a tiempo después de clase.
La aceptación de nuevos conocimientos y el cultivo de habilidades matemáticas se realiza principalmente en el aula, por lo que debemos prestar atención a la eficiencia del aprendizaje en el aula y buscar métodos de aprendizaje correctos. En clase, debes seguir de cerca las ideas del profesor, ampliar activamente tu pensamiento, predecir los próximos pasos y comparar tus propias ideas para la resolución de problemas con lo que dijo el profesor. En particular, debemos hacer un buen trabajo en el aprendizaje de conocimientos y habilidades básicos y repasarlos rápidamente después de clase sin dejar preguntas. En primer lugar, antes de realizar varios ejercicios, debes recordar los puntos de conocimiento enseñados por el profesor y dominar correctamente el proceso de razonamiento de varias fórmulas. Si no lo tienes claro, intenta recordar tanto como sea posible en lugar de hojear el libro inmediatamente. Complete la tarea con cuidado e independencia y sea diligente en el pensamiento. En cierto sentido, no debe crear un método de aprendizaje en el que simplemente haga preguntas si no comprende. Para algunos problemas, es difícil resolverlos porque su pensamiento no es claro. Debe calmarse, analizar el problema cuidadosamente e intentar resolverlo usted mismo. En cada etapa del aprendizaje, es necesario ordenar, resumir y combinar los puntos, líneas y superficies del conocimiento en una red de conocimiento e incorporarlo a su propio sistema de conocimiento.
Dos. Practique adecuadamente y desarrolle buenos hábitos de resolución de problemas.
Si quieres aprender bien matemáticas, es inevitable resolver muchos problemas. Debes estar familiarizado con las ideas de resolución de problemas de varios tipos de preguntas. Al principio, debes comenzar con preguntas básicas. Utiliza los ejercicios del libro de texto como guía para sentar una base sólida. Luego, busca algunos ejercicios extracurriculares que te ayuden a ampliar tu mente, mejorar tu capacidad para analizar y resolver problemas y dominar lo general. reglas de resolución de problemas. Para algunas preguntas propensas a errores, puede preparar un conjunto de preguntas incorrectas, escribir sus propias ideas de resolución de problemas y el proceso correcto de resolución de problemas, y compararlos para encontrar sus propios errores y poder corregirlos a tiempo. Debe desarrollar buenos hábitos de resolución de problemas en momentos normales.
Deje que su energía esté altamente concentrada, su cerebro excitado, su pensamiento agudo y en el mejor estado, para que pueda utilizarlo libremente en el examen. La práctica ha demostrado que en el momento crítico, sus hábitos de resolución de problemas no son diferentes de su práctica habitual. Si es descuidado y descuidado al resolver problemas, a menudo quedará expuesto en el examen, por lo que es importante desarrollar buenos hábitos de resolución de problemas.
Tres. Ajusta tu mentalidad y trata el examen correctamente.
En primer lugar, debemos centrarnos en los conocimientos básicos, las habilidades básicas y los métodos básicos, porque la mayoría de los exámenes son preguntas básicas. Para esas preguntas difíciles y completas, debes pensar detenidamente y hacer lo mejor que puedas. clasifíquelas. Después de completar las preguntas, resuma. Ajusta tu mentalidad, cálmate en cualquier momento, piensa de forma ordenada y supera las emociones impetuosas. En particular, debes tener confianza en ti mismo y animarte con frecuencia. Nadie puede vencerme excepto tú mismo. Si no te conquistas a ti mismo, nadie podrá conquistar mi orgullo.
Esté preparado antes del examen, practique preguntas de rutina, desarrolle sus propias ideas y recuerde aumentar la velocidad de resolución de problemas garantizando al mismo tiempo la precisión antes del examen. Para algunas preguntas básicas fáciles, debe obtener 12 puntos para obtener la máxima puntuación; para algunas preguntas más difíciles, también debe trabajar duro para obtener calificaciones, aprender a trabajar duro para obtener calificaciones en el examen y hacer que su nivel sea normal o incluso extraordinario.
Se puede ver que si quieres aprender bien las matemáticas, debes encontrar un método de aprendizaje que se adapte a ti, comprender las características de las matemáticas y entrar en el vasto mundo de las matemáticas.
