Plan de lección de la reunión de clase temática "Acceso civilizado a Internet"
En el proceso de aprendizaje diario, todos han estado expuestos a reuniones de clase temáticas, ¿verdad? Las reuniones de clase temáticas son una de las formas de actividades educativas en clase. A través de las reuniones de clase temáticas, podemos aclarar lo que está bien y lo que está mal, crear conciencia y educar. ¿Sabes qué tipo de clase temática sería una buena reunión de clase? El siguiente es un plan de lección para una reunión de clase con el tema "Acceso civilizado a Internet" que compilé cuidadosamente. Bienvenido a compartir.
Plan de lección 1 de la reunión de clase temática "Acceso civilizado a Internet" 1. Objetivos de la enseñanza
1. Cultivar los hábitos correctos y civilizados de Internet de los estudiantes.
2. Educar a los estudiantes para que rechacen conscientemente la información dañina en Internet.
3. Defender el uso civilizado de Internet y esforzarse por ser ciudadanos civilizados de Internet.
2. Dificultades en la enseñanza
Abogar por el uso civilizado de Internet y ser un ciudadano civilizado de Internet.
Tercero, preparación para la enseñanza
Material didáctico multimedia
Cuarto, proceso de enseñanza
(1) Importar
Classmate , ¿te gusta jugar a la computadora? Levante la mano si ha estado en línea.
"¿Qué haces normalmente en línea?" (respuesta del estudiante)
b. Declaración del profesor: Parece que los estudiantes usan Internet para hacer muchas cosas. A través de Internet podemos encontrar información, jugar, chatear, ver pronósticos del tiempo, leer noticias, leer novelas, enviar correos electrónicos, escuchar música, ver películas, comprar y más. Aporta comodidad a nuestro trabajo y vida. El mundo online es maravilloso y enriquece nuestras vidas. Hasta ahora, el número de usuarios chinos de Internet ha alcanzado los 5,13 millones. Pero si no podemos navegar por Internet de forma científica, segura y racional, también nos perjudicará. Esto es lo que vamos a aprender hoy: surf civilizado para estudiantes de primaria (tema de escritura en la pizarra).
(2) Recién concedida
a, sonó la alarma.
Estudiantes, ¿dónde se conectan habitualmente a Internet? ¿Cuántas horas pasas en línea cada semana? Está bien que utilicemos Internet con moderación. ¿Está bien si me conecto a menudo durante largos períodos de tiempo? ¿Qué impacto tendrá en nosotros, los menores, estar tanto tiempo online? Veamos un caso real.
b. Peligros de Internet
1. Deje que los estudiantes discutan en grupos y deje que el líder del grupo lo registre.
2. Los estudiantes hablan.
3. El profesor añade un resumen.
(1), poniendo en peligro la salud física y mental
(2), provocando una disminución del rendimiento académico.
(3) Debilitamiento de la conciencia moral
(4), afectando las habilidades interpersonales
(5), afectando la visión de la vida y los valores.
Plan de lección de la reunión de clase "Acceso civilizado a Internet" Antecedentes de la reunión de clase:
Con el desarrollo de los tiempos, las redes informáticas han entrado en el plan de estudios de la escuela primaria y las personas, incluida la primaria Los estudiantes de secundaria están cada vez más conectados con Internet. Algunos estudiantes también tienen algunos problemas que requieren nuestra atención. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes tengan una comprensión correcta de Internet y sean civilizados al navegar por Internet.
Propósitos de la actividad:
1. Comprender activamente los pros y los contras de Internet.
2. Comprender la importancia del uso civilizado de Internet para el desarrollo físico y mental de los jóvenes.
3. Dominar el método civilizado de navegar por Internet, utilizar Internet correctamente y mejorar el aprendizaje.
Hora de inicio de la actividad:
Primero, importar
Profesor: Con el desarrollo de la sociedad y el avance de la ciencia y la tecnología, las computadoras han ingresado a miles de hogares. El "acceso a Internet" se ha convertido en parte de la vida de las personas, y el rico y colorido mundo en línea ha brindado una comodidad sin precedentes para nuestra vida y estudio. Al mismo tiempo, también nos generó muchas preguntas y confusión. Algunos estudiantes son adictos a Internet, lo que afecta gravemente a su aprendizaje normal. Entonces, ¿cómo debemos tratar Internet correctamente y hacer que resulte beneficioso? El tema de nuestra reunión de clase de hoy es: navegar por Internet de forma civilizada.
