Lucy, profesora de educación infantil
Como resultado, cada vez más mujeres trabajadoras regresan a la familia y se convierten en amas de casa a tiempo completo, organizando diversas tutorías. servicios para sus hijos. Las clases y las clases de interés ponen sueños inconclusos en los niños.
De hecho, los niños no son nuestras obras, y mucho menos nuestras "artesanías", el fundador de la Escuela de Negocios Juvenil. , sirve a padres y niños chinos a través de historias y consultas. A través de la reforma y el injerto de conceptos educativos internacionales europeos y estadounidenses, cultiva la mentalidad lúdica de los niños, permitiendo que los niños chinos se iluminen en pensamiento y capacidad, y amplíen sus horizontes. Enamórate del aprendizaje y de la vida. En su nuevo libro "El mundo es nuestro aula", dijo: "Los padres realmente sabios deberían defender el concepto de "dejar que sus hijos ganen en la meta". "
El desmontaje tiene los siguientes tres significados.
? El primero es la "línea de meta", es decir, comenzar desde el punto final, con el objetivo de cultivar la capacidad de percepción de los niños. y perseguir una vida feliz.
El segundo es "ganar". ¿Ganar qué? , es decir, tomarse de la mano a tiempo, soltarse en el momento adecuado y atreverse. dejar que los niños sean ellos mismos.
Empezar desde el final y dejar que los niños ganen al final
En las vacaciones de verano que acaban de pasar, llevé a mis hijos a casa. ciudad natal en el campo. Los niños juegan juntos y dejan ir su naturaleza.
Cuando vuelvo a casa en los últimos años, ya no veo a mis hijos en las clases de interés ni en las escuelas. volver hasta la noche.
Esta es probablemente la situación común entre los niños hoy en día.
Muchos padres dicen que el examen de ingreso a la universidad es la puerta de entrada a un futuro más amplio para sus hijos. piedra. Si aprovechamos esta oportunidad, podemos evitar desvíos en la vida.
Entonces, los padres comenzaron a priorizar las calificaciones de sus hijos desde una edad temprana. Posteriormente, el país promovió la educación de calidad y los padres continuaron haciéndolo. Inscriba a sus hijos en varias clases, desde clases de jardín de infantes hasta clases de interés y escuelas intensivas. La infancia de los niños transcurre en un mar de libros.
Este tipo de educación puede mejorar el rendimiento de sus hijos. ¿Lo tienes? ¿Crees que la depresión entre los adolescentes es cada vez más grave y hay cada vez más problemas psicológicos? La razón es que nuestros padres están ansiosos por el éxito y solo se centran en los logros de sus hijos ignorando su crecimiento mental.
Si alguien pregunta: "¿Quieres que tu hijo obtenga resultados satisfactorios o quieres que tenga una vida feliz?" ”
La respuesta es evidente. Dar a los niños la capacidad de vivir una vida feliz es nuestro objetivo final.
Entonces, ¿qué se debe hacer específicamente en el libro? que los niños deben ser personas integrales con identidad de "ciudadano global", habilidades de lectura y expresión, habilidades de tecnología de la información y matemáticas, habilidades de adaptabilidad y exploración, análisis y creatividad, habilidades de liderazgo y trabajo en equipo, hábitos mentales, amabilidad y honestidad. /p>
En primer lugar, el autor cree que el uso eficiente del tiempo de estudio es más importante que la "diligencia". Ser distintivo es más importante que estudiar bien. Todos los padres inteligentes están cultivando a sus hijos en la dirección de la "nueva T". talentos en forma de ". p>
En "T", "-" representa amplitud y "|" representa profundidad. Es decir, los niños tienen amplitud de conocimiento y profundidad de pensamiento; tienen pensamiento interdisciplinario y resolución de problemas. habilidades de resolución; ambos pueden estar abiertos a la cooperación y superarse.
Leen mucho y tienen una amplia gama de lecturas. Pueden expresarse con precisión y claridad. otros y tienen fuertes habilidades de pensamiento crítico. La capacidad de integrar disciplinas y practicarlas en la vida.
En la noche del 7 de febrero de 2017, Wu Yishu, de 16 años, ganó con éxito el campeonato en la segunda temporada. finales de la "Conferencia de Poesía China" de CCTV. Lo que usted sabe es que el 23 de junio de 2019, se anunciaron los resultados del examen de ingreso a la universidad de Shanghai. Wu Yishu fue admitido en la Universidad de Tsinghua con una puntuación de 613 (la puntuación del examen de ingreso a la universidad de Shanghai fue 660).
