[Sobre la educación de la apreciación en la enseñanza de aula china en la escuela primaria] Ensayo argumentativo de 800 palabras sobre la educación de la apreciación
El estado emocional de los estudiantes en la enseñanza en el aula es el foco de atención de los profesores. Entonces, ¿cómo prestar atención a cada estudiante en la enseñanza en el aula? Creo que la implementación de la educación de apreciación es uno de los medios eficaces. El famoso educador Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Todo el secreto de educar a los niños es creer en ellos". La esencia de la educación para el reconocimiento es creer en los estudiantes y cultivar su confianza en sí mismos, estimulando así su iniciativa y creatividad en el aprendizaje. Esto es consistente con el énfasis de la reforma curricular de que los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje y los maestros deben cambiar. desde educadores hasta guías, permitiendo a los estudiantes crear aprendizajes. Los conceptos de logro y satisfacción en el proceso coinciden entre sí. La enseñanza y la educación nunca han sido inseparables. Por lo tanto, utilizar la educación apreciativa en la enseñanza de chino en las escuelas primarias mejorará la eficiencia del aula. Al mismo tiempo, las clases de chino se convertirán en un medio eficaz de educación apreciativa. Este artículo intentará interpretar la educación del aprecio en la enseñanza en el aula china de la escuela primaria.
1. La relación entre la educación de reconocimiento y la enseñanza de chino en las aulas de escuela primaria
Enseñar y educar a las personas siempre han sido inseparables. El nuevo concepto de idioma chino enfatiza la unidad de los aspectos intelectuales, humanísticos e instrumentales de la enseñanza del chino en el aula. Al impartir enseñanza de chino en el aula, impartimos conocimientos a los estudiantes y al mismo tiempo nutrimos y cultivamos sus sólidas personalidades. La docencia en el aula es un puesto importante para llevar a cabo la educación apreciativa. Debido a la particularidad de su contenido de aprendizaje, expresión del lenguaje, etc., el aula de chino incluye más contenido de educación apreciativa que otras materias. Es uno de los medios eficaces para realizar la educación del aprecio. El contenido de la enseñanza, las preguntas en el aula, la evaluación en clase y otros aspectos pueden convertirse en el punto de entrada a la educación de apreciación. "Aplausos" en el libro de texto de idioma chino para tercer grado publicado por People's Education Press es un artículo sobre el reconocimiento y la educación. El texto cuenta la historia de Yingzi, quien poco a poco fue ganando confianza debido al aprecio de su nueva maestra y compañeros debido a su cojera y baja autoestima. Este artículo es profundamente conmovedor. Como educador, cuando lo leí, los maestros y compañeros de clase del artículo me conmovieron profundamente. La transformación de Yingzi es el éxito de la educación de apreciación. Al enseñar este artículo, comencé con los cambios en Yingzi antes y después, y pedí a los estudiantes que descubrieran las razones de los cambios en Yingzi, para que pudieran entender que la apreciación puede tener un efecto tan grande. Al mismo tiempo, intente dejar que los estudiantes respondan las preguntas durante el proceso de preguntas y dígales claramente que lo han hecho tan bien como Yingzi. Los estudiantes están felices de aceptar este tipo de educación de apreciación sobre la "lluvia primaveral".
A la hora de evaluar el rendimiento de los estudiantes en el aula, el lenguaje apreciativo de los profesores animará enormemente a los estudiantes, permitiéndoles ganar confianza en sí mismos. Recuerdo que cuando me hice cargo de una clase de segundo grado, había un estudiante llamado Xiaoxue en la clase que tenía un rendimiento bajo. Sus calificaciones en chino y matemáticas estaban pendientes, y sus padres le pidieron encarecidamente que repitiera el grado. a los padres que dejen que Xiaoxue vuelva a intentarlo. Después de un semestre, si sus calificaciones no han mejorado, repetirá el grado en ese momento. A partir de entonces, dejaría que Xiaoxue hablara durante las clases de chino y la elogiaba en casi todas las clases, como: "Xiaoxue es la que se sienta más erguida", "Xiaoxue se atrevió a levantar la mano para hablar", "¿Qué hiciste?". ¿hoy?" "Mi voz es más fuerte que ayer", "Respondiste muy completamente", "Ella leyó con mucha fluidez", "Quemé mal tres palabras en su dictado en comparación con ayer"... Durante la prueba al final del último semestre, su puntaje en la prueba fue de 57 puntos. Cuando hablaba con ella en mi tiempo libre, no la culpé, pero le dije: "Mira, nuestra Xiaoxue está a solo 3 puntos de aprobar el examen. Mientras trabajes más duro, obtendrás buenos resultados". ." A partir de entonces, pude sentir claramente su confianza y amor por mí. A veces podía pasar la prueba. Más importante aún, podía verla riendo y jugando con sus compañeros de clase y hablando conmigo. El sonido se hizo más fuerte. Sé que mi educación de apreciación está funcionando lentamente. A medida que pasó el tiempo, sus calificaciones se volvieron cada vez más estables y casi pasó el examen. En quinto grado, ya era una estudiante promedio. Cuando se graduó de la escuela primaria, se había convertido en una "estudiante doblemente excepcional". Su sonrisa y confianza provienen de mis constantes palabras de aliento durante los últimos cinco años. Una vez que la educación de apreciación juega un papel importante, la eficiencia del aula se puede mejorar rápidamente. Cuando me hice cargo de una nueva clase este año, otros me dijeron que la calidad general de los estudiantes de esta clase no era alta. Cuando entré al salón de clases, lo primero que les dije a los estudiantes fue: "Soy su nuevo maestro. El maestro no sabe cómo se comportaron en el pasado. Solo sé que todos los estudiantes que vi hoy se portan bien". "Es un chico inteligente, sensato y bueno". Tan pronto como terminé de hablar, algunos estudiantes que habían desertado del aula inmediatamente se sentaron erguidos. Sé que este será el comienzo de otro viaje maravilloso.