2. Proceso de actividad
1. Hablemos de los beneficios que aporta Internet a nuestro estudio y vida. (Comunicación a distancia, aprendizaje en línea, entretenimiento en línea, comprensión del mundo, compras en línea, citas en línea, etc.)
2. ¿Qué haces en línea en tu vida? Espero que todos puedan ser honestos unos con otros, abrir sus corazones y hablar libremente.
3. A muchos estudiantes les gusta chatear en línea y hacer amigos en línea para compartir sus inquietudes. ¿Qué amigos has hecho en línea? ¿Hay otros lugares? ¿Quién puede saber tu estado de ánimo cuando chateas en línea?
Después de todo, Internet es un mundo virtual.
¿A qué crees que deberías prestar atención cuando haces amigos en línea? ¿Hay alguna experiencia que pueda enseñarte o cosas que hayas experimentado que te puedan recordar?
Recordatorio cálido para el maestro: tenga cuidado con el fraude en línea al hacer amigos en línea. El fraude en Internet es un nuevo tipo de fraude y delito, especialmente para los adolescentes con poca experiencia social. En junio del año pasado, Xiaohong (seudónimo), una chica de 15 años que estudiaba en una escuela secundaria en el distrito de Haizhu, se encontró con internautas en un bar de karaoke en Changgang Middle Road y quedó inconsciente. Como resultado, sus internautas y otros cinco cómplices lo atacaron y le robaron 3 teléfonos móviles, un anillo de oro y un collar. ¿Qué aprendiste al leer este caso?
4. A muchos estudiantes también les gusta jugar juegos en línea. ¿Qué juegos juegas? ¿Juegas grandes juegos en línea? ¿Cuánto tiempo juegas cada vez? ¿Estás particularmente obsesionado? ¿Juegas en casa o vas a un cibercafé?
5. En los últimos años, con el rápido desarrollo de Internet, ha aparecido un gran número de cibercafés, lo que ha desempeñado un papel positivo en la popularización del conocimiento de Internet. Sin embargo, con la continua aparición de basura informativa en Internet, los efectos negativos de los cibercafés son cada vez más evidentes. Según las estadísticas, el 90% de los adolescentes de mi país eligen navegar por Internet en cibercafés. Comparta sus opiniones sobre los "cibercafés".
Orientación clara: el artículo 21 del Reglamento sobre la gestión de locales comerciales para servicios de acceso a Internet estipula que las unidades operativas de locales comerciales para servicios de acceso a Internet no admitirán menores en sus locales comerciales.
6. Internet es como un arma de doble filo. El uso razonable de Internet puede traer beneficios a nuestras vidas. Una vez que seamos demasiado adictos al mundo en línea y caigamos en trampas en línea, esto afectará nuestra salud física y mental e incluso conducirá a la delincuencia. Echemos un vistazo a algunos casos de adicción a los juegos online:
Caso 1: Un chico de 17 años, Wu Zhi (seudónimo), es adicto a los juegos de ordenador y no puede liberarse. Para robar dinero e ir a un cibercafé, mató a machetazos a su abuela mientras dormía en Tongzhou, y su abuelo resultó gravemente herido.
Caso 2: Otra persona se rió de Hu, un chico de 16 años, debido a sus escasas habilidades mientras jugaba un juego violento en un cibercafé que implicaba heridas con cuchillo. Hu, quien "mató" sus ojos en línea, se enfureció de inmediato, sacó un cuchillo de defensa personal de medio pie de largo y apuñaló a la víctima en el pecho, provocando que muriera en el acto.
Caso 3: En la noche del 25 de mayo, Zhao Gang, un niño sin hogar en Sichuan, fue golpeado y sufrió múltiples puñaladas. Su muerte fue horrible. Los asesinos de los adolescentes resultaron ser tres estudiantes de secundaria a quienes les gustaba jugar "juegos de matar" en línea. Su propósito al matar es simplemente poner a prueba su "coraje".
¿Qué quieren decir los estudiantes después de leer estos casos? Hay muchas más tragedias como ésta. ¿Quién sabe?