Para aprender bien las matemáticas, los estudiantes de secundaria deben resolver dos problemas: primero, comprender el problema; segundo, el método.
Algunos estudiantes piensan que aprender y enseñar bien es prepararse para el examen de ingreso a la escuela secundaria, porque las matemáticas representan una gran proporción; algunos estudiantes piensan que aprender bien las matemáticas es sentar una base sólida para estudios posteriores; carreras afines en el futuro. Estos entendimientos son razonables pero no lo suficientemente completos. De hecho, el propósito más importante del aprendizaje y la enseñanza es dejarse influenciar por las ideas y el espíritu matemáticos y mejorar la propia calidad del pensamiento y la alfabetización científica. Si es así, se beneficiarán de por vida. Un líder me dijo una vez que el informe de trabajo redactado por su secretario de artes liberales no era satisfactorio porque era llamativo y carecía de lógica, por lo que tuvo que redactarlo él mismo. Se puede ver que incluso si trabaja como secretaria en el futuro, debe tener una gran capacidad de pensamiento científico y aprender matemáticas es la mejor gimnasia mental. Algunos estudiantes de primer año de secundaria sienten que acaban de graduarse de la escuela secundaria y todavía faltan tres años para su próxima graduación. Primero pueden dar un suspiro de alivio y esperar hasta el segundo y tercer año de la escuela secundaria para trabajar duro. de nuevo. Incluso consideran que "primero aflojar y luego apretar" en la escuela primaria y secundaria como una experiencia "exitosa". Como todos sabemos, en primer lugar, el sistema actual de enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria es completar el curso de tres años en dos años, con revisión general en el tercer año de la escuela secundaria, y el calendario de enseñanza es muy ajustado; El contenido más importante y difícil de las matemáticas de la escuela secundaria (como funciones y álgebra) se encuentra en el primer año de la escuela secundaria. Una vez que estos contenidos no se aprendan bien, será difícil volver a aprender bien las matemáticas en la escuela secundaria. Por lo tanto, debes darte prisa al principio, incluso si te relajas un poco inconscientemente, debilitará tu perseverancia en el aprendizaje y afectará tu efecto de aprendizaje.
3. Requisitos del material didáctico:
1. Un sistema estricto es la clave.
Ya sean matemáticas, física abstracta, química o biología, que se conocen como materias de "ciencias y artes liberales", lo más importante a lo que se debe prestar atención en la escuela secundaria o incluso en los estudios de nivel superior es la sistematización del conocimiento. Como los tres caminos de un antiguo ermitaño o de un rascacielos, todos están conectados en su construcción. El comienzo es sentar las bases. En nuestra investigación, el término es "sentar las bases". Si los cimientos no son sólidos, es un edificio sin terminar, esperando una "demolición administrativa". Luego entramos en la construcción del marco general. Cualquiera que haya observado atentamente el proceso de construcción de una casa sabe que este proceso no consiste en rellenar capas una por una, sino en construir un marco general. Este es el período más crítico para la formación de una casa, y también es un paso clave que debemos aprender: deshacernos del enredo de detalles e ir directamente al tema. Creo que es muy inapropiado vincular este paso con la enseñanza o la vista previa previa a la clase. Sin un sistema estricto y preciso, ¿cómo se pueden utilizar las carreteras como tema de "intriga e intriga"?
Dos. Concéntrese en comprender conceptos matemáticos.
La mayor diferencia entre las matemáticas de la escuela secundaria y las matemáticas de la escuela secundaria es que hay muchos conceptos abstractos, y el "sabor" del aprendizaje es muy diferente al del pasado. La solución muchas veces proviene del concepto mismo.
Al aprender un concepto, no basta con conocer su significado literal, también hay que comprender su significado oculto y dominar varias expresiones equivalentes. Por ejemplo, ¿por qué las imágenes de las funciones y=f(x) e y = f-1 (x) son simétricas con respecto a la línea recta y = x, pero las imágenes de y=f(x) y x = f-1 ( y) son iguales; otro ejemplo es por qué cuando f (x-l) = f (1-x), la imagen de la función y=f(x) es simétrica con respecto al eje y, mientras que las imágenes de y = f ( x-l) e y = f (1-x) son aproximadamente la línea recta x = 1¿Simetría?
Tres. Construir pensamiento lógico abstracto.