Aunque hay muchos adolescentes en forma de T, los niños con características especiales no han aprobado el examen de ingreso a la universidad y no han ingresado a sus universidades ideales, pero si tienen y mantienen estas cualidades, estos niños aún tendrán una. mayor probabilidad de destacarse en la sociedad futura.
Dejemos que los niños sigan superándose a sí mismos.
Para que los niños ganen al final, también debemos cumplir con el principio. de largo plazo, respetar la individualidad de los niños y permitirles tener una infancia completa, una infancia de libertad, exploración, vivacidad y creatividad.
Este es un proceso de crecimiento y los padres necesitan desarrollar hábitos de crecimiento de por vida para guiar e influir en sus hijos.
Si los padres no tienen el hábito de leer pero quieren obligar a sus hijos a leer y decirles el valor de la lectura, obviamente es inútil. La mejor regla de crianza es que los padres den el ejemplo y lo practiquen. Esto es lo poderoso.
Por ejemplo, la lectura entre padres e hijos no se trata sólo de padres e hijos sentados juntos y leyendo o de padres leyendo a sus hijos. Tampoco se trata sólo de que los niños lean a sus padres, o de que los padres y los niños lean a través de un libro. libro o un tema Cree una escena y una atmósfera interactivas entre padres e hijos que integren lectura, lluvia de ideas, juegos, expresión e incluso actuación.
Anima a los niños a representar las tramas centrales del libro a través de la gamificación y guía a los niños para que expresen sus ideas a través de debates familiares. Si sus hijos son mayores, también puede utilizar métodos de lectura exploratoria, como viajes entre padres e hijos y planificación familiar, para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Si un niño quiere que sus padres lean con él, debe cultivar su interés por el tema del libro. No importa cuál sea el tema, de hecho, además de la lectura, la exploración de otros intereses, incluidos los deportes, y el proceso de compañerismo entre padres e hijos también siguen este principio.
Cada niño tiene diferentes personalidades y aficiones, y los libros que elige, así como los métodos y comportamientos de lectura exploratoria también serán diferentes.
En este caso, nuestros padres deben tener paciencia, crear un ambiente de lectura familiar y cultivar los hábitos lectores de los niños.
Aunque el profesor Zhang suele estar muy ocupado, se toma su tiempo y guía a los niños paso a paso. Primero analice esta necesidad y luego comience con el signo zodiacal del conejo del niño y pregúntele cómo es un conejo. Sus hijos dijeron que el conejo estaba loco, así que se decidieron por el tema Conejo Loco.
A continuación, después de que el maestro Zhang determinó el protagonista de la historia, guió a los niños a describir la apariencia, personalidad, fortalezas, debilidades, sueños, etc. del protagonista. , y le dijo que diferentes características conducirán a diferentes tramas.
Pero el niño estaba estancado en este nivel, por lo que la maestra cerró los ojos con el niño, le describió una escena y lo llevó a explorar juntos, por lo que el niño tenía una serie de características de un conejo loco.
Finalmente, al hablar del sueño del Conejo Loco, una vez más optó por cerrar los ojos con el niño y continuar explorando con el niño en la escena que acabamos de describir. Cuando el niño dijo que el sueño de Crazy Rabbit era, la maestra no negó la imaginación del niño con la perspectiva de un adulto, sino que lo animó y le dijo que su sueño era grandioso.
Cuando el niño le preguntó si el sueño que le había regalado Crazy Rabbit era un poco loco, la maestra le dijo al niño que los sueños están destinados a ser locos, sin mencionar que su nombre es Crazy Rabbit.
Al mismo tiempo, dígales a los niños que un sueño es algo de lo que los demás pueden reírse, increíble y fuera de su alcance, pero usted simplemente cree que puede hacerlo.
Cada persona y cada animal puede tener sueños. El conejo se convierte en un hombre fuerte y levanta un gran árbol. ¡Qué gran sueño! Tú también puedes tener este sueño loco. Quizás muchos años después, la historia de Rabbids que creas hoy, los cómics que dibujas de Rabbids, puedan adaptarse a una película. Quizás hoy sea el comienzo de tu sueño.