7. Test de adicción a Internet: (enlace de preguntas del test de adicción a Internet)
8. Resume el daño que nos han traído las drogas de Internet: 1. Explorar información mala: pornográfica, violenta, reaccionaria, etc. Envenenando nuestras almas. 2. Juegos en línea, adicción: sufren el síndrome de Internet y no pueden liberarse. 3. El fraude en Internet y los cibercafés negros, que provocan delitos cibernéticos.
Entonces, ¿cómo deberíamos afrontar Internet los adolescentes y cómo deberíamos navegar por Internet de forma civilizada y saludable?
Protegete online de forma civilizada
9. ¿Cómo debemos utilizar Internet para ayudarnos a mejorar la calidad de nuestro estudio y de vida? ¡Solo podemos recopilar información saludable y positiva de Internet para nuestra vida de estudio y dejar que Internet acumule más poder para nuestro crecimiento saludable! )
10. Resumen de actividades
El mundo online está en todas partes. Mientras podamos comprender la escala del acceso a Internet, utilizar Internet correctamente y navegar por Internet de manera saludable y civilizada, traerá grandes beneficios a nuestras vidas. Espero que todos aquí podamos navegar por Internet de manera civilizada, utilizar Internet para mejorar nuestro aprendizaje, enriquecer nuestra vida extraescolar y hacer más y mejores amigos.
11. Estudie la "Convención Nacional de la Civilización Juvenil de Internet"
Maestro, aquí tiene una copia de la "Convención Nacional de la Civilización Juvenil de Internet". Estudiemos juntos y juremos juntos:
Sea bueno en el aprendizaje en línea y no busque mala información;
Sé honesto y amigable, y no insulte ni engañe a otros;
Fortalécete Protege tu conciencia y no salgas con internautas a voluntad;
Es necesario mantener la seguridad de la red sin alterar el orden de la red;
Debería ser beneficioso para la salud física y mental y no disfrutar del tiempo y el espacio virtuales.
Tres. Resumen de la actividad
Estudiantes, nosotros, los jóvenes, somos los constructores del futuro de nuestra patria, y nuestro vigoroso crecimiento será la brillante esperanza de nuestra patria mañana.
Actuemos, mantengámonos alejados de los cibercafés, rechacemos el envenenamiento de Internet, evitemos daños, naveguemos por Internet de manera civilizada, crezcamos saludablemente y seamos estudiantes de escuela primaria calificados en la nueva era.
Reflexión después de la enseñanza:
En esta reunión de clase, los estudiantes pueden abrirse y hablar sobre sus experiencias en línea y el dolor de ser adicto a Internet. El aula está llena de una atmósfera fuerte. En un diálogo tan real, los estudiantes se conmovieron en diversos grados y se dieron cuenta de que no debían navegar por Internet en cibercafés comerciales, debían ser educados al navegar por Internet y tener cuidado al hacer amigos.
Este encuentro de clase también me emocionó mucho. Lo que siento más profundamente es que educar a los niños no puede ser simplemente predicar, sino que debe permitirles experimentar y crecer en la experiencia. En segundo lugar, debemos prestar atención a crear un buen ambiente en el aula y abrir completamente los corazones de los niños antes de las actividades. Sólo cuando los niños se atrevan a decir lo que piensan podrá la educación encontrar un punto de entrada y avanzar sin problemas.
Plan de lección de la reunión de clase con el tema "Acceso civilizado a Internet" 3 1. Antecedentes y propósito de la actividad
1 A través de encuestas en clase, se encontró que más de la mitad de los niños. En esta clase son adictos a jugar en cibercafés los fines de semana, no progresan ni completan la tarea. Por lo tanto, esta reunión de clase temática se llevó a cabo de manera específica.
2. Al realizar esta reunión de clase temática, los estudiantes podrán comprender correctamente las ventajas y desventajas de Internet en la era civilizada, manejar correctamente la relación entre el aprendizaje y el juego, y aprender y vivir de forma sana y feliz.
2. Proceso de actividad
1. El anfitrión pronunció un discurso de apertura y presentó el tema de la reunión de clase "Acceso civilizado a Internet y crecimiento saludable".
2. Pregunta de presentación de diapositivas: ¿Qué impacto ha traído Internet a nuestras vidas?
3. Los estudiantes discuten en grupos.
4. Los estudiantes responden y el presentador muestra las diapositivas.
(1) Métodos de comunicación más diversos.