Aprender geometría tridimensional requiere una buena imaginación espacial. Hay dos formas de cultivar la imaginación espacial: una es hacer dibujos con frecuencia, la otra es hacer modelos caseros para ayudar a la imaginación, como usar un modelo de. cuatro pirámides triangulares en ángulo recto. Ver más y pensar más que los ejercicios. Pero al final tenemos que llegar a un estado en el que podamos imaginar sin depender de modelos.
Cuatro. La combinación de números y formas es experiencia.
Cuando aprendas geometría analítica, no la trates como álgebra, simplemente haz cálculos sin dibujar. La forma correcta es calcular mientras se dibuja y encontrar una manera de calcular mientras se dibuja.
El verbo (abreviatura de verbo) mirarse bien se llama fricción.
Sobre la base del estudio individual, invitar a varios estudiantes del mismo nivel a discutir juntos también es un buen método de aprendizaje, que a menudo puede resolver problemas más a fondo y beneficiar a todos.
IV.Breve descripción de otras materias:
En el estudio de la química no es difícil aprender química se trata de leyes. La química es microscópica, por lo que debes dominar la esencia de la materia, lo que significa tomar más notas, pensar mucho y memorizar más.
En cuanto a la física, la naturaleza es el aspecto macroscópico de la materia, por lo que debemos prestar atención a comprender la escena física de la materia. Más importante aún, debemos pensar con diligencia, hacer más preguntas y asegurarnos de resumir. Naturaleza y leyes de la materia.
1. Definición de artes liberales
Las artes liberales, también conocidas como humanidades y ciencias sociales, como su nombre indica, toman como base la política, la economía y la cultura únicas de la sociedad humana. objetos de investigación.
Cómo aprender bien las artes liberales
1. Descripción general
(1) Principales puntos de vista y malentendidos
1. relación integral.
Principio: Hacer un buen trabajo en una sola materia y aprender a realizar cambios.
Malentendido: Trabajando duro en la síntesis interdisciplinaria.
Tener éxito en una sola materia significa dedicar el 95% de tu energía al estudio de una sola materia. ¿Por qué? Al analizar las preguntas del examen integral de ingreso a la universidad de artes liberales en los últimos años, son básicamente una combinación de materias únicas. Entre ellos, casi todas las preguntas pequeñas y las primeras preguntas grandes solo involucran un tema, y las dos últimas preguntas grandes, llamadas "síntesis interdisciplinarias", son en realidad varias preguntas de cada tema y luego están rígidamente unidas. Por lo tanto, debemos centrarnos en el estudio de un solo tema, evitar estar demasiado alegres o demasiado tristes y participar en temas más interdisciplinarios.
Aprender a cambiar significa que el pensamiento puede cambiar rápidamente de tema. Este es un requisito técnico para el manejo de "platos". Los problemas técnicos no son difíciles de resolver, sólo practica más. Por supuesto, debido a que la política, la historia y la geografía están naturalmente relacionadas, algunas cuestiones deben analizarse centrándose en una sola disciplina, y otras disciplinas pueden desempeñar un papel de apoyo (por ejemplo, las cuestiones políticas a menudo involucran la historia). Pero esto no se puede exagerar.
2. Manejar la relación entre conocimiento y capacidad.
Principio: Establecer una base sólida y centrarse en las habilidades.
Malentendido: dejar de lado el conocimiento y desarrollar la "capacidad"
Sentar una buena base significa conceder gran importancia al aprendizaje del conocimiento. En primer lugar, esto está determinado por las características de las artes liberales. Las artes liberales tienen una gran memoria. Sin respaldo, la capacidad de trabajar es sólo un castillo en el aire. En segundo lugar, esto se demuestra mediante la práctica del examen integral de ingreso a la universidad de artes liberales. La característica más destacada del programa de exámenes de 2004 es su énfasis en el examen de conocimientos clave de la materia. A juzgar por los exámenes de este año, las "preguntas sobre habilidades populares" de muchas personas no aparecieron, por el contrario, una pregunta de conocimiento típica como "Cómo adherirse al principio de ser responsable ante la gente" se mencionó en una posición destacada;
Prestar atención a las habilidades significa ejercitar conscientemente las habilidades en el aprendizaje de conocimientos. Después de todo, el examen integral de artes liberales es diferente del examen de una sola materia. El punto más obvio es que ignora el contenido de aprendizaje de memoria para estudiantes de bajo nivel y se centra en contenido analítico y abierto. Esto es lo que significa "capacidad".
