[Aula de Educación Infantil] Ciencias del Cerebro para niños de 0 a 6 años. Psicología: Hablando de la importancia de la educación temprana Psicología de las ciencias del cerebro |
Ciencia del cerebro y psicología del niño de 0 a 6 años: Sobre la importancia de la educación infantil.
Con el continuo desarrollo de la ciencia y la sociedad, cada vez más padres son claramente conscientes de que la edad de 0 a 6 años es el período fundamental para el desarrollo de la vida humana. Entre los padres jóvenes hoy en día goza de popularidad el famoso dicho del educador Pavlov: Si empiezas a educar a tu bebé al tercer día de nacer, ya llegas con dos días de retraso. ". ¿Cuál es el concepto de "temprana" en la educación temprana? ¿Cuándo debe comenzar la educación temprana? ¿Qué tipo de educación temprana es mejor?
1. ¿Cómo entender la educación temprana?
¿Quién sabe cómo cultivar? Para ponerse al día con la temporada, perder el tiempo y la temporada de cultivo afectará la cosecha, o incluso nada. ¿Quién no sabe cuándo plantar cultivos requiere cultivar plántulas, cultivar la tierra, desmalezar, prevenir insectos y regar? , poda, etc., de lo contrario afectará la cosecha, o incluso nada. Quién no sabe que no se puede permitir que las semillas que se siembran crezcan y se desarrollen, pase lo que pase, un plan de un año. Miente en la mañana, pero ¿quién sabe que el plan de una persona está en sus hijos? Cultivar a los niños, al igual que ponerse al día con la ajetreada temporada agrícola, debe comenzar lo más temprano posible. Cuanto más joven sea, mayor será la posibilidad de mejorar la inteligencia y. desarrollo.La investigación realizada por fisiólogos del cerebro ha demostrado que cuando nace un bebé, el desarrollo del cerebro no es perfecto, los surcos no son obvios y las neuronas de la corteza cerebral son pequeñas. El volumen del cerebro crece muy rápido y las células del cerebro se dividen muy rápidamente. Los síntomas son: las células del cerebro se agrandan, el surco es obvio, el eje de las células del cerebro es fuerte, las dendritas aumentan y el peso del cerebro aumenta. En este momento, si desea que el cerebro del bebé se desarrolle bien y los nervios del cerebro se desarrollen bien, necesita dos aspectos de la nutrición: uno es la nutrición alimentaria y el otro es la nutrición espiritual (es decir, la educación). Además de garantizar una nutrición adecuada, si los adultos brindan conscientemente abundante estimulación externa (educación) al cerebro del bebé, promoverán el desarrollo saludable del cerebro del bebé cuanto más desarrolladas estén las dendritas de las neuronas y las raíces del gran árbol. Están entrecruzadas y entrelazadas: al igual que la red del cerebro, cuanto más densas son estas "redes", más inteligente es el niño. Por el contrario, cuanto menos estimulación, más escasa es la "red". En el proceso de crecimiento, un niño tarda más de diez años en convertirse en adulto y el peso del cerebro de un niño ha alcanzado aproximadamente 1010 g (el peso del cerebro de un adulto es de aproximadamente 10 años, equivalente al 75% del peso). En un adulto, el peso del cerebro es básicamente cercano al de un adulto. Si se sabe esto y se comprende el período crítico del desarrollo del cerebro de los niños, una educación temprana adecuada puede promover el desarrollo saludable del cerebro de los niños y convertirlos en "niños precoces". p>
El famoso erudito estadounidense Bloom realizó un estudio de seguimiento de 20 años en casi 1.000 bebés y demostró que si la inteligencia a la edad de 65.438 años es 65.438.000, entonces la inteligencia a la edad de 8 años es sólo 65.438.000 Desarrollada. a los 20, se pueden desarrollar los 50 a los 4 años y se puede desarrollar un mayor potencial antes de los 3 años.
Tabla: Desarrollo del peso del cerebro
Investigaciones modernas en psicología y ciencia del cerebro muestra que, 0 ~ La edad de 3 años es el período de más rápido crecimiento para el cerebro humano y también es el período más importante en la vida de una persona. Según los datos, a la edad de dos o tres años, los niños ya han superado el lenguaje. y las barreras del aprendizaje en línea, la inteligencia de un niño de 4 años equivale al 50% de la de un niño de 17 años. Una vez que se pierde esta sensibilidad del desarrollo cerebral, puede ser necesario un esfuerzo varias veces mayor.
