Informe integral financiero de VBSE

El proyecto de formación VBSE (finanzas) basado en la plataforma empresarial es un intento útil de cultivar talentos innovadores. Entonces, ¿cómo aplicar eficazmente VBSE Finance?

1. Características de la formación VBSE (finanzas)

1. Innovación del modelo de enseñanza El modelo de enseñanza práctica VBSE (finanzas) se basa en la gestión financiera de empresas manufactureras, siendo los estudiantes los protagonistas. cuerpo principal, y ? ¿Integrar la enseñanza? Entonces qué. ¿Orientado a proyectos e impulsado por una misión? modelo de enseñanza.

En el proceso de enseñanza y formación se utiliza el entorno social empresarial virtual como fondo para diseñar escenarios reales de trabajo y negocios económicos, e integrar comprobantes originales internos y externos, comprobantes contables, estados de cuenta y otros manuales contables. datos contables, para que los estudiantes sientan realmente el flujo de logística, el flujo de capital y el flujo de información en una empresa, y experimenten la relación de cooperación entre varios departamentos dentro de la empresa y su relación comercial con organizaciones económicas relevantes y departamentos de gestión fuera de la empresa.

Al mismo tiempo, VBSE (Finanzas) también proporciona software de contabilidad ERP. Una vez completado el proceso de contabilidad manual, el contenido operativo de la contabilidad computarizada para el puesto de la empresa se completará simultáneamente, de modo que los estudiantes puedan comprender realmente las ventajas y desventajas de la contabilidad manual y los métodos de contabilidad computarizada, y comprender los diferentes requisitos laborales bajo diferentes contabilidades. métodos.

Evita la desconexión actual entre el procesamiento contable manual y el procesamiento contable computarizado en la enseñanza de contabilidad en las escuelas vocacionales, y favorece el cultivo de talentos capacitados orientados a las aplicaciones con una fuerte capacidad de trabajo práctico y la realización de talentos contables en las escuelas vocacionales. Cultivar la sincronización con los desarrollos sociales y empresariales.

2. La aplicación integral de métodos de enseñanza modernos, que atrae a las empresas al campus y permite a los estudiantes aprender haciendo, es en sí misma una innovación en los métodos de enseñanza. Al mismo tiempo, la plataforma de capacitación VBSE (Finanzas) adopta tecnología de enseñanza moderna e introduce varios métodos de enseñanza, como el método de enseñanza de simulación de escenarios, el método de enseñanza de temas, el método de enseñanza de casos, el método de enseñanza de asistencia mutua en equipo y el método de enseñanza basado en la investigación. El programa de formación VBSE (Finanzas) es un entorno empresarial simulado que está totalmente integrado en la formación del campus. Simula moneda, productos, libros de cuentas, licencias comerciales, certificados de registro fiscal, sellos oficiales, etc. Durante el proceso de formación, se siguen estrictamente las normas pertinentes de la empresa, lo que permite a los alumnos experimentar el entorno laboral real de la empresa. Los negocios típicos se extraen de prototipos de empresas reales y se forman varios escenarios de negocios con negocios relacionados de agencias de servicios externos para simular operaciones empresariales y comerciales internacionales, lo que permite a los estudiantes obtener experiencia comercial real. Todo el proceso de formación VBSE (finanzas) refleja plenamente la aplicación de simulación de escenarios y métodos de enseñanza de casos.

3. División completa de trabajos y recursos periféricos Durante el proceso de formación de VBSE (Finanzas), los estudiantes se dividen en varios equipos. Cada equipo es una empresa virtual o recursos de servicios periféricos. supervisor, supervisor de producción, cajero, contador financiero, contador de costos, contador fiscal, gerente del departamento financiero, cajero de banco, administrador fiscal, profesional de la oficina de seguridad social y otros puestos diferentes, * * * Con el desarrollo de empresas virtuales y empresas (departamentos) circundantes Completado

4. Ricos recursos didácticos La plataforma de capacitación VBSE (finanzas) proporciona cursos de animación 3D para guiar a los nuevos empleados, cursos de video para guiar el trabajo de cada puesto y diagramas de flujo de negocios relacionados, y una base de conocimientos de gestión para También se proporcionan materiales didácticos, evaluaciones teóricas y prácticas periódicas y elementos de examen para cada puesto, y manuales de guía de capacitación para cada puesto. A través de los ricos recursos didácticos proporcionados por la plataforma de formación VBSE (finanzas), se ha cambiado el modelo tradicional de enseñanza intensiva y se ha impartido una formación de simulación integral en el campus con los profesores como líderes, los estudiantes como cuerpo principal y conceptos modernos de gestión empresarial. ya que se ha establecido el núcleo. Los docentes desempeñan el papel de diseñadores e instructores de proyectos formativos durante el proceso de formación. ¿Orientado a proyectos e impulsado por una misión? Este modelo de enseñanza moviliza completamente la iniciativa subjetiva de los estudiantes y estimula en gran medida su potencial personal, mejorando así su capacidad práctica integral y su adaptabilidad profesional.