¿Cómo mejorar las capacidades? En primer lugar, debemos centrarnos en dominar el contenido analítico y explicativo del libro de texto (en lugar de simplemente memorizar el contenido, en segundo lugar, centrarnos en la aplicación del análisis causal, el análisis y la síntesis, especialmente el método de análisis integral multifactorial); Un tema candente en el examen de ingreso a la universidad.
Algunos puntos adicionales sobre la espalda. Primero, respaldo absoluto. Ésta es la base de lo básico y no funcionará sin trabajo duro. En segundo lugar, concéntrate en memorizar. En primer lugar, centrarse en el conocimiento subjetivo y oponerse a la filosofía engorrosa; en segundo lugar, centrarse en el conocimiento analítico; En tercer lugar, recitar sobre la base de la comprensión y oponerse a la memorización de memoria. En resumen, cuando estudies artes liberales, estudia mucho y memoriza; cuando estudies literatura integral, estudia de memoria.
3. Manejar la relación entre puntos calientes y conocimiento.
Principio: Refinar materiales e integrarlos para su implementación.
Malentendido: falta de enfoque, negligencia en la implementación
Una característica importante del examen integral de las artes liberales es que está centrado en los problemas, y la mayoría de estos temas centrales son temas sociales candentes. Los problemas de aprendizaje candentes han sido un dolor de cabeza para los estudiantes de artes liberales en los últimos años, que se reflejan en los siguientes aspectos: (1) recitar mucho y no tomar exámenes es familiar, pero no estoy seguro; ¿Por qué? Sin refinamiento ni implementación.
(1) Materiales refinados
El refinado es el principio para manipular materiales calientes. Durante el período objeto de examen, cada escuela distribuirá material didáctico sobre muchos temas candentes (principalmente política). Los pasos para procesar estos materiales son los siguientes:
El primer paso es diferenciar entre materiales primarios y secundarios. Los llamados materiales principales incluyen comunicados autorizados del Ministerio de Educación y del centro examinador, así como materiales de actualidad claramente especificados en el programa del examen (como el informe del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China en 2003). . Todo lo demás es secundario y se utiliza para complementar el material principal. No se exceda ni invierta las prioridades.
El segundo paso es estudiar los materiales principales. Por ejemplo, al estudiar el informe del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China en 2003, se debe leer atentamente el texto original y estudiarlo junto con la orientación del Ministerio de Educación. Este paso es muy similar a estudiar un libro de texto. Al mismo tiempo, lea selectivamente algunos materiales de apoyo. Tenga en cuenta que no importa cuán famoso sea el autor del libro de referencia, no está escribiendo preguntas del examen de ingreso a la universidad, sino que también especula sobre el pensamiento de los puntos del examen. Por lo tanto, no debemos limitarnos a libros de referencia y no debemos utilizar libros de referencia para reemplazar los materiales más importantes.
El tercer paso es resumir el contenido central de los materiales principales. Este es un paso que fácilmente se pasa por alto en la revisión del examen de ingreso a la universidad. Por ejemplo, en el informe del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el contenido central es: civilización material, cuyo núcleo es la construcción integral de una sociedad acomodada, que incluye la propiedad, el sistema de distribución y el sistema de gestión; El núcleo de la civilización política es el concepto de civilización política, los requisitos para la construcción, la construcción del partido y el liderazgo. En la práctica, el resumen del contenido principal debería ser más detallado. Lo anterior es la encarnación del principio de refinamiento.
(2) Integración e implementación
La integración e implementación es un proceso de convertir puntos calientes en capacidades y dominarlos de manera efectiva.
El primero es integrar, es decir, integrar el resumen del paso anterior con los conocimientos básicos del libro de texto. En otras palabras, los libros de texto se “modifican” según los temas candentes del año. Los resultados de la integración se presentan en el capítulo “Orientación política” de este libro.
El segundo es la implementación, es decir, dominar el contenido integrado mediante la memorización de memoria. Tenga en cuenta que el resultado final del estudio de temas candentes debe ser un resumen completo, no un montón de materiales escritos o impresos por otros. La clave es extraer conocimiento y transformarlo en tu propio conocimiento.