De esta manera, sus hijos escribieron siete cuentos con la temática del Conejo Loco, y el séptimo cuento en realidad contó con más de 10.000 palabras. Los niños también incluyeron dibujos animados con sus historias para inspirarlos a hacer películas en el futuro.
La comunicación entre el maestro y su hijo ha ido más allá de enseñarle a escribir ensayos, y se ha convertido en una oportunidad para la comunicación entre padres e hijos y en un viaje creativo para ver el mundo desde la perspectiva de un niño. Esto ha demostrado tener grandes resultados.
Esto probablemente es lo que se llama plantar una semilla, brotará y crecerá.
Así que el libro dice que el mundo es un aula para niños. Un curso obligatorio para los padres es animar y guiar a los niños a abrir sus corazones con valentía, expresar sus pensamientos con valentía, permanecer siempre curiosos y tener sueños en sus mentes. corazones y luz en los ojos, para explorar, descubrir, crear, ¡ésta es la mayor ayuda para los niños!
Deja que los niños sean ellos mismos.
"Date prisa, ¿por qué eres tan lento?" "¡Por qué vuelves a desertar para hacer otras cosas!" Aún no he terminado mi tarea” “Sólo sé jugar. ¡No he terminado de leer la lectura extracurricular de hoy! "¿Te resultan familiares estas escenas?
Algunas personas dicen que los padres ya han tenido suficientes "quejas" sobre la autodisciplina de sus hijos como para solicitar el Guinness World Records.
En el libro, el profesor Zhang Se dice que instar y regañar con frecuencia puede hacer que los niños aprendan a estar indefensos. Muchos padres revierten la causa y el efecto.
En la mayoría de los casos, no es un niño demasiado lento lo que causa ansiedad a los padres. En cambio, son los padres demasiado ansiosos los que hacen que sus hijos reaccionen con demasiada lentitud.
La educación de calidad inspira a las personas, no las controla.
Los padres ansiosos siempre transmiten esta emoción a sus hijos y utilizan acciones prácticas para obligarlos a hacer cosas que no les gustan. Por lo tanto, la psicología rebelde de los niños les hace sentir que es algo agradable. ir en contra de sus padres. Porque ¿quién no quiere liberarse? ¿Quién quiere crecer en un ambiente casi asfixiante?
Entonces, después de 10 años de práctica, el profesor resumió un conjunto de "reglas de autodisciplina inversa en 3D".
? Latencia: Lento es rápido.
? Peligro: seguridad peligrosa.
? Dirección: en lugar de dar un método, señale la dirección.
Entre ellos, "Lento es rápido" habla de diversión, "El peligro es seguro" habla de límites y "Es mejor dar direcciones que dar métodos" habla de confianza en uno mismo. Las "Reglas de autodisciplina inversa 3D" no se tratan tanto de ayudar a cultivar los hábitos de autodisciplina de los niños sino de romper los malentendidos sobre el cultivo de hábitos y reconstruir el sentido común.
Lo primero que deben hacer los padres es aceptar la "lentitud" de sus hijos y permitirles "procrastinar" adecuadamente. Puedes intentar pensar en algunas formas de hacer que el trabajo y el estudio exudan una rica atmósfera de diversión y juegos. De esta manera, es difícil que los niños se vuelvan ineficaces una vez que se sumergen en el "juego" actual.
Para las tareas que los niños no entienden o que a menudo cometen errores, los padres también pueden buscar avances desde la perspectiva de la "gamificación". Si un niño no quiere que sus padres estén cerca, debe "esconderse" lejos.
En el libro, el profesor decía que si pudiera ser un mentor invisible, no sería un asistente presencial. Mientras haya un adulto dirigiéndolo no es un juego.
En segundo lugar, el concepto de "peligro es igual a seguridad" puede hacer que algunos padres y amigos se sientan incómodos: no me importa el niño, ¿puede el niño ser autodisciplinado?
Durante la conferencia, el profesor contó una historia. El "Daily Mail" británico tiene una columnista llamada Lucy Cavendish. Ella es una madre que enfrenta el mismo dilema.
Un día decidió hacer algo "peligroso": durante una semana, los cuatro niños podían hacer lo que quisieran sin tener que escuchar la disciplina de los adultos, especialmente las voces ruidosas que les pedían que se disciplinaran ellos mismos. . No sólo eso, los adultos también deben hacer todo lo posible para cumplir y cooperar con los requisitos de los niños. Quería ver qué pasaría al final.