Las herramientas de mensajería instantánea como QQ, el correo electrónico y las redes sociales comenzaron a dominar. Los estudiantes utilizan blogs o registros espaciales para escribir sus voces, reimprimir artículos y cargar fotografías.
(2) La vida online es más cómoda.
Las compras en línea son diversas, convenientes, económicas y populares. Los sitios web como Taobao, Dangdang y Bonjour son más populares.
Resumen: Internet es avanzado y peligroso. Cambia nuestras vidas y está lleno de trampas y tentaciones.
5. ¿Cuáles son los riesgos de seguridad en la red? Discusión en clase.
6. Hablaron representantes estudiantiles y el presentador utilizó ejemplos y cifras para explicar el impacto de Internet en la salud física y mental de los jóvenes.
(1) Los cibercafés son lugares de alto riesgo.
a. El aire en los cibercafés es mezclado, la densidad de población es alta y huele a humo, verduras y sudor.
b. El ruido de las máquinas, las peleas, las obscenidades, los ruidos fuertes y las malas condiciones sanitarias afectan gravemente a la salud.
c. A menudo hay peleas en los cibercafés.
d. La mayoría de los cibercafés tienen problemas con la densidad de ubicación de las computadoras, el cableado de las computadoras y las salidas de seguridad. En diversos grados (como la falta de pasajes seguros y señales de guía, etc.), existen enormes riesgos para la seguridad.
(2) Los cibercafés negros te lastiman sin consultar (ejemplo omitido)
(3) Adicto a los juegos en línea (caso omitido)
7. Uso ¿Cuáles son algunas formas de desconectarse de Internet? ¿Qué opinas de este evento?
Los estudiantes hablan libremente, especialmente aquellos que son adictos a Internet.
8. Toda la clase leyó la "Convención Nacional sobre la Civilización de Internet para Jóvenes".
Sé bueno en el aprendizaje en línea y no busques mala información.
Sé honesto y amigable, y no insultes ni engañes a los demás.
Fortalece tu conciencia de; autoprotección y no salir con internautas aleatorios;
Es necesario mantener la seguridad de la red sin alterar el orden de la red;
Debería ser beneficioso para la salud física y mental y no Disfrute del tiempo y el espacio virtuales.
3. Resumen del director
Internet es un arma de doble filo. Cuando lo utilizamos para servir a nuestras vidas, debemos tratar sus defectos correctamente. Espero que los estudiantes puedan fortalecer su autocontrol y su autoconciencia y no desperdiciar su gran juventud en juegos en línea, que afectarán nuestro estudio y nuestra vida.
Cuarto, el efecto de la actividad
Después de la reunión de clase temática, a los estudiantes que se han vuelto adictos a los juegos en línea se les pedirá que escriban una reflexión profunda sobre su comportamiento en línea y tengan sus padres firman sus opiniones y las aceptan. Supervisión e informes por parte de profesores, padres y todos los alumnos. Si se vuelven a encontrar problemas similares, se abordarán con seriedad.
Plan de lección de la reunión de clase con el tema "Acceso civilizado a Internet" 4 1. Objeto de la actividad:
Basado en el artículo 20 del nuevo "Código de conducta diaria para la escuela secundaria" Estudiantes" "Acceso civilizado a Internet, no introduzcan comportamientos inapropiados para estudiantes de secundaria" Con el tema de "un lugar para actividades y no adictos a los juegos", combinado con la situación real de los estudiantes en esta clase, discutimos más a fondo: ¿Las ventajas de navegar por Internet superan a las desventajas o las desventajas superan a las ventajas? A partir de esto, los estudiantes pueden comprender personalmente los detalles del código de conducta y dejar que nuestros temas se inculquen en sus mentes cognitivas, promoviendo su capacidad para distinguir el bien del mal y permitiendo que los beneficios de Internet se utilicen ampliamente en su vida diaria. estudios.
2. Formato de la actividad: ppt explicación, debate, juramento
3. Proceso de la actividad:
1.
Con el desarrollo de la sociedad y el avance de la ciencia y la tecnología, los ordenadores han entrado en miles de hogares. El "acceso a Internet" se ha convertido en parte de la vida de las personas, y el rico y colorido mundo en línea ha brindado una comodidad sin precedentes para nuestra vida y estudio. Al mismo tiempo, también nos generó muchas preguntas y confusión. En la actualidad, algunos estudiantes son adictos a Internet, lo que afecta gravemente a su aprendizaje normal. Entonces, ¿cómo debemos tratar Internet correctamente y hacer que resulte beneficioso? El tema de nuestra reunión de clase de hoy es: navegar por Internet de manera civilizada y observar la ética de Internet.