2. Sugerencias para la capacitación en VBSE (finanzas)

1. Mejorar el negocio contable de los recursos periféricos de proveedores y clientes. En la actualidad, la plataforma de formación VBSE (finanzas) tiene relativamente pocos recursos periféricos, como proveedores y clientes, y su contenido es único.

La mayoría de los recursos periféricos, como proveedores y clientes, existen en forma de trabajos o terminales. La conexión con la empresa virtual es solo una ventana o la creación de una posición para completar tareas periféricas simples como compras, ventas, inventarios y. asentamiento.

No refleja la relación de influencia central con la empresa virtual y aún permanece en la relación de forma comercial. 2. Ampliar el alcance contable de los negocios de información El alcance del procesamiento de negocios de información de la plataforma de capacitación VBSE (finanzas) es relativamente limitado y aún se encuentra en la etapa de afectar la percepción de los estudiantes. La contabilidad de la información aún no ha penetrado realmente en la contabilidad integral diaria de las empresas.

Por ejemplo, debido a las diferencias contables entre el proceso de contabilidad de información y el proceso de contabilidad manual, la carga de trabajo requerida para que los estudiantes completen el negocio de contabilidad de información empresarial virtual proporcionado por la plataforma de capacitación VBSE (Finanzas) en septiembre Es relativamente pequeño. Los estudiantes completaron y dominaron los procesos comerciales económicos y comerciales de la contabilidad manual en septiembre. Por lo tanto, el autor cree que el proyecto de contabilidad de información de la plataforma de capacitación VBSE (finanzas) puede agregar 10 meses de contenido de contabilidad económica empresarial al actual de septiembre. Al mismo tiempo, también puede agregar contabilidad en moneda extranjera, aumentos y disminuciones en. activos fijos, proveedores corporativos y tareas de contabilidad de información, como cambios de clientes y contabilidad de proyectos, pueden mejorar aún más las capacidades de procesamiento de contabilidad de información de los estudiantes.

3. El calendario de clases de formación práctica de VBSE (Finanzas) de las escuelas vocacionales está actualmente organizado. La plataforma de capacitación VBSE (Finanzas) ofrece tareas de contabilidad económica para empresas virtuales los días 6, 28 y 28 de septiembre. seguir. 3 2? Es decir, 3 días de contabilidad manual y 2 días de contabilidad de información asignadas horas de capacitación. La falta de organización de las clases dificulta que los nuevos estudiantes lo comprendan y lo utilicen con precisión, lo que hace que los cursos de capacitación sean una mera formalidad y que los estudiantes solo miren los detalles, sin lograr el objetivo final de la capacitación. ¿A través de mi propia enseñanza, el autor cree en que se basa este curso? 5 2? La asignación de horas de clase es ideal.

Hay dos razones: primero, aunque el volumen de negocios de la empresa virtual no fue grande el 6 de septiembre, cuando llegó el momento de abrir cuentas, los estudiantes completaron varios documentos simulados según sus posiciones en el primer día, por lo que este día Hay muchos enfoques de aprendizaje, como familiarizarse con las responsabilidades laborales, comprender el proceso de contabilidad empresarial basado en principios contables básicos, completar la apertura de cuenta de una empresa virtual en septiembre y completar con precisión varios documentos. Las tareas laborales del primer día tienen que ver principalmente con la cognición, el dominio y la precisión.

En segundo lugar, el negocio económico de la empresa virtual el 28 de septiembre implica tareas como cálculo de costos, asignación y traslado, traslado de pérdidas y ganancias, acumulación y traslado del impuesto sobre la renta, preparación de informes y otras tareas. Aunque la plataforma de capacitación VBSE (Finanzas) proporciona resultados de datos para las tareas anteriores, los estudiantes requieren mucho tiempo para completar cálculos, inspecciones, descubrir las causas de los errores y modificar cuentas, por lo que es apropiado dedicar 2 días a la tarea de 18 años. Finalmente, con la introducción y movilización del curso, son apropiados 0,5 días de clase y 12 días de tareas laborales. Por lo tanto, creo que es apropiado que VBSE calcule manualmente el contenido de capacitación de 5 días de clases. El proyecto de formación VBSE (finanzas) basado en la plataforma empresarial es un intento útil de cultivar talentos innovadores. Su papel de liderazgo, demostración e irradiación en la promoción de la reforma de los modelos de enseñanza y la mejora de la calidad de la educación está emergiendo gradualmente.

Introducirlo en el aula no solo puede mejorar los métodos y métodos de enseñanza de los profesores, sino también acortar el período de adaptación de los estudiantes a los requisitos del trabajo práctico y lograr una transición fluida entre la teoría y la práctica. Proporciona una plataforma eficaz para cultivar talentos aplicados y basados ​​en habilidades con una gran capacidad de trabajo práctico.

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