¿Es la idea de “el último tren para el examen de ingreso a la universidad de adultos” un malentendido?
Las facultades y colegios seguirán realizando formación continua para la educación superior.
Wang Jiping, Director del Departamento de Educación Profesional y Educación de Adultos del Ministerio de Educación: Creo que este "último tren" es un malentendido, es decir, los colegios y universidades seguirán impartiendo educación superior. , y no hay problema con el último tren.
Wang Jiping presentó que el año pasado el Ministerio de Educación emitió las "Medidas administrativas para el establecimiento de carreras de educación continua en educación superior", que estipulan que a partir de 2018, los colegios y universidades ordinarios ya no ofrecerán educación continua más allá de el alcance de la educación a tiempo completo. Los colegios universitarios ordinarios y las universidades que producen títulos universitarios junior ya no ofrecerán educación continua para títulos universitarios junior. Pero esto no significa cancelar la educación continua en estas escuelas, sino regularla. Por ejemplo, en otras palabras, si no hay una especialización en informática entre las especialidades de educación a tiempo completo de la escuela, entonces es imposible organizar la educación continua en esta especialidad.
Wang Jiping, Director del Departamento de Educación Vocacional y Educación de Adultos del Ministerio de Educación: Es muy importante enfatizar que su especialidad debe ser seleccionada y ofrecida entre las especialidades que su escuela ha comenzado a ofrecer. jornada completa. Si eliges algunas carreras sólo por eso, nos preguntamos, ¿cómo se pueden garantizar los profesores?
No convertir la educación académica continua en un caldo de cultivo para la corrupción universitaria.
Wang Jiping dijo que la promulgación de las "Medidas de gestión para el establecimiento de carreras de educación continua en educación superior" requiere que los colegios y universidades definan claramente su posicionamiento, se centren en su negocio principal, desarrollen características y garanticen la calidad. . Al mismo tiempo, enfatizó que la formación académica continua debe alcanzar cuatro persistencias. Adhiérase a dar prioridad a la educación moral, insista en educar a las personas primero, insista en garantizar la calidad e insista en estandarizar el funcionamiento de las escuelas.
Wang Jiping, Director del Departamento de Educación Profesional y Educación de Adultos del Ministerio de Educación: No podemos simplemente hacer esto. Cuanto más mejor. Debe haber estándares. Por el momento, creo que un puñado de escuelas están haciendo un mal trabajo. Es un error pensar en esto como una forma de generar ingresos y ganancias, como ganar mucho dinero. No convirtamos la educación académica continua en colegios y universidades comunes en un foco de corrupción en los campus.
Se debe mejorar el sistema de educación continua y no se deben dar oportunidades para diversos cursos de capacitación con fines de lucro.