2. Mira ppt
La red de la que estamos hablando ahora también es Internet, entonces, ¿qué conveniencia aporta Internet a nuestras vidas? (Presentar imágenes)
3. Organizar el debate:
Después de leer tanto, creo que todos tienen una comprensión más profunda de Internet. En los últimos años, con el rápido desarrollo de Internet, ha aparecido un gran número de cibercafés, lo que ha desempeñado un papel positivo en la popularización del conocimiento de Internet. Aunque los cibercafés brindan a las personas información rápida y una nueva plataforma de comunicación, con la continua aparición de basura de información en Internet, los efectos negativos de los cibercafés también son cada vez más evidentes. Entonces, para nuestros estudiantes de secundaria, ¿las ventajas de conectarse a Internet superan las desventajas, o las desventajas superan las ventajas? Pida a los estudiantes que compartan sus opiniones.
1, 2 y 3 miembros del grupo: Las ventajas de utilizar Internet superan las desventajas.
Los grupos 4, 5 y 6 son bandos opuestos: el acceso a Internet hace más daño que bien.
El debate ha comenzado.
4. Resumen del director.
Internet es un “arma de doble filo”, con un lado bueno y otro malo. En cuanto a Internet, debemos mantener una visión aguda y la capacidad de distinguir el bien del mal, y levantar un muro protector infranqueable para nosotros mismos. ¡Deberíamos enviar información saludable y positiva desde Internet para que sirva a nuestro estudio y a nuestra vida, y dejar que Internet acumule más poder para nuestro crecimiento saludable!
¿Cómo navegar por Internet correctamente?
1. Mejora tu propia calidad y resiste la tentación de Internet.
2. Si encuentra alguna información incorrecta, notifique a * * * amigos para boicotearla juntos e informarlo a los departamentos correspondientes.
No salgas con extraños sin el conocimiento de tus padres o tutores.
4. No reveles fácilmente información relacionada con tu identidad en línea.
5. No confíes en la información de tus amigos en línea.
5. Conozca la Convención Nacional Juvenil de Civilización de Internet.
Sea bueno en el aprendizaje en línea y evite buscar información incorrecta.
Sé honesto y amable, y no insultes ni engañes a los demás.
Debemos mejorar nuestra conciencia de autoprotección y no salir con internautas al azar.
Es necesario mantener la seguridad de la red sin alterar el orden de la misma.
Es bueno para la salud física y mental y no será adicto al tiempo y espacio virtual.
La intención del diseño didáctico del plan de lección 5 de la reunión de clase "Acceso civilizado a Internet"
Recientemente, algunos estudiantes de la clase están obsesionados con Internet, por lo que algunos estudiantes no están interesados. en los estudios sus notas han caído en picado e incluso tienen conflictos con sus padres. Ante la situación actual de esta clase y las características psicológicas de los alumnos de segundo grado, este encuentro de clase temática se concibe principalmente desde los siguientes aspectos:
1. En el proceso, comprenda los pros y los contras de la creación de redes.
2. Permitir que los estudiantes vean videos y materiales que son dañinos para Internet, para que puedan comprender mejor los efectos negativos de Internet.
3. A través del diálogo sincero con los padres, los estudiantes pueden comprender los sentimientos de sus padres, impresionar a sus hijos con sentimientos verdaderos y permitirles evitar ser adictos a Internet.
4. Permitir que los estudiantes encuentren la forma correcta de tratar Internet durante las discusiones e intercambios.
La obsesión de los estudiantes por Internet es un tema muy espinoso en el trabajo de los profesores de clase. La edad y las características psicológicas de los estudiantes de secundaria determinan que los métodos educativos de simple predicación y represión severa tengan poco efecto.
Por lo tanto, el diseño de esta reunión de clase se basa en prestar atención a las necesidades psicológicas de los estudiantes y se esfuerza por que los estudiantes comprendan los peligros de la adicción a Internet a través del relato, la escucha y la discusión, y encuentren la forma correcta de tratar Internet. , para que puedan reflexionar sobre sus propias experiencias e interacciones con padres y maestros, distinguir el bien del mal durante las interacciones y mantenerse alejados de Internet.
