¿Cuáles son los requisitos para solicitar GCT?
Tecnología de ingeniería en el trabajo o personal de gestión de ingeniería que haya obtenido una licenciatura de una universidad por más de tres años (inclusive), o tecnología de ingeniería en servicio o gerentes de ingeniería que hayan obtenido una licenciatura de una universidad de educación nacional por más de cuatro años (inclusive) gerentes de ingeniería y profesores que enseñan tecnología de ingeniería y gestión de ingeniería en las escuelas.
No hay límite de edad para los candidatos que solicitan títulos de maestría en ingeniería electrónica y de comunicaciones, ingeniería de control, tecnología informática e ingeniería de software. Quienes no hayan cumplido los años antes mencionados antes de su ingreso y sean admitidos a la maestría en ingeniería deberán completar el posgrado y ejercer la práctica de la ingeniería por más de dos años, para luego completar la tesis (diseño) combinada con las tareas de ingeniería. antes de poder defender la tesis de maestría (diseño).
2. Requisitos de postulación a la Maestría en Medicina Veterinaria
Postularse antes del 31 de julio del año en curso, graduarse de una universidad nacional con título de licenciatura o superior y obtener un diploma (generalmente basado en el título), tener conocimiento sobre animales Personal en servicio con experiencia práctica en medicina, cuarentena animal, protección animal, producción ganadera, aplicación de la ley veterinaria, etc.
3. Requisitos de solicitud de Maestría en Arquitectura del Paisaje.
Personal en servicio que haya solicitado el programa educativo nacional antes del 31 de julio del año en curso y haya obtenido un diploma (generalmente con una licenciatura) y tenga experiencia práctica relevante en planificación, diseño, protección, construcción, gestión, etc.
4. Dominar las condiciones de inscripción en extensión agrícola
Personal en servicio egresado de una universidad de educación nacional y obtenido un diploma (generalmente de licenciatura) y experiencia práctica en la extensión agrícola y el desarrollo rural no están obligados a Sujeto a límite de edad.
5. Requisitos de solicitud para docentes de escuelas secundarias vocacionales:
Docentes en servicio, graduados con una licenciatura o superior y que hayan obtenido un diploma (generalmente un certificado de grado) de más. de tres años (generalmente antes de la fecha límite de solicitud el 31 de julio de ese año), se ha dedicado a la docencia en una escuela secundaria vocacional durante más de dos años y tiene un alto nivel docente y ciertas capacidades de investigación científica.
O graduarse de una Universidad de Educación Nacional con una licenciatura o superior y obtener un diploma (generalmente un certificado de grado) por más de tres años (generalmente antes del 31 de julio del año de solicitud) y trabajar en el Investigadores de la oficina de enseñanza e investigación de educación profesional provincial, prefectura o municipal (Instituto de Investigación) que se han dedicado a la enseñanza y la investigación durante más de tres años.
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Datos extendidos:
La maestría profesional en ingeniería se estableció en 1997. Está estrechamente relacionada con la formación profesional de los ingenieros y tiene como objetivo cultivar talentos de gestión de ingeniería y tecnología de ingeniería de alto nivel. En años anteriores, el examen de ingreso a la Maestría en Ingeniería incluía tres materias: inglés, matemáticas y cursos profesionales. Después de que se introdujo el método de examen GCT, surgió un nuevo método de examen: el examen en dos etapas, y el plan de estudios de examen industrial y de maestría también cambió en consecuencia.
El llamado método de examen de dos etapas divide el examen de ingreso al Máster en Ingeniería en dos etapas.
1. En la primera etapa, todos los candidatos toman el examen "GCT" organizado por el estado (el período de validez para que los candidatos obtengan los resultados del "GCT" es de un año a partir de 2011). Esta etapa prueba principalmente la calidad general de los candidatos. Los candidatos solo pueden elegir 1 unidad de formación para postularse al examen de ese año. Según el porcentaje de puntuación, cada unidad de formación determina la línea de puntuación de admisión de la escuela en función de la situación real de la escuela.
2. En la segunda etapa, los candidatos postulan a la universidad con puntajes del GCT y participan en exámenes profesionales y pruebas relacionadas organizadas por la escuela. Los candidatos que tengan puntajes GCT válidos para el año en curso pueden postularse a la institución de capacitación a la que solicitaron para realizar exámenes profesionales y pruebas relacionadas. Cada unidad de formación decide si admite candidatos en función de sus puntuaciones del GCT, exámenes profesionales y resultados de pruebas relacionadas.
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