(3) Explicaciones adicionales sobre temas candentes
Primero, preste atención a los puntos candentes a largo plazo. Cuestiones como el medio ambiente, la soberanía, la ciencia y la tecnología son fundamentales para el desarrollo humano y son temas candentes en todo momento. Este punto de acceso a largo plazo es el contenido principal del examen de ingreso a la universidad (consulte el "Diseño de preguntas de la prueba de capacidad integral de artes liberales" de 2004 del Centro de exámenes). Nuestros puntos críticos de investigación deberían centrarse en estas cuestiones a largo plazo. El primero es dominar los conocimientos básicos y las bases para el juicio (libros de texto), y el segundo es comprender y analizar nuevas manifestaciones de puntos candentes a largo plazo (asuntos de actualidad).
En segundo lugar, cómo abordar los puntos críticos anuales. Primero, no memorices ni te preocupes por los detalles. En el examen de ingreso a la universidad de los últimos años, los temas candentes de esos años aparecieron básicamente como materiales de antecedentes y no hubo un examen principal (esto es completamente diferente de los temas de actualidad en el examen de ingreso a la universidad política de años anteriores), por lo que siempre y cuando parezcan familiares. En segundo lugar, debe analizarse en el contexto de los puntos críticos de largo plazo. Por ejemplo, Estados Unidos no firmó el Protocolo de Kioto debido a cuestiones ambientales y de desarrollo globales. Nuestro objetivo es adquirir conocimientos básicos sobre cuestiones medioambientales y de desarrollo y utilizarlos para analizar el comportamiento estadounidense.
No hables de las cosas individualmente y fuera de contexto. El "cuidado humanista" que se ha enfatizado ahora se refiere a estos amplios antecedentes que están relacionados con el futuro y el destino de la humanidad.
(2) Algunas sugerencias
1. Sal y estudia el siguiente contenido.
(1) Programa de exámenes;
(2) Preguntas del examen de ingreso a la universidad anteriores (principalmente en los últimos años, principalmente literatura).
2. Respecto a la asignación y sugerencias del tiempo de revisión
(1) Dedique 50 minutos a revisar literatura completa. Es fácil que la revisión exhaustiva de la literatura se extienda demasiado y se comprima en tres platos principales, lo que no es rentable en términos de puntuaciones.
(2) Aprovechar el tiempo fragmentado y memorizar conocimientos.
En segundo lugar, la historia
(1) Puntos clave de la reseña histórica
1 Recuerde los hechos históricos
La historia pone el mayor énfasis en Memorización de memoria Materias memorizadas. ¿Por qué? El contenido de la memoria histórica incluye principalmente dos partes, una son los hechos históricos y la otra es el análisis. La memorización de memoria de la política se trata principalmente de análisis, con muy poca memorización de hechos, por lo que memorizar la historia no es tan difícil. ¿No sabes cómo memorizarlo? Analicemos el examen de historia varias veces para ver cuántos puntos se pierden debido a una memoria poco clara. La respuesta es evidente. De hecho, los hechos históricos poco claros y el examen descuidado de los temas son las dos razones principales para perder puntos históricos. ¿Cómo recordar hechos históricos?
Primero, léelo atentamente. Lea un período a la vez, incluida la introducción, notas e ilustraciones. En el examen de ingreso a la universidad de 2002, hubo una pregunta sobre la ubicación geográfica de Congling y la puntuación fue muy baja. De hecho, la respuesta a "La meseta del Pamir y las montañas Karakoram" se encuentra en las notas de los libros de texto de historia antigua. Esto nos aclara que debemos estudiar mucho, especialmente la primera ronda de revisión.
En segundo lugar, empieza a resumir. Debes dedicarte a escribir, porque leer y escribir se sienten completamente diferentes. La prueba es escribir, no leer. Especialmente para la primera ronda de revisión, prefiero ser prolijo y escribir un resumen completo. El siguiente es un formato general para analizar eventos históricos, y debe haber opciones en operaciones específicas:
1. Nombres y sus significados (por ejemplo, ideas tempranas de reforma, tendencias de reforma)
(1) Razones (inevitabilidad de que sucedan las cosas): razones principales (principales contradicciones), razones secundarias (contradicciones secundarias), razones fundamentales (principales contradicciones en la sociedad), razones específicas (manifestaciones específicas). de razones fundamentales), causa directa, causa indirecta, desencadenante.