Objetivos docentes:
1. Guiar a los estudiantes a distinguir el bien del mal, seleccionar y aplicar correctamente los recursos de la red, seleccionar la esencia y descartar la escoria.
2. Mejorar la conciencia sobre la seguridad civilizada en el mundo y construir conscientemente un "cortafuegos" para resistir el impacto de la mala información.
3. Comprender correctamente la importancia y el impacto del entorno de Internet en la propia vida, pedir a los estudiantes que tengan una gran independencia y adaptabilidad en términos de civilización y salud, y promover su desarrollo integral y crecimiento saludable. .
2. Preparación previa a la clase:
1. Los estudiantes recopilan materiales sobre los beneficios y desventajas de Internet para la sociedad.
2. analizar a los estudiantes la situación actual y las causas fundamentales de la adicción a los juegos y chats en línea;
3. Esforzarse por lograr el apoyo y la participación de los padres.
3. Proceso de enseñanza:
(1) Comentarios de apertura:
Moderador A: Cuando se trata de la palabra "cortafuegos", creo que los estudiantes lo harán. estar muy interesado en ello. ¿Tiene su computadora un "firewall" instalado? ¿Cuál es su número QQ? ¿Cuántos niveles has alcanzado en Fantasy Journey to the West? Nuevos términos como correo electrónico, BBS y blogs aparecen en nuestra vida diaria, y navegar por Internet se ha convertido en un pasatiempo importante para muchos estudiantes después de la escuela.
Moderador B: Sí, Internet ha traído nuevos cambios a nuestras vidas. Con Internet, la información se difunde más rápido y la vida de las personas se vuelve más colorida. Sin embargo, si bien Internet nos brinda comodidad, también trae muchos problemas y confusiones, y genera muchos problemas e impotencia a los maestros y padres. Hoy discutiremos estas dos espadas en forma de una reunión de clase temática.
La reunión de clase con el tema “Construyendo un cortafuegos del alma: la civilización comienza conmigo” comienza ahora.
2. La reunión de clase terminó con el sonido de "mañana será mejor".
1. Es maravilloso estar en Internet.
Por favor dime ¿qué has hecho en este mundo y qué has ganado?
Los estudiantes hablan libremente
2. Tu contacto es perjudicial.
Las líneas colaterales enriquecen nuestra vida, pero también nos causan daño. Hable sobre los peligros de las garantías.
Por favor, habla libremente.
3. Ver información relevante antes de la clase para que los estudiantes comprendan los efectos negativos de Internet.
Moderador A: Como dijeron los estudiantes, hay todo tipo de personas y alguna información e imágenes poco saludables en Internet. Si no tenemos cuidado, podemos caer en él, ser incapaces de liberarnos, arruinar nuestros estudios o incluso llevarnos a la tragedia. Por favor mire la pantalla grande. (Ver el vídeo)
Moderador A: (Después de leer el material) Ya es suficiente. No es necesario dar más ejemplos. Creo que los estudiantes están tan sorprendidos como yo. Veamos otro conjunto de números. Lea el material en voz alta
Moderador A: Estudiantes, estas impactantes cifras son como campanas de alarma que suenan en nuestros oídos.
(2) Diálogo versus verdaderos sentimientos internos
Moderador A: Estudiantes, estas impactantes cifras son como campanas de alarma que suenan en nuestros oídos.
Moderador B: En nuestra clase, algunos estudiantes son adictos a los juegos en línea. ¿Cómo se sienten? ¿Cómo se sienten sus padres? Haga que los estudiantes y los padres se abran y tengan conversaciones reales.
Aquí comienza el tema. Esta sesión anima a los padres y estudiantes a abrirse, hablar libremente y esforzarse por comprender los sentimientos de los demás en un diálogo sincero.
(3) Dar orientación.
Moderador B: Parece que Internet nos ha traído muchos problemas y también una gran carga a nuestros padres.
Moderador A: ¿Por qué los estudiantes acuden en masa a Internet, pero los padres hablan de ello? ¿Cómo resolver esta contradicción? Por favor, pídele al profesor de psicología que nos dé algún consejo.
Profesor: Internet es un arma de doble filo. Tanto los padres como los niños deben tratarlo correctamente.
