STEM-Aprendizaje para el futuro, enseñanza para lo desconocido.
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El concepto STEM representa un plan educativo detallado: centrado en el niño, basado en un modelo de pensamiento integral interdisciplinario, basado en la exploración activa, basado en métodos de enseñanza fenomenales y El concepto STEM es una forma de implementar, aprender para el futuro y enseñar para lo desconocido.
El plan de estudios STEM es un nuevo formato curricular que integra los cuatro elementos principales de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. en el proceso, y luego agregó arte, lectura y escritura. La x en la educación STEMX representa el conocimiento emergente y la educación de habilidades relacionadas requeridas en el siglo XXI.
La educación STEM fomenta la integración de disciplinas. propuesto por los Estados Unidos y ahora se ha convertido en una prioridad máxima en la estrategia educativa de los Estados Unidos. La educación STEM en los Estados Unidos enfatiza en cultivar a los niños para que se conviertan en solucionadores de problemas y asuman la responsabilidad de continuar liderando los Estados Unidos.
? Con base en la información existente, en el último informe "STEM 2026" de los Estados Unidos, expertos y académicos propusieron una dirección muy clara para la popularización de la educación STEM en los próximos 10 años en función de las condiciones nacionales de los Estados Unidos. y también proporcionó ejemplos específicos para ayudar. Aborda ocho desafíos principales en la educación STEM actual. Planifica el modelo curricular, el modelo de formación docente y el modelo de innovación educativa de la futura educación STEM a nivel nacional, aumenta los tipos de cursos de investigación formales e informales que integran. disciplinas y ayuda a los estudiantes a avanzar en la enseñanza interdisciplinaria existente. Esto proporciona una referencia valiosa para el desarrollo de la educación STEM. El mejor lugar es introducir directamente la "E", es decir, la educación en ingeniería en el plan de estudios de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia. En el pasado, la educación en ingeniería era producto exclusivo de la educación universitaria, pero ya era demasiado tarde para descubrir el pensamiento y la calidad de la educación en ingeniería en el proceso de educación universitaria, por lo que la educación en ingeniería se introdujo en las escuelas primarias, secundarias y en los jardines de infancia. >
El núcleo de la educación STEM: descubrir problemas → diseñar soluciones → usar conocimientos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para resolver problemas → usar métodos racionales para verificar el efecto de la solución
STEM enseña "pensar". "métodos" en lugar de "puntos de conocimiento"; no busca permitir que los niños dominen los puntos de conocimiento para hacer cosas específicas o responder preguntas específicas, sino que enfatiza el dominio de una forma de pensar; "se centra en el conjunto" en lugar de "énfasis único". ”.
STEM no es una simple superposición de varias materias, sino la integración de conocimientos interdisciplinarios para resolver problemas de la vida real. En pocas palabras, la razón principal para introducir STEM en los jardines de infancia es el propósito de estimular el desarrollo de los niños. curiosidad y deseo de explorar.
La característica más importante de STEM es el aprendizaje basado en proyectos, que utiliza mapas mentales y ciencia para integrar muchas actividades fragmentadas. Hay una gran cantidad de métodos de aprendizaje líderes a nivel internacional, como tableros. guiones gráficos, modelos matemáticos y paredes gráficas.
La información de aprendizaje actual es enorme y requiere una reflexión repetida. Creo que debemos tomar acciones activas y explorar el papel de la educación STEM en el jardín de infantes. aprovechar plenamente su valor fundamental de la educación, moldear las cualidades fundamentales de los niños para adaptarse al desarrollo social futuro y cultivar una nueva generación que ame la exploración, sea buena para pensar, esté dispuesta a expresarse, pueda cooperar y sepa perseverar.
El mundo está cambiando tan rápido que nadie puede predecir el futuro. Para STEM, STEAM y STEMX, el aprendizaje es ante todo una actitud. No se trata de memorizar conceptos y conocimientos fijos, sino de formar hábitos de pensamiento y métodos eficaces.