(2) Condiciones (posibilidad de que sucedan cosas): política, economía, clase, ideología, época, otras.
(3) Propósito (las razones y condiciones son objetivas, pero el propósito es subjetivo)
3. Proceso: fuerza, liderazgo, etapas y características de la etapa, etc.
4. Significado: naturaleza, función, influencia, características (¡extremadamente importante! Características = diferencias = puntos de prueba), lecciones aprendidas
En tercer lugar, preste atención a las características. Las características son diferencias. Por ejemplo, la característica de la "Enciclopedia de Asuntos Agrícolas" es principalmente la introducción de tecnología occidental de conservación del agua. Las características son el centro de la prueba y deben tomarse en serio, especialmente las características de la época, que a menudo son el trasfondo oculto de las respuestas.
En cuarto lugar, memorízalo periódicamente. Leer-escribir-memorizar es una cadena completa, y debes memorizarla de forma planificada y paso a paso. Por ejemplo, memorizar un capítulo por semana o sincronizarlo con la revisión del profesor. No memorices nada antes del examen, es muy inestable; no memorices nada durante el examen, no es sistemático.
Contacto
La historia de la escuela secundaria se caracteriza por centrarse en la causa y el efecto, analizar la correlación de conocimientos y oponerse a la memorización de puntos de conocimiento aislados. De hecho, el proceso de plantear preguntas es el proceso de establecer nuevas conexiones; el proceso de resolver preguntas es el proceso de analizar conexiones. Hay dos pasos principales para captar la conexión:
Primero, la integración vertical y horizontal. Por un lado, debemos prestar atención a las conexiones verticales (conexiones temporales) y, por otro lado, debemos prestar atención a las conexiones horizontales (como las conexiones geográficas). Preste especial atención a las conexiones causales, que están en el centro de todas las conexiones.
En segundo lugar, tejer la red. Combinada vertical y horizontalmente, longitud y latitud entrelazadas, se convierte en una red de conocimiento.
3. Fortalecer la revisión de preguntas
En los últimos años, el examen de ingreso a la universidad ha enfatizado cada vez más la obtención de información a partir de preguntas (especialmente preguntas materiales), la combinación de conocimientos de libros de texto y * * * Juntos forman la respuesta. De esta manera, se resalta la importancia de revisar el tema. Al revisar las preguntas, debes prestar atención a tres puntos:
Primero, sé preciso.
Responda lo que le pregunten y no responda nada más que lo que le pregunten. Haga múltiples preguntas para una pregunta grande, no solo para la pregunta grande, sino que también para cada pregunta hay muchas preguntas de opción múltiple en un grupo, y es necesario examinar no solo la raíz de cada pregunta, sino también el total; raíz de la pregunta.
En segundo lugar, todo. Responde lo que te pregunten, no te lo pierdas. Cada oración en el enunciado de la pregunta (especialmente la pregunta material) generalmente contiene al menos un punto de información, y cada punto de la respuesta tiene una puntuación.
En tercer lugar, preste atención a las "pistas". En los últimos años, las respuestas al examen integral de ingreso a la universidad a menudo han sido "inesperadas y razonables", y estos puntos se han perdido. Por ejemplo, el examen nacional de ingreso a la universidad de 2002 examinó los cambios en la soberanía de la Universidad de Luda. Si el tema se revisa sólo de acuerdo con los requisitos anteriores, se perderán algunos puntos clave como la "falta de respeto a la soberanía territorial de China" y el "comercio de la soberanía y los intereses de China a espaldas de China". Estos puntos provienen del "sentido" de la pregunta: el tema principal de esta pregunta es la soberanía, por lo que la respuesta debe basarse en este punto. Esta puntuación no es fácil de obtener, pero si piensas en el tema macro de cada pregunta mientras trabajas en ella (en lugar de centrarte únicamente en la pregunta), es de esperar que puedas obtener una puntuación.
(B) Discriminación contra malentendidos
Primero, no puedes hacerlo. Memorizar puntos de conocimiento tomando notas nunca es lo suficientemente sistemático y romperá la conexión. Resolver preguntas es un buen método, pero no se debe abusar de él.