En primer lugar, los estudiantes pueden trabajar duro en los siguientes aspectos:
1. Escribe los pros y los contras del mundo en una hoja de papel, pégala en algún lugar visible de tu habitación y medita varias veces al día.
2. Me insinué repetidamente a mí mismo cuando tuve la idea de echar un polvo. Por ejemplo, "Deberías estudiar ahora y esperar hasta el fin de semana".
3.
Cuando aparece la adicción, a menudo te sientes nervioso e incómodo. En este momento, puedes realizar algunas respiraciones profundas y otros ejercicios relajantes.
4. Desviar la atención. Por ejemplo, escucha tu música favorita y haz cosas que te interesen, como caminar y salir.
5. Estandarizar la vida. Reajusta tu horario de trabajo y descanso para sentirte más realizado.
En segundo lugar, los padres pueden orientar a sus hijos en los siguientes aspectos.
1. Proporcionar orientación correcta, convertir el bloqueo en alivio y aprovechar al máximo el papel positivo de Luomai en los jóvenes.
2. Los padres deben comunicarse más con sus hijos, brindarles más cuidado emocional, crear un buen ambiente familiar, darles espacio para crecer fácilmente y mejorar la confianza en sí mismos. También puedes aprender conocimientos en línea con tus hijos.
3. Para los niños con poco autocontrol, los padres pueden llegar a un acuerdo o contrato con ellos para controlar adecuadamente su tiempo escolar y cultivar sus hábitos de autodisciplina, puntualidad y confiabilidad.
En tercer lugar, los padres pueden orientar a sus hijos en los siguientes aspectos.
1. Orientar correctamente la transición del bloqueo al dragado y aprovechar al máximo el papel positivo de las garantías en los jóvenes.
2. Los padres deberían comunicarse más con sus hijos.
(D) Expresar tus opiniones y encontrar buenas soluciones.
1. Por favor, cuéntales a tus compañeros de clase y a tus padres cómo construir un cortafuegos espiritual.
Moderador B: El profesor analizó las razones por las que somos adictos a Internet desde la perspectiva de un psicólogo, y también nos dio métodos para prevenir los daños de Internet, construyendo un cortafuegos para el alma. Ahora, hablemos de lo que podemos hacer para construir un cortafuegos mental a nuestro alrededor. Por favor exprese sus opiniones. Si los padres tienen algún buen método, por favor dímelo.
Sheng: Controlar el tiempo.
Desarrolla otras aficiones para desviar tu atención.
Habla con tus familiares o amigos más cercanos.
2. Solicitar al profesor de la clase que hable sobre los beneficios de la corrección basándose en su propia experiencia, y al mismo tiempo mostrarle su blog personal y su álbum de recortes de trabajos publicados.
(5) Determinación de implementar la lista de acciones
1. Aprender los "Estándares de Comportamiento Diario"
Moderador A: Estudiantes, no estamos regulados por el barra. No puedo controlarlo. No podemos impedir la generación de spam en línea, pero podemos construir un cortafuegos moral, hacer pleno uso de Internet y servir a nuestro estudio y a nuestra vida de una manera civilizada y saludable.
Moderador B: El "Código de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" que acaba de publicar la escuela es como una lluvia oportuna, que señala una dirección más clara para nuestra salud. (Presentado en el material educativo)
Respete la ética y las normas de seguridad de Internet, no navegue, cree ni difunda mala información, tenga cuidado al hacer amigos y no se una a la industria.
2. Sobre la propuesta (toca la canción "Men Must Be Strong" al mismo tiempo)
Anfitrión A: ¡Compañeros de clase! Seamos humanos: honestos, dignos de confianza y civilizados. ¡Cuida los corazones más bondadosos y puros de los jóvenes y sé un estudiante de secundaria calificado!
Moderador B: Estudiantes, ¡pasemos a la acción! Sí, sé civilizado y saludable, ¡aléjate!
Moderador A: Para contenernos mejor, nuestro comité de clase escribió una propuesta después de la discusión. Ahora, por favor inclúyalo en la propuesta.
3. Profesor de clase, asignar tarea
(6) Consolidar la tarea.
1. Escribe un artículo sobre tus sentimientos sobre la reunión de trabajo y publícalo en el blog de la clase.
2. La reunión de clase terminó con el sonido de "mañana será mejor".
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