Porque mis alumnos definitivamente ganarán autoestima, confianza y éxito, y yo también ganaré logros y satisfacción en el proceso.
2. Precauciones a la hora de aplicar la educación del aprecio en la enseñanza presencial de chino
El aprecio no es una simple caridad, ni un elogio con segundas intenciones, ni un halago vulgar. Para apreciar a los estudiantes, debemos prestar atención a cada paso de su desarrollo. Al aplicar la educación de reconocimiento en la enseñanza en el aula, debemos lograr los siguientes puntos:
1. Prestar atención a los de bajo rendimiento y enfrentarlos a todos.
Los maestros deben tratar a los demás por igual. Tratar a todos los estudiantes de manera igualitaria y objetiva, y enseñarles de acuerdo con sus diferentes fundamentos, intereses, personalidades, talentos y especialidades. En la enseñanza en el aula, los profesores adoptan un diseño de enseñanza científico, adoptan métodos y estrategias de enseñanza flexibles y diversos, y crean actividades de enseñanza ricas y coloridas, para que cada estudiante pueda encontrar diferentes puntos de interés y tener la oportunidad de desarrollar sus propias fortalezas intelectuales. pueden aprender de la manera que mejor saben, para comprender y dominar mejor el contenido de aprendizaje. Por ejemplo, el diseño de actividades en el aula, como preguntas y debates, refleja el gradiente de dificultad para que todos los estudiantes puedan participar en la enseñanza en el aula. Evite preguntar sólo a estudiantes de alto rendimiento. Cuando les enseñé a los estudiantes la palabra "jing", les pedí que nombraran algunas palabras con la estructura de la palabra "pin". Dos estudiantes dijeron "sen" y "zhong" respectivamente. En este momento, nadie levantó la mano. en el aula. Les pedí a los estudiantes que pensaran de nuevo. Un compañero de clase llamado Chen Xin levantó la mano y dijo "Xin". Este estudiante tuvo un bajo rendimiento en la clase. Sólo pudo decir "Xin" en su nombre. Mientras tanto, después de pensarlo, inmediatamente le expresé aliento y una sonrisa de confianza apareció en su rostro.
2. Adhiérase al principio y domine el grado
“Es mejor recompensar una pieza larga que contar diez piezas”. Sin embargo, la educación en apreciación también debe ser moderada y respetar los principios. El aprecio puede ayudar a los estudiantes a ganar confianza en sí mismos, pero también puede despertar el resentimiento de los niños y aumentar su inquietud. Al cotizar, debe prestar atención a la propiedad y a los métodos: (1) No dar valoraciones falsas. El agradecimiento debe surgir del corazón y hacer que los estudiantes sientan que son dignos de reconocimiento. No intente complacer deliberadamente a los estudiantes. Cuando descubran que los adultos dicen cosas agradables deliberadamente, se sentirán resentidos. (2) No dar aprecio general. El aprecio ilimitado y vacío no producirá alegría ni emoción en los corazones de los niños, sino que sólo creará dudas. (3) No aprecies todo, deja que tus hijos experimenten gradualmente la alegría de hacer las cosas por sí mismos y aprendan a ser autosuficientes, en lugar de esperar ciegamente ser apreciados por los demás. (4) Trate a los niños como individuos independientes y anímelos a realizar evaluaciones correctas de sus acciones.
3. Combinar el aprecio con la crítica y el castigo
“Los niños que dependen de los elogios no pueden encontrar su propia satisfacción”. El aprecio y el rigor no son diametralmente opuestos. Hacemos hincapié en el refuerzo positivo para proporcionar más motivación a los niños. El aprecio no significa no criticar o castigar a los niños. “Un maestro estricto produce un buen alumno”, amar a los alumnos no significa mimarlos. Lograr buenos resultados docentes requiere un orden ordenado en el aula. Cuando los estudiantes cometen errores, especialmente cuando son indisciplinados en clase, los maestros deben intervenir de manera oportuna. Simplemente preste atención al arte del lenguaje y no sea simple y tosco. En la enseñanza en el aula, a veces se les pide a los estudiantes que discutan. Durante la discusión, hay muy pocos estudiantes traviesos que no solo no participan sino que también causan problemas. En este momento, los maestros deben apreciar a los estudiantes que se desempeñan bien y también responden al "alborotador". requisitos estrictos. En particular, los estudiantes de bajo rendimiento que a menudo son apreciados y esperan progresar pueden "dejarse llevar" después de un largo período de reconocimiento del maestro. En este momento, las críticas y los requisitos estrictos son aún más necesarios. Incluso estudiantes como Xiaoxue, que han logrado grandes progresos, inevitablemente recibirán críticas de mi parte si su escritura a veces es confusa. En cuanto a aprender de los estudiantes excelentes, soy más estricto, porque tienen la capacidad de hacerlo mejor y deben tener en cuenta la "humildad y la prudencia" cuando crezcan.
El anciano Bing Xin dijo una vez: "No hay una flor en el mundo que no sea hermosa, y no hay un niño que no sea lindo". Con su agradecimiento, cada estudiante se convertirá en "Estrella Brillante". ¡Por favor inviertan su entusiasmo y aprecien a sus estudiantes! Definitivamente harán que tu pasión y sudor se conviertan en las flores más hermosas.