En segundo lugar, no hagas contactos aleatorios. Concéntrese en dominar la red de conocimientos básicos y no tenga demasiados temas (el alcance del examen de este año se ha reducido considerablemente y muchos temas se han vuelto no sistemáticos y deberían abandonarse).
(2) Acerca del libro "Orientación histórica"
1. Contenido
(1) Captar verticalmente, clasificar pistas históricas y resumir las características de los tiempos;
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(2) Comprender horizontalmente, explicar temas históricos y demostrar métodos de resumen;
(3) Materiales de apoyo, proporcionar cronología histórica y resumen detallado de conocimientos. para ayudar a todos a recordar.
3. Debido a limitaciones de espacio, este libro no incluye ejercicios. Solo resume y demuestra muchos problemas similares sin enumerarlos uno por uno. Se espera que los lectores puedan complementar los ejercicios por sí mismos y establecer su propio sistema de resumen más completo.
Tercero, política
(1) Puntos clave de la revisión política
1 Presta atención a los métodos
Debido a las características del tema. de la política, prestamos atención a algunos métodos especiales al estudiar:
Primero, combinar la universalidad y la particularidad de las contradicciones. Cada capítulo de "Sentido común económico" (excepto el capítulo 1) se centra primero en los principios económicos generales y luego avanza hacia las particularidades de la economía de mercado socialista con características chinas. Cada capítulo de "Sentido común político" analiza primero los principios generales de la ciencia política y luego avanza a las particularidades de la teoría política socialista con características chinas. Al estudiar, debes distinguir entre universalidad y particularidad y comprender la relación entre ambas.
En segundo lugar, la combinación de cosmovisión y metodología. El sentido común filosófico explica un principio, que es hablar primero de la cosmovisión y luego de la metodología. Al estudiar, no debes confundir los dos, sino comprender la relación correspondiente. (Consulte el resumen de la sección "Orientación política - Civilización espiritual" de este libro)
En tercer lugar, combine cuestiones primarias y secundarias para resaltar los puntos clave. Al hacer las preguntas, se puede encontrar que el contenido de la revisión política está muy concentrado y estos son los puntos clave. Centrarse en dominar los conocimientos clave puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Preste atención a los puntos calientes
Para esta pregunta, consulte "(1) Resumen, puntos clave y malentendidos - 3. Manejar la relación entre los puntos calientes y el conocimiento".
3. Preste atención a las ideas de resolución de problemas
La característica distintiva de las preguntas políticas es que las preguntas son claras y las ideas relativamente fijas. Por ejemplo, cuando vemos cuestiones ambientales, tenemos el siguiente pensamiento filosófico y rara vez nos desviamos al responder preguntas. Este tipo de cosas deben resumirse con más frecuencia. Le sugiero que utilice solo un libro de ejercicios autorizado (como "Recopilación de preguntas del examen de ingreso a la universidad en los últimos cinco años" y "Recopilación de preguntas del examen de ingreso a la universidad en los diez años") para comprender a fondo cada pregunta y resumir las rutinas para cada pregunta.
Materialismo: Reconocer la objetividad de la naturaleza es la premisa básica para que las personas aborden conscientemente la relación entre el hombre y la naturaleza.
Dialéctica: conexión: abordar la relación entre desarrollo económico y protección ambiental; desarrollo: estrategia de desarrollo sostenible; contradicción: considerar el impacto humano en la naturaleza de dos maneras: desarrollo moderado.
Epistemología: Dar pleno juego a la unidad de la iniciativa subjetiva y el respeto a las leyes;
Valores: Establecer valores ecológicos correctos.
②Acerca del libro "Orientación política"
En vista de la dificultad del aprendizaje de puntos críticos, este capítulo brinda los resultados de la integración de los problemas de puntos críticos y el conocimiento básico, que es el resultado final del aprendizaje de puntos calientes. Si es posible, espero que lo haga usted mismo; si el tiempo no lo permite, también puede utilizar directamente el resumen de este capítulo. Además, preste atención a agregar nuevos puntos calientes (como el actual "Esquema del estudio de la teoría de las tres representaciones" que es muy importante).