Como resultado, durante los primeros cuatro días, los niños hicieron pruebas a su madre de varias maneras. Con una cocina irreconocible y un hogar desordenado, las exigencias irrazonables se hicieron cada vez más frecuentes, pero ella estuvo de acuerdo. No fue hasta el quinto día que los niños realmente se dieron cuenta de que sus padres realmente les permitían hacer lo que quisieran.
Entonces se abrió la puerta al "infierno". "¿Podemos quedarnos despiertos hasta tarde si queremos?" "¿Podemos ir al pub a cenar?" "¿Podemos tener otro cachorro?"
Lucy aceptó todas las solicitudes excepto aquellas que pudieran poner en peligro su seguridad, incluido quedarse despierto hasta tarde.
Pero Lucy les recordará a los niños que si llegan tarde a la mañana siguiente, es su propia responsabilidad, y tendrán mucho, mucho sueño incluso cuando lleguen a la escuela.
Aun así, los niños sugirieron que se quedaran despiertos hasta tarde y vieran la película. Un niño se quedó dormido en el sofá a las 11:30 p.m. y el otro durmió un poco más porque se obligó a permanecer despierto hasta la medianoche.
Al sexto día, apareció un fenómeno mágico: la autonomía. Al principio, después de que sonó el despertador por la mañana, los niños todavía tenían mucho sueño y no podían levantarse. "Me siento mal", el segundo hijo entreabrió los ojos y dijo somnoliento.
"Te lo advertí", dijo Lucy. "Obtienes lo que quieres, pero tienes que conocer las consecuencias."
Para deshacerse de la somnolencia, ¡los niños decidieron jugar videojuegos! Pero se pelearon por el controlador y finalmente el tercer hijo derrotó a su hermana y se quedó con el controlador. Cuando la hermana decidió contraatacar, el hijo mayor agarró el mando y anunció a sus hermanos y hermanas menores: No más juegos.
La séptima noche, a las 10:00, los niños se sentaron en círculo y jugaron rompecabezas juntos. Lucy anunció que el experimento de una semana de duración de la familia había terminado.
"¿En serio? Es tan rápido, ¿podemos quedarnos despiertos hasta tarde hoy?", Preguntó el hijo menor. "¡No!" dijo Lucía. Fue la primera vez en siete días que dijo "no". Así que guardaron el rompecabezas e inmediatamente se levantaron para lavarse y prepararse para ir a dormir. Milagrosamente, después de eso, Lucy dijo "no" muy lentamente, pero los niños gradualmente se volvieron autodisciplinados, sin previo aviso ni recordatorio.
Cuando la madre reinició el experimento, dijo emocionada: "Cuando dejé de decir 'no' a cada petición de mis hijos, se divirtieron más y se rieron más. Más. Finalmente entendí que me propuse demasiadas reglas en sus vidas, lo que les hacía más difícil ser autodisciplinados e independientes, y también hacía que no se preocuparan lo suficiente los unos por los otros. Estaban acostumbrados a encontrar lagunas en las reglas. Así, para los adultos, la autodisciplina puede significar libertad; para los niños, la libertad significa autodisciplina.
Cuando les demos a los niños más libertad y espacio, y menos exigencias y críticas, los niños podrán tomar decisiones sabias, volverse autodisciplinados y asumir la responsabilidad de sus propias acciones.
Los padres inteligentes utilizarán el amor de sus hijos para ayudarlos a establecer y mejorar otros hábitos mentales relativamente débiles. La automotivación y la confianza en uno mismo son los motores del rendimiento académico y la capacidad de innovación de los niños, y también son el núcleo del desarrollo de hábitos de autodisciplina.
Durante este proceso, los padres pueden subir y bajar del vehículo a tiempo, controlar los límites y permitir que los niños y los padres establezcan una comunicación e interacción saludables.
No intentes reformar a tus hijos. Todos los buenos métodos de crianza apuntan a una cosa: atreverse a dejar que los niños sean ellos mismos.
Espero que todos los padres del mundo puedan considerar la crianza de sus hijos como su propia experiencia de crecimiento, aprender más y practicar más, para que sus hijos puedan crecer libre y felizmente y convertirse en personas que puedan afrontar el futuro. ¡Con calma en el futuro! #我们来aprender# #Leer# #国书综合人# #educación# # Crianza#