Tao Xingzhi, un famoso educador de mi país, mi esposo señaló una vez: “Antes de los 6 años, es el período más importante para el desarrollo de la personalidad. Si te cultivas bien durante este período, sólo necesitarás ser cultivado en el futuro, y naturalmente te convertirás en un buen elemento social; si no te cultivas bien, entonces los hábitos no serán fáciles de cambiar y las malas actitudes no; ser fácil de cambiar. Tan pronto como estos niños ingresan a la escuela, los maestros deben hacer grandes esfuerzos para corregir los malos hábitos, malas tendencias y malas actitudes que han formado, lo que en realidad representa la mitad del esfuerzo con la mitad del esfuerzo. ”
Los hechos de muchos estudios nacionales y extranjeros nos dicen que la educación temprana de los bebés y niños pequeños no puede ignorarse porque en la infancia, en los primeros tres años de la vida de un niño, hay dos vitalidades invisibles. .
Por ejemplo, a los bebés de entre año y medio y dos años les gusta imitar a los adultos, ¿verdad? Un día, él está viendo televisión o jugando con juguetes, y tú y tu amante estáis hablando de algunas cosas en casa. De repente, un día, el niño dijo lo que tú y tu amante dijeron. ¿Es eso así? ¡tener! Muchas madres se preguntan, ¿no está jugando con juguetes? ¿Cómo puedes oírme? No importa lo que estuviera haciendo, siempre que pudiera oír y ver algo, lo absorbería conscientemente. Una madre me decía a menudo: "Maestro, a veces le enseño a reconocer caracteres y colores, y con una sola mirada se escapa. Pero a los pocos días, realmente lo dice. ¿Por qué? Porque está en la etapa de inmersión y Sin saberlo, ya ha sido absorbido, así que simplemente cree un ambiente para él. Los antiguos dijeron: "Los que están cerca de la tinta son negros y los que están cerca del rojo son negros. Se puede ver que el entorno tiene un gran efecto". Influye en las personas y juega un papel sutil en los bebés. Los niños de esta edad son muy novedosos y están interesados en muchas cosas. Cuanto más interesados están, más deben imitar. Sin embargo, los niños tienen poca capacidad de discriminación y deben aprender todo lo que les interesa. en, no importa cuán buenos o malos sean, los padres deben darle gran importancia. Proporcionar un buen ambiente educativo para el desarrollo físico y mental de los niños y brindar una educación temprana beneficiosa para los niños. ¿Qué tipo de educación temprana es mejor? (Se recomienda que los padres participen en la interacción para comprender su filosofía educativa. Participar en discusiones al mismo tiempo puede aliviar el ambiente y lograr resultados)
-¿Una mejor educación temprana es? educación que comienza cuando nace una nueva vida;
-Una mejor educación temprana es una educación que puede capturar el período sensible del crecimiento de los niños;
-Una mejor educación temprana es una educación que desarrolla la capacidad de los niños. potencial cerebral;
-Una mejor educación temprana es adecuada para todos Educación personalizada para los niños;
-Una mejor educación temprana es una educación que combina el crecimiento de los niños con las necesidades sociales futuras;
-Una mejor educación temprana es una educación para todos Educación orientada;
-Una mejor educación temprana es una educación que permite a los niños tener una vida feliz
3.
¿Aquí "niño" se refiere a los niños y "padres" se refiere a otros miembros de la familia además de los niños, principalmente los padres de los niños? La educación parental es diferente de lo que normalmente entendemos como "educación familiar" centrada en los padres. y la "educación infantil" centrada en el niño. Su contenido principal es que los padres y los niños se respeten mutuamente, se eduquen y crezcan juntos.
La educación para padres sirve principalmente a los bebés y a los padres, centrándose en el desarrollo potencial de los bebés y educación de calidad, basada en métodos extranjeros avanzados El concepto educativo adopta conceptos educativos científicos modernos, difunde los conocimientos y métodos más avanzados de educación familiar temprana y paternidad, desarrolla el potencial intelectual de los bebés y niños pequeños, proporciona orientación individual y mejora la calidad general. de bebés y niños pequeños, y proporciona métodos de educación temprana a los padres. Proporcionar orientación profesional específica. Los jardines de infancia para padres e hijos se centran en los padres, los niños y los maestros. No son una simple extensión de los jardines de infancia, ni son esencialmente diferentes de las guarderías.
Los expertos señalan que cuanto antes los niños participen en la educación para padres, mejor si faltan a la edad de 0 a 3 años, puede haber muchos problemas que son comunes entre los adolescentes chinos, como el disgusto por la escuela. , el ausentismo escolar, los defectos psicológicos e incluso algunos impactantes suicidios de adolescentes y crímenes de pandillas están relacionados con malas relaciones entre padres e hijos en la familia.