Cuarto, geografía
(1) Puntos clave de la revisión geográfica
1 Preste atención a las cuestiones de análisis y síntesis
Lo más destacado. características de la geografía de la escuela secundaria Enfatiza la memoria del conocimiento y las transiciones al análisis y síntesis del conocimiento. Existen muchos análisis causales, especialmente el análisis de interacciones multifactoriales. Por ejemplo, en el tema de geografía de 2002, la razón por la que el lago Baljash es mitad dulce y mitad salado es el resultado de la interacción entre el clima y la escorrentía. La pregunta sobre geografía nacional de 2003 examinó las causas de la isoterma de 10 grados, que es el resultado de la interacción entre latitud y topografía. ¡Esto muestra la continuidad de las preguntas del examen de ingreso a la universidad! Debemos prestar atención a la investigación y las conexiones, centrarnos en un análisis integral y no caer en una filosofía compleja.
2. Presta atención a la combinación y transformación de gráficos y texto.
La geografía de la escuela secundaria se diferencia de la política y la historia en la forma de combinar gráficos y texto. Las preguntas sobre imágenes han sido un tema candente en los últimos años porque pueden examinar de manera integral la capacidad de los estudiantes para obtener información, transformarla y analizarla. Hay algunos puntos a los que debes prestar atención al aprender preguntas sobre imágenes:
Primero, estudia detenidamente las imágenes comunes. Incluyendo gráficos en libros de texto (cuadros estadísticos, diagramas esquemáticos, diagramas de paisaje, etc.) y gráficos comunes en libros de trabajo. Por ejemplo, la forma básica del diagrama lineal de Terminator está disponible en el libro, pero hay muchas variaciones en el libro de ejercicios y debes dominarlas una por una.
En segundo lugar, domina el método de análisis de imágenes. Las preguntas del examen de ingreso a la universidad rara vez incluyen imágenes que se hayan visto antes, pero existe un método general para analizar imágenes. Por ejemplo, en los gráficos de líneas, debe prestar atención a los nombres de las coordenadas, las tendencias, los puntos de intersección y los niveles numéricos. Deberías preguntarle más a tu profesor sobre este asunto.
En tercer lugar, aprende a dibujar. En el examen de ingreso a la universidad de 2001, se evaluó el esquema general de la pintura, y apareció nuevamente en el examen de ingreso a la universidad en la primavera de 2003, por lo que no se puede ignorar la pintura. En particular, dibujaré algunos dibujos más difíciles, como diagramas de secciones transversales y diagramas de contornos.
Presta atención a "recogerlo"
La característica distintiva de la revisión de geografía de la escuela secundaria es que debes retomar conocimientos nuevamente después de tomarte un año de descanso en el segundo año de secundaria. escuela. Se recomienda que lea los libros de texto durante las vacaciones de verano del segundo año de secundaria, los resuma en detalle y revise las tareas y las "Notas de examen" del primer año de secundaria. Completar el primer repaso mediante el autoestudio, ganando así la iniciativa en el último año de secundaria.
(2) Algunas explicaciones
1. Acerca de cómo hacer las preguntas
(1) Te sugiero que estudies las preguntas del examen de ingreso a la universidad de los últimos diez años. Dado que el examen de ingreso a la Facultad de Geografía se reanudó tarde (cancelado en la década de 1990), las reglas para formular las preguntas aún no se han finalizado por completo, por lo que se debe prestar especial atención al análisis de las ideas de las propuestas en los últimos años.
(2) Se recomienda realizar los "Ejercicios de lectura guiada de mapas geográficos de la escuela secundaria" editados por el profesor Wang Shusheng para resaltar el estudio de las imágenes.
2. Acerca de las rondas de revisión
(1) Durante las vacaciones de verano de mi segundo año de secundaria, completé la primera revisión yo mismo. Principalmente: recopilar conocimientos y hacer preguntas.
(2) En el primer semestre de mi último año de secundaria, mi maestro y yo completamos la segunda revisión juntos. Principalmente: implementar conocimientos y resolver problemas.
(3) Completar la tercera revisión en el segundo semestre del último año. Principalmente: conocimientos prácticos y habilidades formales.
(3) Acerca del libro "Guía geográfica"
Este capítulo resume y demuestra dos temas candentes (cuestiones ambientales y cuatro proyectos principales) en forma de temas especiales y resume los importantes. Cuestiones analíticas en el libro de texto.