¿Cuál es la perspectiva educativa de K12?
En el primer semestre de 2020, el número de usuarios de educación en línea K12 en China alcanzará los 37.656 millones, un aumento interanual del 23,2%. Las ventajas de la educación en línea K12 son cada vez más prominentes y la educación de calidad, como la programación infantil, está en ascenso; la tendencia de desarrollo a la baja de la industria es obvia y las ciudades de tercer y cuarto nivel se han convertido en nuevos lugares de competencia. Bajo la epidemia, las actividades de enseñanza y capacitación fuera de línea están restringidas, el capital está aprovechando la vía de educación en línea K12 y el capital favorece la programación infantil.
Los datos de iiMedia Research muestran que el 60,8% de los encuestados necesitan tutores en diversas materias, y la demanda de educación sobre intereses y programación sigue aumentando gradualmente. Los recursos de los docentes son el principal factor de influencia para que los usuarios elijan una plataforma. Los más aptos sobreviven en la industria, las instituciones pequeñas y medianas continúan sufriendo pérdidas y las instituciones educativas establecidas acumulan educación en línea. El negocio de K12 se ha convertido en el principal motor del crecimiento de los ingresos de New Oriental.
Se predice que la competencia futura en la educación en línea K12 se centrará en la competencia entre productos y usuarios, centrándose en los puntos débiles de los usuarios con productos estandarizados y sistemáticos, y logrando un suministro de contenido diferenciado con servicios personalizados y enseñanza innovadora. modelos, con el fin de liberar el valor de la reputación de la marca.
Fuente de datos: iiMedia Report Center-Informe de investigación de la industria de educación en línea K12 de China en el primer semestre de 2020.